薑萊在全班的注目下很是淡定地上前接過試卷，回來時發現同學們看他的眼神仿佛看著神一般。
就連平時跟在宋雄後麵的小弟都忍不住向薑萊投去羨慕的眼光。
小弟滿臉星星道，“大哥，這個薑萊分數也太高了吧，估計全校都沒他的分那麼高！”
言語之下，滿是敬仰。
宋雄聽得心裡很是不舒服，拿著課本甩在叛變的小弟身上，造謠道，“他怎麼可能考到那麼高的分，估計就是作弊！”
此話一出，幾個小弟神情異常地盯著宋雄。
大哥難道是眼瞎嘛？成績這麼好老師肯定會核實啊。如果真是作弊，早就通報了。
小弟們懷疑地眼神望向宋雄，難道大哥是在嫉妒？
宋雄被這種眼神瞅得心裡發虛，生怕被彆人發現自己內心的真實想法。他加大了聲音道，“老子就是覺得他作弊，怎麼了！”
瞬間，全班的目光被吸引過去，就連薑萊也側目看著大聲扒拉的人。
張老師平時最討厭自己不學習卻去搞他人心態的學生。
如果成績不好，可以努力學習跟上，但是心黑了，那就不難教育。
張老師決定挺身而出，保護薑同學的聲譽。
他大聲怒斥造謠者宋雄，“宋同學，請不要對他人造謠。薑萊的成績我和其他老師親自核對過，這成績就是薑萊的真實成績。”
最後實在忍不住了，補充了一句，“如果大家對薑同學的成績有什麼疑問，可以下課來辦公室找我。”
此話一出，大家都聽出了張老師的意思，薑同學的成績比真金還真！
薑萊看向張老師很是感激，換做任何人質疑自己辛辛苦苦考出來的成績，心態不好可能真會有心病，從而影響學習！
張老師願意為他把話說開，那謠言自然不攻就破！
才剛下完數學課，普通班高三一班的薑萊數學模考成績一百四十九分瞬間傳遍整個高三。
高三的實際生活其實是非常壓抑的，而成績是很多高三學子最看重的一項。
英語老師繼續上午的第二課，她剛進門就直接對薑萊道，“薑同學，校長有事找你！你現在就去趟辦公室。”
走在去辦公室的路上，薑萊在想，為什麼校長會找他？薑萊不記得最近有什麼事情需要校長出麵呀。
此時是上課期間，耳邊隻有老師講課的聲音，等走到辦公室後，周圍瞬間安靜了起來。
薑萊站在辦公室門口，給自己打氣，隨後便推開門。
映入眼簾的是一張張堆滿笑意的臉，薑萊望向這些老師，撓了撓頭。為何這些老師對自己的到來這麼開心？
薑萊不知道的是，他模考不到兩百分一下子逆襲到六百一十分的事情已經在很多高三老師中廣為傳播。高三學生壓力大，同時高三老師身上也有一定壓力，那就是學生的升學率和每年的狀元之爭。
班上學生的成績和最高的成績可能會影響老師的績效，這也是為什麼薑萊一進門就被老師微笑對待。