此時高班尖子班的班主任宋飛飛走過來，嗤鼻一笑，調侃道，“老張，你可彆被喜悅迷糊了心，一個普通班，再怎麼樣都不會教出六百分的學生。”
“當然，我不是說你們教學水平不夠，而是你們班的生源很差。”
此話一出，張老師臉上的笑容戛然而止，他明白五班老師的意思，就是明裡暗裡諷刺他家薑萊作弊唄。
不管怎麼樣，張老師這段時間看出薑萊是個上課認真的好學生，他毫不猶豫地出言維護自己的學生，就像護著自己的孩子一樣。
張老師道，“每個人都有潛力，沒有確鑿的證據，不要隨便就扣帽子！”
此時高三一班的英語老師、語文老師還有生物老師都挺身而出，紛紛支持自己班上的學生。
宋飛飛管理著尖子班高中五班，手裡的學生個個都能上本科，如今一個普通班的學生竟然能考到六百多分！這在尖子班也是中等水平。
毫無疑問，這成績肯定是抄來的！
“這件事現在大家都關注了，張老師，你何不把你班那個叫做薑萊的同學叫到辦公室問問？”宋飛飛咄咄逼人。
而尖子班高中六班，也就是薑嫵所在的班級，這個班級的班主任是個溫和的女老師，此時她也站在人堆了，但並沒有發表言論。
畢竟，學校年年有黑馬，極個彆學生成績飛漲也是正常的事情。
張老師巡視了下周圍的老師，有些人欣喜，有些人眉頭微皺，有些人則是等著看笑話。
不管怎麼樣，就當是為還薑同學一個清白。
張老師沉聲道，“我可以把學生叫來證明，如果成績是真的，請你立即向我的學生道歉！”
宋飛飛笑了，一個抄襲的學生這些人還去維護，到時候被揭穿估計老臉都要丟儘了。
“好，隻要你的學生能證明自己，我可以向他道歉。但是如果學生成績造假，需要通報批評！”
薑萊是被張老師叫到辦公室。
薑萊緊跟著張老師來到這些教師旁邊，他隨後看到了自己的成績，也立刻明白老張把他叫過來的原因。
無非就是一些老師對成績的真實性存在質疑唄。
宋老師看到薑萊一臉疲憊，便知道這是個熬夜遊戲的學生，這次成績這麼高，估計使了什麼手段搞到答案，也就是老張能相信這種學生。
普通班的學生，都是些不學無術之人，將來就算走上社會也出不了頭。自己不努力考到普通班，以後也是些社會底層。
宋老師一向瞧不慣這些成績差的學生，所以此時冷著臉看著薑萊。
張老師則拉著自家學生，溫和地說道，“薑萊，你彆怕，這次你考的成績很好，我們都相信你，但是有個彆人懷疑你的成績。”
“不管怎麼樣，老師相信你。”
宋老師直接坐在自己辦公桌上，敲了下電腦，“學校裡有題庫，既然這樣，倒不如從題庫中隨機出題。”
很快薑萊被帶到一個空的辦公室，一張嶄新的數學試卷放在他麵前，幾個老師站在他身後盯著他。
宋老師道，“這個題都是新題，你隻要把試卷上的題做完就行，然後我們給你當場批改。”
張老師鼓勵地瞧了瞧自己學生。