眾人都陷入了沉思之中，回想起當初報名的情景：那時都是被林小風一頓忽悠之後頭腦一熱就給孩子報了名，現在回想起來真是有些衝動啊！
不過林小風年輕時成績那般耀眼奪目，家中教學必然有方，他的教育方法和理念也一定很獨特吧？
然而適合他的教學方法真的就適合其他孩子嗎？畢竟每個孩子都有自己獨特的特點和天賦啊······
而且林小風的思維方式與常人迥異，他能否將複雜的知識簡單化、生動化地傳授給孩子們呢？這些都是讓人擔憂的問題啊！
“哎呀，想這些有什麼用啊？”有人打破了內閣中的沉默，“我們下班後就直接去愛靖接孩子回家吧！到時候問問他們自己在學校的情況和學習成果不就知道了嘛！”
到了下午，愛靖小學校門外已經人頭攢動，熱鬨非凡。街道被馬車堵得水泄不通，各色華麗的馬車彰顯著主人們的尊貴身份。這些朝廷的高官顯貴們，身著華服，焦急又期待地等待著自家孩子的出現。雖然時間尚早，但他們似乎都忘記了時間的流逝，隻想早點見到許久不見的孩子們。
陳曙光也在人群中焦急地等待，他身材魁梧，穿著一身深紅色的錦袍，腰間掛著一塊晶瑩剔透的玉佩，顯得氣勢非凡。然而此刻，他的臉上寫滿了緊張和期待，完全沒有了平日裡的威嚴。他踮起腳尖，伸長脖子，不停地在人群中搜尋著那個熟悉的身影。每當校門打開，有孩子走出來，他的眼神都會為之一亮，但隨後又黯淡下來。
隨著時間的推移，學校的大門緩緩打開，一群群孩子像小鳥一樣歡快地飛了出來。他們穿著五顏六色的衣服，手裡拿著成績單，嘩嘩作響，臉上洋溢著笑容。謝洪信威嚴地站在一旁，守護著孩子們的安全。他身穿一身黑衣，手持大刀，目光如炬，讓人不敢輕易靠近。
陳曙光終於在人群中看到了那個日思夜想的小身影——陳亮亮。他高聲喊道：“亮亮！”陳亮亮聽到熟悉的聲音，愣了一下，隨即粉嫩的小臉上露出了燦爛的笑容。他飛快地跑向陳曙光，兩條小腿像風一樣迅速。
“爺爺！”陳亮亮撲進陳曙光的懷裡，熟悉而親切的聲音讓陳曙光熱淚盈眶。他仔細觀察著陳亮亮，發現孩子長高了，身體也更強壯了。臉色紅潤，看起來並沒有受到任何委屈。他越看越滿意，臉上的皺紋都笑成了一朵花。
陳曙光一把抱起陳亮亮，高興地轉了個圈。陳亮亮也笑眯眯地在陳曙光臉上親了一口，這一吻讓陳曙光的心中湧起了一股暖流。他滿臉笑容地看著自己的小孫子，眼中充滿了寵溺與疼愛。
突然，他注意到陳亮亮手裡握著一張皺巴巴的紙，好奇地問道：“這張紙是什麼？”
“這是林校長讓我們給家裡的下學期學費清單！”陳亮亮將紙遞給了爺爺，聲音清脆悅耳。
陳曙光接過清單，臉色卻逐漸陰沉下來。他明明記得這學期的學費已經交了一千兩銀子，可眼前這份清單上卻還列著一大堆額外的費用。他緊緊地牽著陳亮亮的小手，一手拿著學費清單，逐項仔細查看。然而，他的臉色越來越難看。
清單上的費用五花八門，包括夥食費、教材費、幼教費、教具折舊費、郊遊費等等。最讓他感到忿怒的是，竟然還有一項照明費！他氣得咬牙切齒，照明也要收費？孩子們晚上又不讀書，這不是明擺著搶錢嗎？
周圍的狂風呼嘯而過，吹得他的衣襟飄動，頭發淩亂。他的臉色愈發陰沉，緊握的拳頭也在微微顫抖。其他來接孩子的高官們也察覺到了他的不悅，紛紛投來關切的目光。
“這簡直太過分了！”一位身穿華麗錦袍的中年男子憤怒地說道。
“林小風這就是敲詐！這跟流氓有什麼區彆？騙我們進來，然後瘋狂地宰我們！”另一位老者也氣得渾身發抖。
