五一過後就是六一，雖然現在是高中生的他們已經沒資格過兒童節了。放假是不可能了，但誰還不是個寶寶呢？清澈而愚蠢的同學們總有辦法讓自己快樂起來。
常安市雖然不是神州大地的四大火爐之一，但也不遑多讓，接近六月就已經開始炎熱起來，教室裡也沒條件裝空調，於是學生們開始各自想辦法，有條件的買一些裝電池的小風扇，沒條件的買把扇子既能裝逼又能扇風，最沒條件的起碼還有書，拿起來也能扇點風不是？
入夏男生們自然是高興的，又能看漂亮女同學穿的清涼成為教室裡一道美麗的風景線，女生們其實也是喜歡的，畢竟愛美是天性。
學校裡已經有個彆女生開始穿裙子了，就那麼幾個，敢在學校穿裙子的自然自身底子不會太差。雖然都是覆蓋到小腿的長裙，但走在學校裡，總能吸引很多目光。
高一三班第一個穿裙子的不是最漂亮的楊語音，而是最會打扮的薑妍。對比之下在她旁邊還經常穿著校服的張未渝就很容易被人忽視。不過也無所謂，如果不是成績，張未渝一直是班裡比較透明的一個。
不知道何時開始，班裡漸漸有了李方休對楊語音有好感的傳言。不過李方休也不在意，班裡被傳的遠不止他一個，不止高一三班，連周圍的班級都是各種傳聞。大家口中對楊語音有好感的男生，大概可以自行組成一個班了。
為此，張未渝回家還調侃過他。不過就是開玩笑，他倆自己都知道這是假的，至於為什麼大家這麼傳，他們猜測可能原因還是在那半首詩上，男生女生曖昧這點事，是學生時代同學們最愛撲風捉影的話題。
每次班裡調侃他的時候，他也就笑笑，這種事情解釋不了的，容易越描越黑。
自從上次那件事後，李方休和新建飛，徐嘉杭兩個人關係更好了一點。而他被高年級堵過的事兒沒有傳開，看來飛哥和塊哥兩個人嘴挺嚴的，包括他們一起幾個玩的好的男生都不知道。
今天語文課梁文紅講杜甫的《登嶽陽樓》
昔聞洞庭水，今上嶽陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
兩節語文課是連著的，講完該講的內容，離第二節下課時間還有挺久。梁文紅放下粉筆，對全班說道“課講完了，但是老師還要說點題外話，古代詩詞能流傳至今的都是佳作，我希望你們不隻是當作任務去死記硬背，而是在記住詩詞的同時，能對他所描述的意境有所體會，像《沁園春雪》，《赤壁賦》這樣的絕世佳作，理解他們的意境，學習他們用文字把腦子裡的東西寫出來，使其躍然於紙上。這樣對你們自己寫作文有很大的幫助。”
喝了口茶水，看看表還有二十多分鐘才下課，又開口道“下課還有一會兒，咱們做點小遊戲，我出題，然後大家用簡單的文字表述出來，不超過二十個字吧。”
說罷，梁文紅四下看了看，忽然注意到窗外已經有蟬鳴，於是說道“就以蟬鳴為題吧，給你們五分鐘，五分鐘後我開始點名。”
一時間教室裡有人皺眉苦想，有人抓耳撓腮，也有人在小聲互相討論。梁文紅沒有製止，這種時候互相討論也是在允許範圍內的。悠哉悠哉的喝了口茶慢慢的等。
“休哥，幫兄弟一把。”新建飛湊過來悄悄的在李方休耳邊說。
“幫什麼？”李方休有點疑惑，這種事情梁老師一般不會點名新建飛這種語文較差的學生的，因為他是為了讓大家學習學習語文厲害的學生的長處，叫新建飛起來他也說不出個所以然來，他的作文水平還處在能完整的把作文思想講出來就算不錯的階段，點他的名沒意義，梁文紅並不是一個喜歡看學生出醜的老師。
“義父，我想出風頭。”飛哥雙眼炯炯有神，一臉期盼的看著他。
“怎麼出風頭？”
“休哥，你幫我想一個，我一會兒舉手說出來不就長臉了麼，讓他們總嘲笑我隻會一句臥槽。”飛哥憤憤不平，現在馮雪他們總是拿這個打擊他，以前還有休哥作伴，但自從休哥寫詩了以後，他就越來越覺得孤單難受了。
“老梁那麼雞賊，發現怎麼辦？”李方休覺得有點難，不是寫不出來，而是怕大家不相信是飛哥寫的。
“你寫的稍微差點不就好了，老師發現不了的。”飛哥已經顧不得那麼多，想出風頭的心蓋過了他少有的理智。
