重生綠茵教父！
比賽開始後，光宇小學集五人之力的右路防線，雖然在一定程度上限製了李琦的左路突破，但與此同時，他們的中路和右路區域卻不可避免的出現了大量的空當。
上半場第6分鐘，李琦前場左路拿球遭遇三人圍搶後，果斷的將球傳向中路接應的牛健壯。
由於牛健壯在此前的比賽中很少參與進攻，導致宋誌博完全忽視了他的進攻能力。
於是，直到牛健壯帶球殺到禁區前沿，才有兩名防守球員上前進行乾擾。
麵對雙人夾防，牛健壯立刻向禁區右側的空當送出一記直傳。
與此同時，一直遊弋在右側大禁區角附近的沈德林，迅速啟動殺向足球滾動的方向，然後搶在對方後衛完成封堵之前將球射向了球門左上角。
守門員雖然在第一時間撲向了球門左側，但是身高比站又顯得他卻隻能眼睜睜的看著足球飛入自己把守的大門。
原本，宋誌博以為隻要能夠限製李琦的邊路進攻，便能極大的削弱山城小學的進攻實力，可他萬萬沒想到的是，此前極少參與進攻的牛健壯，竟然直接主導了這個進球。
…………
早在去年國慶節的時候，劉霄威便認定體能充沛、反應敏捷的牛健壯，決定有能力成為華夏乃至整個亞洲最優秀的btb中場。
牛健壯加入球隊之後，劉霄威便根據btb中場“全能卻不專精”的位置屬性，為其製定了具有針對性的訓練計劃。
在基礎技術強化技能的輔助下，如今的牛健壯已經從最初的中場屏障，成長為初具雛形的btb中場。
事實上，劉霄威之所以讓牛健壯在之前的比賽中刻意隱藏進攻能力，正是為了防備宋誌博在決賽中設置專門針對李琦的防守策略。
如今，在後場布置重兵卻先丟一球的光宇小學，頓時陷入了進退兩難的境地。
如果繼續“圍剿”李琦，便無法有效遏製牛健壯的後排插上；如果將協防李琦的後腰調回中路的話，己方的右路防線很可能被李琦打穿。
而且，即便能夠成功限製對方兩大核心的進攻，光宇小學還要設法敲開對方球門才能挽回落後的局麵。
無奈之下，宋誌博隻得將位置偏左的中後衛前提改打三後腰，以便幫助隊友協防牛健壯的後排插上。
同時，進攻時多打對方後衛身後的空當，以便發揮董峰誌的速度優勢。
…………
宋誌博的調整雖然在一定程度上限製了牛健壯的後排插上，但在張翔被牛健壯死死纏住，光宇小學其他球員很難準確將球輸送到對方防守空當的情況下，董峰誌的速度優勢根本沒有用武之地。
而山城小學這邊，麵對“四人圍剿”的李琦雖然很難發揮自己的突擊能力，但是已經初步具備“閱讀比賽”能力的他，卻總是在遭遇包夾之前將球轉移到防守相對空虛的區域。
上半場第16分鐘，在前場遭遇包夾的李琦毫不猶豫的將球傳給拉邊接應的牛健壯。
牛健壯接球後立刻向前推進，當對方兩名後腰上前阻截之際，便將球傳給了上前助攻的右邊衛丁浩然，然後斜插向右路隨時準備接應。
丁浩然在此前比賽中的表現雖不如李琦那般耀眼，但是已經擁有e級能力的他，卻也是本次比賽最佳邊衛的有力競爭者。
丁浩然接球之後便沿邊線向前突破，當他來到右側大禁區角附近遭遇阻擋之時，立刻將球傳給了過來接應的牛健壯。
與此同時，原本埋伏在禁區弧頂地帶的沈德林，則是迅速插向了禁區左肋的空當。