“這些費用加起來都快五千兩銀子了！足夠在鄉下養十個孩子了！”一位年輕的官員憤怒地揮舞著手中的清單。
聽到這些話，陳曙光更是氣得火冒三丈。他決定不再忍受這種剝削，下學期絕對不讓陳亮亮來這裡讀書了。然而，當他試圖帶著陳亮亮離開時，孩子卻大哭起來：“不要！我要讀書！我要和同學們一起玩！”
周圍的孩子們也都跟著哭了起來，家長們頭疼不已。陳曙光隻好耐心地哄著陳亮亮：“亮亮乖，家裡比這裡好多了。你想要什麼就有什麼，不用跟彆人搶。我們回家好嗎？”
“我要同學們陪我一起玩，家裡有嗎？”陳亮亮淚眼婆娑地問道。
陳曙光有些尷尬地回答道：“這個…家裡沒有，但爺爺可以給你找其他小夥伴玩。”
“家裡有老師嗎？他們每天晚上都會給我們講故事。”陳亮亮繼續追問。
“這個可以有，爺爺可以給你找好幾個老師！”陳曙光信誓旦旦地保證道。然而，陳亮亮卻露出鄙夷的神色：“爺爺，你知道的未必有林校長多。”
這讓陳曙光當場麵帶不悅地反問道：“那你說你們林校長都知道些什麼？”
接下來，陳亮亮如數家珍地講述起林校長的種種神奇之處。他的眼中閃爍著崇拜與敬仰，仿佛林校長就是他的英雄。他講述林校長十五歲中進士的傳奇經曆，那時的林校長是如何在萬千才子中脫穎而出，成為最年輕的進士，震驚了整個朝廷。還有他發現紅薯和土豆的功績，這兩種作物讓無數饑餓的百姓填飽了肚子，對國家的穩定起到了不可估量的作用。
當講到林校長夜觀天象發現黑洞、發明晶體管、創立微積分等等成就時，陳亮亮的臉上露出了無比自豪的神情。這些聽起來像是天方夜譚的成就，讓陳曙光和其他家長們一臉懵逼。他們麵麵相覷，難以置信這些竟然都是一個人所為。
等陳亮亮一一講完之後，陳曙光苦著臉問道：“你們學的都是些什麼亂七八糟的東西？你怎麼記得這麼清楚？愛靖小學都教這些嗎？”他心中充滿了疑惑，不明白這些高深的學問與一個小學教育有何關聯。
看著陳亮亮認真的表情和流利的背誦，陳曙光不禁開始懷疑起自己的判斷來。這個林小風，難道真的不是一般的吊兒郎當？他真的有如此高的學識和見識？陳曙光開始重新審視起手中的學費清單，那些原本讓他感到憤怒的費用名目，此刻也似乎變得合理起來。畢竟，如果林小風真的有如此高的學識和能力，那麼他的教學費用自然也就會相應地高一些。
此時，家中的仆人來報，晚飯已經準備好。為了慶祝小孫子回來，家裡準備了一桌豐盛的飯菜。陳曙光牽著陳亮亮的手，走向餐廳。
餐廳內，燭光搖曳，銀質的餐具在燈光下閃閃發光。各種美食琳琅滿目，色香味俱全，讓人垂涎欲滴。然而，麵對這滿桌的佳肴，陳亮亮卻並沒有表現出這個年紀孩子應有的貪吃相。他淡定地坐在餐桌旁，舉止得體，對食物的欲望並不強烈。
陳曙光注意到，陳亮亮對那些色香味俱全的肉食也不太感興趣，而是更偏向於蔬菜和清淡的食物。他心中暗自驚訝，這孩子在學校到底都學了些什麼？怎麼連飲食習慣都變得如此健康了？
不過，陳亮亮還是非常禮貌地給爺爺和其他家人夾菜，並感謝他們的款待。看著孫子文雅的吃相和得體的舉止，陳曙光感到非常欣慰。他意識到，孫子在愛靖小學確實學到了很多東西，不僅僅是知識層麵的提升，更重要的是禮儀和修養方麵的進步。
晚飯後，家人們圍坐在一起閒聊。陳亮輕輕地點了點頭，微微笑著說：“今天的飯菜真是美味，不過，要說美味，還是我們學校的飯菜更勝一籌。”