看飛哥堅持，李方休不再推辭，拿起筆想了一小會兒，就在紙上寫道春困才過夏又乏，幸有蟬聲催奮發。
看著李方休想了這麼短時間就寫出來了，新建飛佩服的五體投地，就這幾個字，讓他想一天也想不出來，驚訝的豎起大拇指，眼神充滿敬意的說了聲“義父牛逼！”
五分鐘剛過，梁文紅就敲敲桌子開口說道“好了，時間到”
掃了一眼班裡語文好的幾個，大多躍躍欲試，當然李方休除外，梁文紅不明白這孩子怎麼心眼兒那麼多。這種事情他叫了他幾次，他就裝傻充愣說自己想不出來。幾次後，他就懶得理他了，反正作文他得認真寫。
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“楊語音，你先來。”
夏天的楊語音更加清新亮麗，遠比冬天的樣子更賞心悅目，站起來就吸引了大多數的目光，聲音清脆的開口“眨眼之間，暖風吹醒了知了，鳴蟬叫來了初夏。”
梁文紅點了點頭，滿意的說道“不錯，這句子放在一篇散文裡就讓人很舒服，比總是千篇一律的寫什麼時光荏苒，歲月如梭好多了，你們整天用這幾個詞，我看都看煩了。很好，文字溫柔，詞句間還有一種女生恬靜的美好，很不錯。”
連用了好幾個很好很不錯，說明梁文紅很滿意楊語音的句子，揮揮手讓她坐下，又開口說道“鄭超，你來。”
鄭超早已經躍躍欲試，剛才他一直看著起身回答的楊語音，眼神熱烈，聽到梁老師叫自己，趕忙起身，高昂著頭，眼神自信的答道“天晚涼風起，聽蟬多悲意。”
班裡頓時小聲討論了起來，鄭超很喜歡這樣的效果，餘光瞥見楊語音也略有驚訝的看著自己，就更得意了，不自覺的胸膛更挺起一些。
梁文紅先是稍稍一愣，隨後稍稍回憶了一下，手指虛點鄭超，笑著說道“討巧，你這是考驗老梁我的語文功底啊，借鑒沒什麼問題，隻要能融會貫通靈活運用，那就是自己的東西，但是你看看現在是什麼時間，可不是原文的日夕，下次要注意多理解，不要囫圇吞棗不求甚解，勉強過關。坐下吧。”
剛才還得意洋洋的鄭超，聽到梁文紅點出他借鑒了古詩，臉色瞬間就紅了。他沒想到這樣比較偏門的詩梁老師都知道，他還專門改了好幾個字。趕緊坐下，都不敢看楊語音。
梁文紅又點了幾個班裡語文不錯的同學，大差不差，都挺不錯，但沒有像楊語音那樣讓他有眼前一亮的感覺的。每個都點評一下，說給本人聽，也是說給全班其他同學聽。
李方休老梁自然是懶得叫的，每次叫起來這小混蛋隻會腆著臉說不知道，寫不出來，狡猾的很。掃了一眼沒有想叫的人了，看看時間還早，開口說道“有沒有自告奮勇的，自己覺得寫的不錯的也可以舉手。”
話音未落，就看到飛哥把手舉的老高，每次飛哥想出風頭的時候就特彆積極，那手舉的半拉屁股都抬起來了。
梁文紅掃了一眼飛哥，本來不想叫他的，知道他語文差，說不出個所以然來。但是飛哥的手鶴立雞群，想不看到都難，就招了招手，示意他起來自己說。
飛哥很激動，起來後先是得意的掃了一眼馮雪，薑妍這幾個平時喜歡打擊他的人後，才清了清嗓子，認真的念道“春困才過夏又乏，幸有蟬聲催奮發。”
梁文紅一愣，這兩句詩很白話，用詞沒有那麼精美，但卻直抒胸臆明快簡潔，水平不高，但也不像是新建飛這個水平能寫出來的。狐疑的看了看新建飛，此時飛哥正對著幾個吃驚的看著他的同學亂飛眉毛，旁邊李方休則低頭偷笑。心下了然。
飛哥很享受馮雪他們的驚訝目光，楊語音也稍有些疑惑的看向飛哥。有點出乎她以往對飛哥的印象。
“簡潔明了，直抒胸臆，雖然用詞比較粗糙，但勉強還算兩句詩。”梁文紅還是點評了兩句，隨後又對李方休說道“李方休，你的呢？”
李方休沒料到還能叫到自己，不過還是站起來繼續裝模作樣的說“老師，我寫不出來。”
這小子自己問的時候不寫，但偏偏給新建飛就寫，看來不是很尊重自己啊，得敲打敲打，梁文紅冷笑兩聲說道“再裝？你以為新建飛那兩句是誰寫的我看不出來？”
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