全班恍然大悟，難怪一向言詞匱乏的新建飛能作出還不錯的詩句，原來是李方休代筆，那就合情合理了。
新建飛一下傻了，這麼快被拆穿他是沒想到的，坐在座位上裝起了鴕鳥。剛才看馮雪他們的眼神有多得意，此刻在她們的目光下就有多狼狽。
李方休撓撓頭，還想藏“老師，我剛僅剩的靈感都告訴飛哥了，現在已經沒了。”
“寫不出來？寫不出來就把上次那半首詩給我補齊，你選一個。”梁文紅冷笑，他很喜歡李方休的文筆，但又很討厭他這個疲懶的性子。
看來這一關難過了，那首詩的下半部分，他其實閒暇時候在腦子裡想過，但是他自己補的那個實在不能拿出來在班裡公開，肯定會引起不必要的誤會。尤其現在班裡還在傳他喜歡楊語音，就更不能拿出來了。
“那我還是寫這個吧。”沒辦法了，隻能選個這個了，都怪飛哥坑自己。
“兩分鐘。”梁文紅冷笑，抓到這個小滑頭可真不容易啊。
李方休沒有動筆，就站在座位上低頭想了一會兒，不到兩分鐘的時間重新抬頭看向梁文紅。
“想到了？”
“嗯。”
“自己上來寫。”梁文紅沒讓他念，兩分鐘確實有點難，就讓他自己上來寫，這樣還有一個思考的時間，還能有修飾的機會。
李方休走上講台，全班的目光都集中在他身上，拿起粉筆，沒有絲毫停頓，在黑板上寫下假寐忽聞窗外語，驚起才覺是知了。
寫完就心虛的看了一眼梁文紅，然後快步走回座位坐下，像是生怕老梁暴起揍他一樣。
梁文紅看著兩行詩，沉吟良久，班裡從鴉雀無聲，到開始有人竊竊私語。
“語音，李方休寫的好不好？”馮雪悄悄的問楊語音，她覺得很好，但是又有點不確定。
“很好。”楊語音沒看她，而是用筆把李方休在黑板上的詩抄了下來。
“和你比呢？”
楊語音搖了搖頭，眼神有些失落，說道“我差遠了，根本不是一個層次。”
“這麼厲害？”
“很厲害。”
連張未渝都忍不住回頭看了看李方休，不過並沒有引起其他人的注意。因為大家都在看，她同桌薑妍轉頭都盯著李方休了，眼睛裡閃動莫名。
輕咳一聲，梁文紅示意班裡安靜下來，隨後開口說道“李方休兩句詩水平很高，沒有提蟬聲，卻都藏在內容裡，假寐忽聞窗外語，假寐在這裡可以理解為淺睡，意思是半夢半醒狀態聽到窗外有人說話，這句直觀的交代了一件事情，簡單明了。第二句驚起才覺是知了，才是點題，可以有兩個解讀方法，一種是驚醒才發覺是知了的聲音，另一種是驚醒了才發覺窗外的說的是‘知了’，一語雙關，處理很巧妙很生動。關鍵字是這個‘語’字，用語不用聲，才能順其自然的讓第二句更有意境。”
底下的學生，有的此時才看懂恍然大悟，有的越想越覺得這兩句詩生動巧妙，不由得頻頻看向李方休。
李方休用手搓著臉，有些尷尬，他就是怕這種情況才不願意說的。
看著李方休的樣子，梁文紅就很生氣，訓道“你小子，明明語文水平很不錯，為什麼總喜歡藏來藏去？哪有一個少年人意氣風發的樣子，怕彆人吃了你不成？真是都在哪兒學的壞毛病。”
“老師，我想問下李方休這兩句詩是大概什麼水平。”楊語音出聲說道，自從那次李方休的半首詩她怎麼補都不滿意她就一直在思考這個問題了，今天又看李方休寫出這兩句，忍不住問了出來。
“什麼水平？”梁文紅想了一下，認真的說道“這兩句，我寫不出來，學校裡的所有語文老師，大概也沒有能比他寫的好的了。”
聽到梁文紅親口說出來他自己寫不出來，也覺得學校裡沒有人能寫出更好的，大家的震驚更甚。李方休不得不放下手不好意思的對看向自己的同學們謙虛的微笑點頭示意。
“你小子，下次再給我裝，我就真揍你！”梁文紅看著他來氣，接著說道“那半首詩你也快點寫給我，幾個語文老師問我要好久了。”
“梁老師，我沒”李方休剛想說沒寫，就被梁文紅打斷說道。