陳曙光好奇地挑了挑眉，問道：“哦？那你們在學校都吃些什麼呢？”
陳亮興致勃勃地開始描述：“早晨，我們有鮮甜的牛奶，熱騰騰的雞蛋，還有軟綿綿的包子。到了中午和晚上，食堂的師傅們就會準備香氣撲鼻的燉羊排，色彩繽紛的炒蔬菜，還有各種各樣的湯品。每天的菜式都彆出心裁，絕不重複。”他一邊說，一邊露出回味無窮的表情。
聽到這話，陳曙光的臉上不禁露出了笑意，仿佛能聞到那香氣四溢的飯菜，也能想象到孫子在學校裡享受美食的場景。他開始有些理解，為什麼孫子會對學校的飯菜讚不絕口了。
此時，林小風也在一旁聽著，心中滿是欣慰。他知道，愛靖小學的夥食標準一直都很高，而且非常注重營養均衡。現在看來，這個傳統並沒有因為時間的流逝而改變，反而更加精心了。
這頓飯，大家都吃得心滿意足。飯後，當服務員想要上前收拾餐具時，卻見陳亮已經身手敏捷地拿起了碗筷，準備離開座位。
陳曙光愣住了，疑惑地問道：“亮亮，你拿著碗筷要去哪裡？”
陳亮頭也不回地答道：“爺爺，我要去洗碗筷。”說完，他徑直走向廚房。陳曙光和家人們麵麵相覷，難以置信地看著陳亮的背影。洗碗筷？這孩子怎麼會主動去做這種事情？在他們的家族裡，這種事情從來都是仆人們做的。然而，他們卻看到陳亮像個小大人一樣，自顧自地走進了廚房。陳曙光跟了過去，心中滿是好奇和感動，想看看孫子到底是怎麼洗碗筷的。卻見廚房內，陳亮已經熟練地打開水龍頭，開始認真地清洗碗筷。他的動作非常熟練，仿佛已經做過了無數次這樣的事情。看著孫子小小的背影在廚房裡忙碌著，陳曙光的心中湧起了難以言喻的喜悅和驕傲，這個孩子真是太懂事了！
洗完碗筷後，陳亮挺直了腰板，仿佛完成了一項偉大的任務。他走出廚房，臉上洋溢著滿足和自豪的笑容。看著孫子如此獨立和能乾，陳曙光感到無比的欣慰和驕傲。他走上前去，笑著拍了拍陳亮的肩膀：“好孩子，真是長大了！”然而，陳亮卻搖了搖頭，眼神堅定地看著爺爺說道：“爺爺，我還要去讀書。我的書包在哪裡？”
“讀書？”陳曙光有些詫異地看著孫子，“你認識幾個字就開始讀書？你能明白其中的意思嗎？難道是你們林校長讓你們回家也讀書的？彆聽他的，現在就去休息，明天還要上學呢。”在陳曙光看來，小孩子就應該多玩耍，享受童年的快樂，而不是被繁重的學業所束縛。
然而，陳亮卻一本正經地回答道：“不行，爺爺，我要讀書。我們林校長說過：‘勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。’時間是非常寶貴的，我不能浪費時間。”說完，他轉身去尋找自己的書包。
陳曙光捋著胡須，看著孫子稚嫩的背影，心中感慨萬千。他忍不住讚歎道：“真是後生可畏啊！沒想到林校長竟然能教出這麼懂事的孩子來。”他開始重新審視起林小風來，這個被世人稱為“神奇校長”的人，果然名不虛傳。他不僅學識淵博，而且教育有方，能夠引導孩子們走向正確的道路。此時，陳曙光心中的疑惑和不滿已經煙消雲散，取而代之的是對林小風和愛靖小學的敬佩和感激之情。他深吸一口氣，決定全力支持孫子的教育之路，為他提供更好的學習環境和資源。
隨著陳亮的吟誦，陳曙光心中的震驚越來越強烈。他看著陳亮稚嫩的臉龐上閃爍著的堅定與執著的光芒，知道這個孩子已經在林校長的引導下找到了自己的人生方向。他心中不禁感慨萬千，為孫子的成長和進步感到無比的欣慰和驕傲。
