7月26日，晨曦透過窗簾的縫隙，輕柔地灑在徐範的麵龐上。
今日，是周瑜與自己約定給出答複的日子。徐範的手機電量滿格，靜候周瑜的來電。
“你知不知道，你知不知道，我等到花兒也謝了……”
一陣突然的手機鈴聲劃破了房間的寧靜，來電顯示正是“周瑜”。
徐範嘴角微揚，所幸，花兒尚未凋謝，電話便已先至。
徐範迅速接起電話，並邀請周瑜直接前往北實簽約。
周瑜一家剛抵北實，就受到了北實領導們的熱忱歡迎，這令周瑜激動不已
“北實這般熱情，不興盛都難啊！”
徐範辦事穩重可靠，諸事皆能未雨綢繆。
與周瑜簽約後，即刻為其一家安排住處，連周瑜妻子的工作和子女教育問題也一並解決。
他深知中年男人的顧慮，隻要解除其後顧之憂，他們必定全力以赴。後方安穩，男人方能勇往直前！
周瑜的加入，使北實實力大增。如今高中部主要領導班子已齊備，其餘人員的磨合及人事安排，就交由謝東成去大顯身手了。
為領導者，當懂得放權。
隻有會甩手的掌櫃的掌櫃，才是好掌櫃！
解決了周瑜的問題後，徐範又開始精心打造他的“清北班”。
自古名師出高徒，強將底下無弱兵，要教出一流的學生，那就需要一流的教師。
徐範坐在辦公桌前，桌上有十幾份簡曆，這些簡曆有一些是自己找來的，有一些是謝東成幫忙找來的，還有一些是從獵頭公司那裡得到的。
這些簡曆就如同一幅幅生動的畫卷，展現著每位老師的獨特之處。
在這些簡曆中，徐範精心地挑選了九位老師，他們分彆是
語文老師——任立信。
他與其他教師有所不同，十分重視對學生批判性思維以及創新能力的培養。
在他的語文課上，時常能聽到這樣一句話“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。因此，他總是鼓勵學生要勇敢地質疑現存的觀點，毫不畏懼地向傳統觀念發起挑戰，並堅決摒棄那些陳舊腐朽的言論！
同時，任老師也經常教導學生們要學會從多個角度來審視問題，積極主動地表達出屬於自己的獨特見解與看法。通過這種彆具一格的教學方式，不但可以幫助同學們更為深刻地領悟到語文學科的魅力所在，而且還有效地激發出大家潛在的創新意識。
數學老師——葉成。
此人實乃世間罕有的“奇人”！身為北京大學的學霸，他竟獨辟蹊徑，選擇了“躺平”，窩在一個普通鄉鎮中學裡麵教學！
然而，他確實與眾不同，對教育有著獨到的見解。他堅信“教不好”和“不好教”僅為表象，關鍵在於能否找到適合每個學生的教學方法。其數學課以通俗易懂著稱，令人讚歎！
葉成老師遵循“因材施教”之原則，認為每個學生的天賦和興趣各異，應依據其特點製定獨特的教學策略。如此教學方法，不僅能使學生更輕鬆地領悟數學之奧秘，亦能激發其學習熱情。
在徐範的眼中，這兩位老師簡直就是稀世珍寶一般的存在！
之所以會有這樣的看法，其實也是因為公辦中學這個大環境實在太過局促、死板——各種條條框框把人束縛得死死的，根本無法讓他倆充分施展自己的才華和抱負。
可在旁人眼裡呢？這二位卻成了不折不扣的“刺頭兒”！