洪武年間，金陵城。
朱元璋、劉基等人壓下心中複雜的感受，將注意力重新放回天幕上發現，天幕隻是簡單介紹了所謂特征是由基因控製，具體基因長什麼樣、如何控製，如何編輯等則一概未提。
朱元璋心裡盤算了一下，拋開細菌病毒等且不說，從雜交技術到基因編輯，這中間明顯是遞進關聯的。
比如說，雜交小麥當時是為了增加小麥的抗病性、抗乾旱、抗倒伏等原先唯有的特性，其獲得手段是通過大量的雜交試驗來獲得，其獲得途徑充滿了偶然性。
到了草魚這裡，直接是通過基因編輯技術了，也就是後世對於魚控製各種特征的基因，已經有了很深的認識。
兩者都是通過一定的手段來乾預小麥魚的特征，隻不過一個是帶點運氣，另一個則快準狠，精準拿捏。
其中差距太大了.
雜交小麥、水稻是幾十年前的技術而已，而今的後世，雖然從中了解、學到了很多很多的學問，但如今依舊看不透摸不準。
比如後世的武器、貨幣、化工體係、材料學等。
【孟德爾，奧地利生物學家，在修道院擔任神父期間，因為發現了遺傳學的基本定律，被尊為遺傳學之父】
【孟德爾在修道院種植豌豆時，開始了對遺傳規律的探索】
【為什麼他選擇豌豆做實驗品種呢，很簡單，因為豌豆是一種典型的自花傳粉、閉花授粉的植物】
【簡單來講，豌豆花是兩性花，也就是我們所說的雌雄同蕊，雄蕊的作用是產生花粉，雌蕊的作用是接受花粉並發育形成種子，兩性花的特點就是它可以自己傳粉給自己，這就是自花傳粉】
【同時豌豆花在花還沒有展開的時候就已經完成了授粉，這就是閉花授粉，所以自然狀態下豌豆都是純種的】
【其次豌豆的相對性狀比較穩定，而且很容易區分出來，比如植株是高莖還是矮莖，種子是黃色還是綠色，種子皮是光滑還是皺縮等等，這就便於觀察和分析實驗的結果了】
【最後豌豆一次能產生許多後代，這樣人們很容易收集到大量有用的數據進行分析】
漢末南郡。
“生活處處皆學問呐。”龐統從沒見過這種豌豆，對其稱的上是毫無了解，但從天幕提到的自花授粉，那想必還有異花授粉，有兩性花，肯定就對應了一性花等。
這些隱藏的一些知識點，都被當做常識給忽略不說了。
對所在世界的探索，是科學進步的基本要求啊，如果沒有這些觀察，又哪有這豌豆雜交實驗，又哪有後來的雜交小麥、雜交水稻？
“想不到連進行實驗的植物都有這麼多需要考慮的細節。”劉備很是訝異，這種嚴謹的治學態度和他的恩師一樣，實在是讓人心生敬佩。
“嚴謹，實在是太嚴謹了。”諸葛亮讚歎不已。
接觸天幕的次數不多，但每次涉及的人和事還真不少，從中諸葛亮也發現了，事涉人生、工作時，後世之人基本都是隨意、擺爛、愛誰誰的態度，口頭禪就是毀滅吧。
然而涉及到科學之事，後世的治學態度又是180度大轉彎，從語言描述措辭到理論邏輯、實驗設置是否合理，是否有對照組，樣本是否足夠等都有明確而嚴謹的規定，容不得一點馬虎。
比如剛劃上去的電燈泡評論區提到的科學知識普及裡的問題和答案，就被評論區的後生吐槽，從這就可以看出，這種嚴謹的治學態度是多麼的深入人心。
這一點，也是諸葛亮最為佩服的地方。
從觀察現象，到總結現象，提出理論，到實驗驗證。
這一套方法論是從評論區學到的，其中各環節環環相扣，邏輯上嚴絲合縫，讓人心服口服。
【那孟德爾是怎麼進行豌豆雜交實驗的？】
【他用人工控製的傳粉雜交，研究相對性狀的遺傳】
【例如這片是高莖豌豆，這片是矮莖豌豆，孟德爾把高莖豌豆的雄蕊去掉，然後把矮莖豌豆的花粉，傳授到高莖豌豆的柱頭上】
【這些高莖豌豆結出來的，就是子一代的種子，他把這些種子種下去，發現長出的豌豆都是高莖的】
【孟德爾覺得很驚訝，於是他又做了一個實驗，他把矮莖豌豆的雄蕊去掉，再把高莖豌豆的花粉傳授到矮莖豌豆的柱頭上，把這樣的種子種下去長出來的還是高莖豌豆】
【同樣的，他又對豌豆的表皮顏色，結果實驗表明，子一代的種子種下去，長出來的豌豆都是綠色的】
【還有豌豆表皮光滑和褶皺，子一代的種子種下去，長出來的豌豆的表皮都是光滑的】
【這就是大名鼎鼎的遺傳學第一定律，也叫基因分離定律：控製在生物體形成配子時，決定同一性狀的成對遺傳因子會彼此分離，隨機地組合配對，下一代的形狀表達則由組合後的配對遺傳因子基因）決定】
【比如說用來雜交的兩株純種豌豆，如果高莖是由dd控製的，矮莖是由dd控製的，那麼雜交後產生的子一代控製高莖和矮莖的基因就一定是dd】
【這時候子一代種子種下去下去長得高，那高莖就是顯性基因，反之亦然，其他形狀也是依理照推即可】