“這些都是你們林校長寫的詩嗎？”他忍不住問道。心中的好奇和敬意讓他想要更多地了解這個神奇的人物。
陳亮點了點頭，眼中閃爍著對林校長的崇拜之情：“是的爺爺，這些都是林校長寫的詩句。他希望我們能夠領悟其中的真諦，珍惜時間，努力學習。”
聽到這裡，陳曙光咽了口唾沫，心中的震驚無以複加。他開始認真地回味著林小風的詩篇，感受著其中的深意和韻味。這一刻，他突然覺得這五千金的學費似乎花得值得了。因為在這個小學裡，孩子們不僅能夠學到知識，更能夠領悟到人生的真諦和價值。這種教育是無價的，是無法用金錢來衡量的。
然而，欣喜之餘，陳曙光又開始擔心這會不會是個無底洞。畢竟他也是個商人，對於投入和產出有著嚴格的把控。如果林小風再加價怎麼辦？他心中開始權衡起來。但是當他看到陳亮那充滿期待和堅定的眼神時，他知道自己無法拒絕這個孩子。於是，他深吸了一口氣，微笑著點了點頭：“好孩子，既然你這麼想上學，那爺爺就送你去愛靖吧。”
聽到這話，陳亮高興地跳了起來：“謝謝爺爺！”他的眼中閃爍著光芒，仿佛已經看到了自己在愛靖學校裡認真學習的美好場景。而陳曙光也在這一刻下定了決心，無論未來這條路有多麼艱難，他都要儘力支持孫子的教育之路。因為他知道，教育是最好的投資，而知識則是改變命運的唯一途徑。為了孫子的未來和夢想，他願意付出一切代價。
不一會兒，書房門被輕輕地推開了，陳亮背著那個書包走了進來。這個書包是愛靖學校贈送的，上麵繡著可愛的動物圖案，開口處有扣子可以固定，兩側還有裝水壺的口袋，設計得非常細心周到。他迫不及待地打開了書包，小手熟練地抽出了一本書，快速地翻到了目錄頁。
陳曙光從公務中抬起頭，瞥了一眼陳亮手中的書，《烏鴉喝水》、《狐假虎威》、《農夫與蛇》、《三隻小豬》······目光所及，都是一些他熟知的寓言故事。看到這些，他心中大概有數了，雖然這些故事簡單，但是每個故事背後都蘊含著深刻的道理，對於孩子們的成長確實有著很大的幫助。
此時，陳亮已經翻到了《烏鴉喝水》這一頁，陳曙光也好奇地湊過去看。隻見頁麵上，一隻烏鴉正站在一個裝滿石子的水瓶旁，畫麵簡潔卻生動有趣。這個故事雖然簡單，但意味深長，用白話文寫成，通俗易懂，給孩子看確實沒什麼問題。書上的文字有兩種，一種是林小風所說的簡化字，這也無可厚非，畢竟隨著時代的發展，文字也在不斷地演變。
不過，當他的目光落在那一行行繁體字上時，還是感到有些驚訝。這篇文章恐怕有上千字，而且其中不乏一些複雜的漢字，難道他的孫子竟然都認識？
帶著幾分好奇和考量的心思，他伸出手指著書中的內容，溫和地問道：“亮亮，這些字你都認識嗎？”陳亮抬起頭，清澈的眼神中透著一股自信，他點點頭，毫不猶豫地回答：“都認識。”
陳曙光皺了皺眉頭，有些難以置信。他又隨手翻了幾頁，目光在書頁上掃過，特意選了一篇生僻字較多且篇幅更長的文章，再次詢問道：“這裡的字你也都認識嗎？”陳亮依然毫不畏懼地點頭回答：“都認識。”
此刻，陳曙光的心情已經無法用言語來形容了。他指著一個“黽”字問道：“這個字怎麼讀？”這個字筆畫繁多，結構複雜，對於一個小孩子來說，無疑是一個巨大的挑戰。然而，陳亮隻是瞥了一眼，就脫口而出：“讀黽。”
