明末亂世崛起！
“見過將軍！”
呂樂柏聽說王毅找他，便跟著黃九急匆匆的來到了軍民府。
他是主管教育之事的，這可不僅僅是學堂教導學生課業，每日還要抽出時間，來給新來的百姓宣導王毅所提出的那些理念。
所以，無論是學堂學生，還是落戶的百姓，對他都非常尊敬。
當然了，做這件事的不止他一個，還有王毅安排的人員，以及一些村中的長者自發宣導。
“不必多禮，坐吧！”王毅笑著抬手示意，然後麵向呂樂柏，道“現在就兩所學堂吧，一共有多少學生？”
他下令建造了兩所學堂，一所在穀溪村，一所在護民城中，所教知識為後世小學內容為主，有少量的初中知識加深學習。
呂樂柏對於這個問題了如指掌，毫不猶豫的說道“加上那些新兵家中的孩子，目前兩所學堂有學生一千六百九十八人！”
聞言，王毅點點頭，問道“目前從學堂結業的學生有多少？”
“有兩百七十五人，已經分配到各大管事處進行實習或觀政了！”呂樂柏回道。
從學堂結業的學生，都是一些滿了十四五歲的，且學習成績優異。
品學兼優的，分配到各個民政管理者的手下去學習，即觀政；其餘則會送入各大作坊之中，去跟隨經驗豐富的匠頭學習，並改進生產技術，即實習。
“結業的學生，可有做出成績的？”王毅再問。
呂樂柏想了想，道“有倒是有，隻是人數很少，還需要一些時間學習和累計！”
由於結業時間不是很長，且年齡尚輕，處事的經驗需要累積，所學的知識需要轉變為實用，這不是一蹴而就的。
王毅也明白呂樂柏所說的，他在後世大學畢業後參加工作，便發現學校所教的知識，已經落後於社會的發展，導致他參加工作一兩年都在努力的提升自己，也給了資本家壓榨的機會。
當然了，他就讀的大學很一般，若是那些排名好的學校，一些專業知識是與時俱進的。
“今天找你來，是學堂要進行整改！”王毅說出了找呂樂柏來的目的。
聞言，呂樂柏也來了興致，道“將軍，其實最近我也在想整改的問題！”
他是主管教育之事的，對於學堂存在的一些問題，自然是清楚的。
王毅臉上浮現一抹詫異，道“說說你的想法！”
呂樂柏想了想，道“首先就是教學內容深度的問題，主要體現在科目上，比如數術的內容難度，便遠遠超過其他科目；其次，學生某科成績好，便會進入更高深的課堂進行聽講，導致差的科目沒有時間進行彌補，然後……”
王毅聽著呂樂柏所說的問題，默默的點頭。
他一開始建立學堂，可沒有進行年級劃分，當時教師不夠，學生又是不分年齡一次性進入學堂，所以在很多方麵都有問題。
“這些問題，都很好解決！”王毅心中對學校的整改方案，是參考後世的學校模式，自然可以解決呂樂柏所說的這些問題。
頓了頓，王毅繼續說道“我打算將學堂進行拆分，分為小學、中學、大學，都是五年製，每年的學習內容不同，小學入學年齡為六周歲，小學升中學，思想、品德、作風等合格即可，中學升大學，還需進行統一考試，每年升學名額有限，大學再分出軍事大學！”
聽完王毅所說的這些，呂樂柏臉上頓時浮現驚異之色，道“將軍，此學製真乃奇思妙法！”
若按照王毅所說的學製執行，那他剛才所說的那些問題，就都迎刃而解了。
王毅笑了笑，並不覺得驕傲，都是借鑒後世的東西。
略微思索，王毅繼續說道“小學的科目為文學、數術、思想品德、武藝；中學的科目為文學、數術、曆史、地理、生物、政治、物理、化學、武藝；大學的學科以專業為主，專業可根據我們所需人才方向，進行特定培養！”
呂樂柏略思索，道“將軍，您說的一些學科，我們之前沒有，那教材和教師都需要進行編撰和培養！”
想了想，呂樂柏繼續說道“還有就是，中學各科目的教學內容需要增加，以及大學教材也要進行編撰！”
“嗯！”王毅點點頭，他已經下定決心要將學製學科的問題弄好，沒有教材就編寫教材，沒有教師就培養教師，大不了再苦上一段時間。
學校是培養人才的地方，這個必須上心，以後地盤擴大，都是需要人才來治理的，現在打好“基礎”，以後就不用考慮使用、那些腐儒教育下出來的官員了。
也不是說腐儒教育下的官員能力不行，而是在思想上會難以轉變，到時可能引起舊思想、舊勢力的複辟。
他的目標，可是將華夏打造成一個後世龍國那樣，先是在製度上領先，其次是思想，然後是在科技上領先，最後各方麵都能領先幾百年甚至上千年或更多。
王毅與呂樂柏繼續商談細節性的東西，將事情徹底的定下來。
細節商討完，王毅開口說道“建立學校的事情，由你來負責，中學教材和培養教師，就由我來負責，你安排一些教師過來即可！”
“是，將軍！”呂樂柏回應道。
王毅想了想，覺得沒有什麼要補充的，便說道“好了，你去忙吧！”
“是！”呂樂鬆拱手行禮，然後退了出去。
見呂樂鬆離去，王毅靠在椅子上，隻感覺一股疲憊之感湧了上來，最近幾天時間，他都是這般的思考、交代事情，極費腦力和精神。
片刻後，王毅打起精神，喃喃吐出一句“革命尚未成功，同誌仍需努力！”
他目光看向門外，喊道“黃九，準備準備，該去看看延綏中路的情況了！”
“好的，毅哥！”聽到要外出，黃九開心不已，連忙跑去準備去了。
很快，黃九便將事情準備妥當，不僅有警衛員，還調了護民軍一個千戶的兵馬跟隨。