那山，依舊！
“你們笑什麼？”大家這樣的笑聲，讓辛平有點二丈和尚。
“笑什麼，你說笑什麼？”他們幾個笑過之後問辛平。
“我哪兒知道你們笑什麼呀。”辛平有點不高興了。
“辛平，讓那個老家夥表揚一下，看把你美的。”郭詩睿說。
彆看大家對很多問題都有不同的看法，但對李主任的印象，確是難得的一致。
“是啊，一天都呆在他那兒表現，還想指望他提名你當個先進生產者？”丁曉陽用她那特有的不緊不慢的語氣調侃道。
“我下午去你那好幾次，你都沒回來，石宇說，上午李主任還批評你呢，怎麼下午就表揚起你了呢？”姚雋不解地問。
“你們呀，就是頭發長見識短，我對辛平今天的做法就很讚同。如何搞好與領導的關係是一門科學，是我們每個人必須學習的。”許誌偉說。“與領導搞好關係對我們沒有一點壞處，你們為什麼對這一點沒有足夠的認識呢？辛平發現了自己的不足，馬上就改，不是很好嗎？”許誌偉與大家的觀點不一致，所以大家為此爭論起來。
“領導關係，那得看是什麼樣的領導，李主任，那個讓人望而生厭的家夥，我寧可什麼事也不辦，也不會去討好他的。”江鳴性子直，口也快。每到這種時候，他就顯露出他不成熟的一麵來了。這也是他軍人家庭的出身，帶給他的那種不畏權勢的氣質表現。
“怎麼，你們對他也很反感嗎？”姚雋對江鳴說
“李主任那種人，一般是女的對他反感，看到他的做派就會讓人感到齷齪，不管你是否了解他，他就給人那種感覺，我剛來時，第一眼看到他就是這種感覺。事實上他還真是這種人，我看人看的還是很準的啊。”
“姚老師，你這樣說不合適。你們女的就是好憑感情，辦事，你們女的最大的特點，或者說是最大的缺點就是隻看事情的表麵，而不去深究它的本質，而我們男人看問題，總是會透過現象看本質，所以你們想想，曆朝曆代、古往今來，領導層總是男人多，女人少。”
“哎，許誌偉，你這是一竿子打翻一船人啊，打擊麵太大了。那是因為五千年的封建統治留下的男尊女卑，影響了人們的認識，可現在都什麼時代了，男女平等。再說，現在我們女的可是占絕對多數，還有一個思想意識明顯傾向我們的男人，你的觀點是很孤立的呀。”郭詩睿提醒道。
“但是你們彆忘了，真理往往掌握在少數人的手裡。”
“那你的意思是說，你是掌握真理的人了？”姚雋緊緊逼住他。
“這我到不敢說，我隻是說，你們不要太偏激了。”許誌偉想把自己的話往回拉。“其實，對李主任的做派，我也不喜歡。但人在矮簷下不得不低頭嘛。”
“你也要放棄自己的觀點了？”丁曉陽又是不緊不慢的說。
“那也不是，我隻知道好虎架不住一群狼，好漢不吃眼前虧啊。”說完他先大笑起來。
“什麼事呀，你們說得這麼開心。”正說著，石宇走了進來。
“你怎麼來了？”
“今天我值班。”
“對，他剛才走時還告訴我，讓咱們等他來玩呢。”詩睿說。
“那你還回去乾什麼，和我們一起吃不就完了嗎。”姚雋對石宇說。
“我有事。”
“有事？什麼事，非得這會兒辦。”郭詩睿說著，口氣怪怪的。
“啊，是給韓校長家的老二補課。”石宇趕緊解釋道。
“補課，補什麼課？你總不能給人家補哲學吧？”姚雋抓住不放。
“看你說的，學哲學的就一定要補哲學呀，初中的課程，哪科不能補呀，是不是太小看人家了，怎麼說人家也是大本呀。”許誌偉替石宇開脫。
“韓校長說讓我幫他家老二補補課，我能說不行嗎？其實，有些東西真的有點叫不準了，我們上學時學的那點東西少的可憐，又扔了這些年了，都忘得差不多了。”
“這教學大綱，每年都有變化，就是不忘，也不一定叫得準了。”姚雋任教時間最長了，在這幾個年輕人當中，不是年齡大的老大。說起教學，她最有發言權。
“是唄，給她上課前我還真得自己先看看。看來辛平是對的，不進行再教育真的跟不上形勢了。”石宇並不計較詩睿、姚雋，始終一本正經地解釋著。這讓她們不好再說什麼了。