陳曙光愣了愣，目光在那“黽”字上停留了片刻。說實話，這個字對於他來說，也有些生僻，甚至可以說比那些常用的漢字還要難以辨認，對於大多數人來說，恐怕都是個難題。可是，他的孫子卻能夠輕鬆識彆，這如何不讓他感到震驚和欣喜呢？
他看著眼前這個孩子，心中充滿了疑惑和好奇。陳亮，這個正在從繁體字的冊子裡識字的孩子，他的識字量顯然已經超出了他的年齡。他不禁開始思考，林小風的教學方法，真的有這麼神奇嗎？
回想起之前對林小風的種種疑慮和不解，陳曙光突然覺得自己有些過於武斷了。他翻開林小風為孩子們定製的課本，看著那些特意選用的生僻字和複雜的繁體字，心中不由得感歎：這些字，不僅孩子們不認識，就連後世那些文化水平不高的人也未必知曉，甚至需要上網查閱。而林小風卻能夠將這些字巧妙地融入到教學中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習識字，這確實是一種了不起的教學方法。
看著陳亮能夠輕鬆識彆這些生僻字，他心中滿是欣慰和驕傲。這樣的教育成果，無疑可以讓家長們在親友麵前驕傲地展示。畢竟，在這個時代，能夠讓孩子接受良好的教育，是每一個家長的心願和期望。
陳曙光再次嘗試了幾個更為生僻的漢字，而陳亮依然對答如流，仿佛這些字早已刻在他的腦海中一樣。這一刻，陳曙光徹底被孫子的聰慧和才華所折服。他看著陳亮埋頭苦讀的樣子，心中湧起了無限的滿足與驕傲。
想當年，他年輕時也是個勤奮好學的讀書人。他深知讀書的重要性，也明白教育的力量。如今看到孫子如此出類拔萃，他心中自然倍感欣慰和自豪。帶著幾分驕傲的神色，他問道：“亮亮，在你們愛靖小學裡，能像你這樣識字這麼多的孩子，應該沒幾個吧？”在陳曙光看來，自家孫子無疑是優秀的，是出類拔萃的。那些同僚們的孩子，又如何能與他的孫子相提並論呢？
然而，陳亮的回答卻讓他大吃一驚：“這些字都很簡單啊，我們學校的同學都認識的。不認識這些字，怎麼讀書呢？”陳亮的話語中充滿了疑惑和不解，仿佛在他看來，認識這些字是理所當然的事情。
陳曙光愣住了，滿臉的不敢置信：“什麼？！這怎麼可能？！”他無法接受這個事實，這簡直超出了他的認知範圍。他急切地追問道：“那你們平時是怎麼學習識字的呢？”他想要了解更多，想要知道這個奇跡是如何誕生的。
陳亮得意地笑道：“我們先學拚音啊，拚音就是幫助我們識字和正確讀音的工具。學會了拚音，再學識字就容易多了。”他的語氣中充滿了自信和驕傲，仿佛在分享一個了不起的秘密一樣。此刻的他，不再是一個小孩子，而是一個小小的學者，在向人們展示他的學術成果。
陳曙光這才恍然大悟，原來是運用了音韻學的知識。將複雜的漢字通過拚音進行拆解和轉化，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習識字。這種方法確實巧妙而實用，讓人不得不佩服林小風的智慧和才華。“繼續說。”他臉上帶著鼓勵的微笑說道。
“除了課上要識字外，”陳亮興致勃勃地講述著，“每天晚上睡覺前，老師還會給我們講故事。那些故事可有趣了，有神話傳說、曆史故事還有寓言童話等等。每次聽到精彩的地方，老師就停了，真是急死人了！”說到這裡，他忍不住嘟起了嘴巴，假裝生氣地低下了頭。這個舉動讓陳曙光忍不住笑出聲來，覺得這個小家夥真是太可愛了。
