明末亂世崛起!
“見過將軍!”
呂樂柏聽說王毅找他,便跟著黃九急匆匆的來到了軍民府。
他是主管教育之事的,這可不僅僅是學堂教導學生課業,每日還要抽出時間,來給新來的百姓宣導王毅所提出的那些理念。
所以,無論是學堂學生,還是落戶的百姓,對他都非常尊敬。
當然了,做這件事的不止他一個,還有王毅安排的人員,以及一些村中的長者自發宣導。
“不必多禮,坐吧!”王毅笑著抬手示意,然後麵向呂樂柏,道“現在就兩所學堂吧,一共有多少學生?”
他下令建造了兩所學堂,一所在穀溪村,一所在護民城中,所教知識為後世小學內容為主,有少量的初中知識加深學習。
呂樂柏對於這個問題了如指掌,毫不猶豫的說道“加上那些新兵家中的孩子,目前兩所學堂有學生一千六百九十八人!”
聞言,王毅點點頭,問道“目前從學堂結業的學生有多少?”
“有兩百七十五人,已經分配到各大管事處進行實習或觀政了!”呂樂柏回道。
從學堂結業的學生,都是一些滿了十四五歲的,且學習成績優異。
品學兼優的,分配到各個民政管理者的手下去學習,即觀政;其餘則會送入各大作坊之中,去跟隨經驗豐富的匠頭學習,並改進生產技術,即實習。
“結業的學生,可有做出成績的?”王毅再問。
呂樂柏想了想,道“有倒是有,隻是人數很少,還需要一些時間學習和累計!”
由於結業時間不是很長,且年齡尚輕,處事的經驗需要累積,所學的知識需要轉變為實用,這不是一蹴而就的。
王毅也明白呂樂柏所說的,他在後世大學畢業後參加工作,便發現學校所教的知識,已經落後於社會的發展,導致他參加工作一兩年都在努力的提升自己,也給了資本家壓榨的機會。
當然了,他就讀的大學很一般,若是那些排名好的學校,一些專業知識是與時俱進的。
“今天找你來,是學堂要進行整改!”王毅說出了找呂樂柏來的目的。
聞言,呂樂柏也來了興致,道“將軍,其實最近我也在想整改的問題!”
他是主管教育之事的,對於學堂存在的一些問題,自然是清楚的。
王毅臉上浮現一抹詫異,道“說說你的想法!”
呂樂柏想了想,道“首先就是教學內容深度的問題,主要體現在科目上,比如數術的內容難度,便遠遠超過其他科目;其次,學生某科成績好,便會進入更高深的課堂進行聽講,導致差的科目沒有時間進行彌補,然後……”
王毅聽著呂樂柏所說的問題,默默的點頭。
他一開始建立學堂,可沒有進行年級劃分,當時教師不夠,學生又是不分年齡一次性進入學堂,所以在很多方麵都有問題。
“這些問題,都很好解決!”王毅心中對學校的整改方案,是參考後世的學校模式,自然可以解決呂樂柏所說的這些問題。
頓了頓,王毅繼續說道“我打算將學堂進行拆分,分為小學、中學、大學,都是五年製,每年的學習內容不同,小學入學年齡為六周歲,小學升中學,思想、品德、作風等合格即可,中學升大學,還需進行統一考試,每年升學名額有限,大學再分出軍事大學!”
聽完王毅所說的這些,呂樂柏臉上頓時浮現驚異之色,道“將軍,此學製真乃奇思妙法!”
若按照王毅所說的學製執行,那他剛才所說的那些問題,就都迎刃而解了。
王毅笑了笑,並不覺得驕傲,都是借鑒後世的東西。
略微思索,王毅繼續說道“小學的科目為文學、數術、思想品德、武藝;中學的科目為文學、數術、曆史、地理、生物、政治、物理、化學、武藝;大學的學科以專業為主,專業可根據我們所需人才方向,進行特定培養!”
呂樂柏略思索,道“將軍,您說的一些學科,我們之前沒有,那教材和教師都需要進行編撰和培養!”
想了想,呂樂柏繼續說道“還有就是,中學各科目的教學內容需要增加,以及大學教材也要進行編撰!”
“嗯!”王毅點點頭,他已經下定決心要將學製學科的問題弄好,沒有教材就編寫教材,沒有教師就培養教師,大不了再苦上一段時間。
學校是培養人才的地方,這個必須上心,以後地盤擴大,都是需要人才來治理的,現在打好“基礎”,以後就不用考慮使用、那些腐儒教育下出來的官員了。
也不是說腐儒教育下的官員能力不行,而是在思想上會難以轉變,到時可能引起舊思想、舊勢力的複辟。
他的目標,可是將華夏打造成一個後世龍國那樣,先是在製度上領先,其次是思想,然後是在科技上領先,最後各方麵都能領先幾百年甚至上千年或更多。
王毅與呂樂柏繼續商談細節性的東西,將事情徹底的定下來。
細節商討完,王毅開口說道“建立學校的事情,由你來負責,中學教材和培養教師,就由我來負責,你安排一些教師過來即可!”
“是,將軍!”呂樂柏回應道。
王毅想了想,覺得沒有什麼要補充的,便說道“好了,你去忙吧!”
“是!”呂樂鬆拱手行禮,然後退了出去。
見呂樂鬆離去,王毅靠在椅子上,隻感覺一股疲憊之感湧了上來,最近幾天時間,他都是這般的思考、交代事情,極費腦力和精神。
片刻後,王毅打起精神,喃喃吐出一句“革命尚未成功,同誌仍需努力!”
他目光看向門外,喊道“黃九,準備準備,該去看看延綏中路的情況了!”
“好的,毅哥!”聽到要外出,黃九開心不已,連忙跑去準備去了。
很快,黃九便將事情準備妥當,不僅有警衛員,還調了護民軍一個千戶的兵馬跟隨。