他伸出手輕輕地摸了摸陳亮的頭，安撫道：“彆生氣啦，老師這麼做也是為了讓你們對故事保持興趣嘛。”聽到爺爺的話，陳亮抬起頭來，眼中閃爍著期待和好奇：“爺爺，你猜我們後來是怎麼做的呢？”
“你們怎麼做了？”陳曙光好奇地問道。
“我們宿舍的同學隻能自己去查字典，把故事讀完。”陳亮得意地笑道，“就這樣，我們慢慢地認識了很多字，也學會了如何獨立閱讀和理解文章。”
陳曙光聽後點頭稱讚：“這真是個不錯的方法，讓你們在學習的過程中更加主動和積極。”他心中暗自感歎：林小風果然是個懂得教育方法的人，能夠引導孩子們主動學習，激發他們的學習興趣和熱情。這樣的教育方法確實值得借鑒和學習。
“我們學校每天都有各種活動，”陳亮繼續說道，“比如唱歌比賽、跑步比賽還有識字比賽等等。林校長說這是每日大賽，得一次冠軍就可以得到一朵小紅花。得到一百朵小紅花，就可以換一台扭扭車！”說到這裡，他的眼中閃爍著興奮和期待，仿佛已經看到了那台心儀已久的扭扭車在向他招手。
雖然陳曙光不知道扭扭車是什麼玩意兒，但從孫子的描述中可以感受到它對孩子們的巨大吸引力。這種獎勵機製顯然能夠激發孩子們的好勝心和進取心，讓他們在比賽中不斷提升自己。每日大賽？這真是個不錯的主意，既能夠讓孩子們在比賽中得到鍛煉和成長，又能夠增強他們的團隊合作精神和競爭意識。林小風果然是個有心人，能夠想出這樣的方法來教育孩子們。
正當陳曙光想繼續深入了解時，卻被陳亮打斷了：“爺爺，你能不能彆再打擾我看書了？等我看完再跟你說。”說完，他再次將目光投向了書本，沉浸在知識的海洋中。
陳曙光有些尷尬地笑了兩聲，識趣地坐回了自己的位置。他看著小孫子聚精會神地看書的樣子，心中滿是滿足和欣慰。這樣的孩子真是讓人省心又省力啊！於是他也開始處理起朝中留下的公務來，不再打擾陳亮的閱讀時光。
過了二十多分鐘，陳亮合上了書本，滿意地伸了個懶腰。他從凳子上跳下來，小腿倒騰著跑了出去。陳曙光瞥了一眼他的背影，也沒去阻攔。隻是在心中暗笑：到底還是個孩子啊，雖然喜歡看書，但也坐不住太久。既然他出去了，自然有下人會抱他回房睡覺。於是他也再次低頭忙活起自己的事情來······
夜幕緩緩降臨，天邊的最後一絲餘暉也漸漸消失。書房內，一盞仿古的青銅吊燈散發出溫暖而柔和的光芒，照亮了整個空間。書桌前，陳曙光正全神貫注地工作著，一雙深邃的眼眸透露出他對每一份文件的極度重視。每當他審閱文件時，都會用指尖輕輕敲擊著桌麵，仿佛在思考著其中的每一個細節。他的嚴謹工作態度和對國家大事的敬重，都在這一次次的敲擊中得到了體現。
窗外的夜風輕輕吹過，樹葉沙沙作響，書房的寧靜被打破。一道幼小的身影搖搖晃晃地從門外走了進來，那是陳亮亮，陳曙光的寶貝孫子。他小心翼翼地端著一個裝滿熱水的大木盆，儘管水盆對於他來說顯得有些龐大，但他的臉上卻露出了稚嫩而堅定的表情。他努力保持著平衡，生怕木盆裡的水濺出。燈光映照下，濺起的水花宛如晶瑩剔透的珍珠，在空中跳躍、舞動。
陳曙光抬起頭，目光與走進書房的陳亮亮相遇。看著孫子那稚嫩的笑臉和滿是期待的眼神，他的心中湧起一股暖流。陳亮亮開口說道：“爺爺，你洗腳。”這簡單的一句話，卻像一股清泉，流淌在陳曙光的心間。
他迅速從椅子上站起，快步走到陳亮亮身邊，從他手中接過水盆。他的眼眸中閃爍著感動與驕傲，“亮亮啊，這些事情讓下人做就行了，你還小，不用這麼辛苦。”
然而，陳亮亮卻倔強地搖了搖頭，“不！我不小了！林校長說要儘孝道！我要給爺爺洗腳！”他的話語中充滿了堅定與執著，仿佛一個小大人般，讓人不禁為他的懂事而感動。
陳曙光看著孫子一臉認真的樣子，心中長歎一聲：這孩子真是教得好！林小風校長真是功不可沒！在這麼多孫子裡麵，隻有他會主動打熱水給我洗腳。這份孝心和懂事，真是讓人欣慰。
他露出和藹的笑容，“好！那你就給爺爺洗吧。”說完，他端著水盆走到書房一側的軟墊上坐下。剛要脫鞋襪時，陳亮亮又小步上前，主動幫他脫了下來。這一舉動再次讓陳曙光心中湧起一股暖流。
當腳放入水盆中時，陳亮亮仔細地幫他洗了起來。他邊洗邊說道：“爺爺，我給你講個故事吧？”
“好好好！”陳曙光樂得合不攏嘴，滿臉的皺紋都舒展開了來。他靜靜地聽著孫子講故事的聲音，仿佛回到了自己的童年時光。書房內一片溫馨和諧的景象：孫子蹲在地上給爺爺賣力地洗著腳；而爺爺則低頭滿心歡喜地聽著孫子講故事。
當故事講完時，陳亮亮拿起一旁的毛巾將陳曙光的腳擦乾。他抬起頭來說道：“爺爺洗完了！”看著孫子稚嫩而認真的臉龐以及額頭上滲出的細小汗珠，陳曙光心中的感動無以言表。他的笑容更加燦爛了，“亮兒你辛苦了，早點回去睡吧。”
然而陳亮亮卻眼珠子一轉說道：“爺爺我不困。能不能把家裡的賬本拿來給我看看？”這個突如其來的請求讓陳曙光感到好奇：“看賬本？你看得懂嗎？”
“我想看看嘛······我在學校裡學了算術和識字，林校長說學會了就能看賬本了。我想看看自己到底學會了沒有······”陳亮亮拽著陳曙光的衣角央求道。看著他一臉期待的表情和渴望知識的眼神，陳曙光又怎能拒絕呢？
“好好好！給你看！爺爺這就去給你拿！”雖然賬本是家中的重要物品，但麵對小孫子的請求和今晚的表現來看，陳曙光覺得就算他把賬本燒了都沒問題！更何況隻是看看而已······
過了一會兒，陳曙光從書架上取下了厚厚的賬本遞給了陳亮亮。陳亮亮接過賬本重新坐回到之前的椅子上，他從書包裡抽出了一張白紙和一支炭筆，然後才打開賬本像模像樣地看了起來。他認真地看著每一筆賬目，時而皺眉思考，時而用筆在白紙上記錄著什麼。看著他如此認真的樣子，陳曙光不禁露出了欣慰的笑容。他知道這個孫子將來一定會有大出息！
陳曙光微笑著搖了搖頭，他那雙深邃的眼眸裡透露出沉穩與智慧。書房內的燈光映照在他那銀灰色的發絲上，為他增添了幾分威嚴。他又一次埋頭於桌上的文件中，仿佛那堆文件是一座難以逾越的小山。每一份文件都如同繁瑣的藤蔓，相互糾纏，等待著他去理清、去審批。他的眼神如同獵鷹盯著獵物，一字一句地審查著文件，心中默默計算著各項事務的得失，這是他多年為官的經驗與智慧。
窗外，夜色已深，月光如水灑在窗前的草坪上，與書房內的燈火交相輝映。書房內，除了陳曙光翻閱文件的沙沙聲，再無其他聲響，靜得仿佛能聽見時間的流逝。
過了十多分鐘，一個稚嫩的聲音忽然在耳邊響起，像春天的第一聲鳥鳴，打破了書房的寂靜。“完成了！”那聲音如同清晨的露珠，晶瑩剔透，充滿了童真和歡喜。
陳亮亮長出一口氣，小小的胸膛仿佛卸下了千斤重擔。他伸了個懶腰，那稚嫩的臉龐上露出了如同初升太陽般溫暖的笑容。他目不轉睛地看著自己剛剛完成的作品，那是一幅充滿童趣的畫，彩虹色的天空、綠油油的草地、還有那些形態各異的小動物，都仿佛在訴說著他對這個世界的熱愛與期待。
他的心中早已飛到了那片彩虹色的天空下，隻要等爺爺檢查完他的賬簿和課業，他就可以儘情地在那片天空中翱翔了。回家後，媽媽可能還會在他的小紅花牆上再添上一朵小紅花，那是他努力學習的象征，也是他的驕傲。而下學期，他甚至有可能換到那輛心心念念的扭扭車，那將是他童年的又一大樂趣，他似乎已經看到了自己騎著扭扭車，在小夥伴們羨慕的目光中飛馳而過的場景。
而此刻的陳曙光，其實在偷偷觀察著陳亮亮，他見孫子表麵上在看賬簿，但實際上那雙靈動的小眼睛卻時不時地瞥向那幅畫，心裡早已如同明鏡一般。他本想直接詢問，但話到嘴邊又咽了回去，怕打擾到孫子的這份專注與純真。現在聽到孫子說完成了，他的好奇心再也按捺不住。
“咦，亮亮，你剛才在偷偷地畫什麼呢？”陳曙光抬起頭，那雙威嚴的眼眸此刻變得和藹可親。
陳亮從椅子上站起來，他的小臉上洋溢著如同夏日陽光般的自豪和期待。他小心翼翼地把賬簿和課業推到陳曙光麵前，那清脆的聲音如同山間清泉般悅耳動聽：“爺爺，這是我們家這個月的賬目，我已經都統計好了。這是我的課業，林校長說需要家長簽名，下學期開學後要交給他親自查閱。”
陳曙光接過課業，映入眼簾的是那些畫滿了縱橫交錯的表格和裡麵填滿了的阿拉伯數字。他的眉頭不禁輕輕一皺，這是什麼新奇玩意兒？看起來亂七八糟的。然而，當他再次仔細觀察時，卻發現了其中的奧妙。那表頭是物品名稱，側麵是時間，下麵的數字是金額，而表格最後還有總結的數字。這個統計表格的設計竟然讓他這個經驗豐富的老人都覺得十分有意思。
陳曙光的心中湧起了一股強烈的好奇心，這種好奇心驅使他開始認真地核對賬簿上的每一條賬目。他逐條查閱，對照著孫子的表格，半個小時過去了，他的眼神中逐漸透露出驚訝和讚許。他呆呆地看著孫子新畫的表格，仿佛看到了一個小小的賬房先生在他麵前揮舞著算盤，心裡竟然有一種驚心動魄的感覺。竟然全對！數字一個不差，連增減的金額都分毫不差。這是怎麼做到的？隻是用了一張紙，稍微改變了一下記錄形式，竟然有這麼大的魔力？這簡直是效率的爆炸性提升啊！
而且，他忽然發現，孫子的數學竟然學得這麼好！？陳亮隻用了一刻鐘就完成了這些複雜的統計工作，而他這個經驗豐富的老人卻花了將近兩刻鐘。這讓他不禁對孫子的學習能力和聰明才智刮目相看。
“爺爺，你怎麼不說話？是不是我寫得有問題？沒問題就快給我簽名吧。”陳亮著急地搖著陳曙光的袖子，他的小臉上寫滿了期待和焦慮，那雙黑白分明的大眼睛仿佛能看透人心。
陳曙光嗓子微微發緊，他輕輕地搖了搖頭，聲音沙啞地說道：“你做得很好，這個課業…爺爺能幫你保管嗎？”這絕對不是一件尋常的東西！他想到了朝堂上那些繁瑣的賬目和文書工作，如果都能像孫子這樣用一張表格清晰明了地展示出來，那將會是多麼高效、便捷啊！而且賬目的含糊之處也能因此變得更加清晰，這將節省大量的人力、時間和紙張。他不禁對林小風的頭腦感到由衷的讚歎，這樣的想法和創意真是太出色了！
然而，聽到陳曙光的話似乎有些敷衍的意思，陳亮疑惑地問道：“爺爺，你之前不是不想讓我去愛靖嗎，現在你扣下我的課業，是不是又不想讓我去了？我想去愛靖！”他的語氣中透露出前所未有的堅定和執著，那雙明亮的眼睛裡閃爍著期待與決心，仿佛已經下定了決心，無論如何都要去愛靖看看。