“很簡單，那麼多人就擠在那一坨搬來搬去的，我自己重新開封了一套直接一次性全部拿走就可以了。”
“啥？你重新開封的那一套應該屬於下一個班的吧？！”
“那又怎樣，你也知道每年搬拿教材這種費時的麻煩事在輝喑學院向來都是一個班如果有拿剩的，那下一個班的得先將上一個班拿剩的給拿完才行的，而我們四班現在班上就隻有多少個人你也很清楚，我敢說下一個班先光拿我們班拿剩的都能夠給他們班先湊齊一半的了，你覺得他們還會在意一套？”
“好吧……這倒是……”豪冽無奈地笑笑後將黑板擦放回講台後自己也回到了座位上。
終於有其他同學搬著新教材陸陸續續回來了，他們有些看見了坐在最後一排的宇同，但目前沒有一個上去主動跟宇同打招呼，當然宇同也因為剛見到太多陌生的新同學比較膽怯，所以自己也沒主動去打招呼。
最後周巧老師也進班裡了，她快速掃視了一遍班內的同學後才說道“好的，現在的人應該都回來齊了，接下來因為時間關係，我就不上正課了，隻講幾個要事……”
豪冽的是坐在隔著龍焱一豎排座位加一條過道的旁邊，對龍焱悄悄笑道“又被你給猜對了哈……”
“這需要猜嗎？……最早開始聽周巧老師說要搬新教材了我就知道這節課八成不是上正課而是要搞其他什麼麻煩事了……”
龍焱也悄聲回應豪冽，不過可能由於周巧老師就站在龍焱正麵的講台旁所以龍焱全程雖回應了豪冽卻沒看豪冽一眼。
而宇同又被震驚到了——倒不是因為龍焱和豪冽，而是班上現在的人數——這個班現在是八列六排的座位數，理應上坐滿是差不多有五十個人的。
但此時此刻隻有前麵一二三排是有人坐的！而且還是零零散散地坐的！也就是說，現在元素四班實際人數頂多就二十幾個人，而周巧老師竟然說現在班上的人是回來齊了的？！
雖然來班上之前也聽說了這個班上有一部分同學在院外實訓也就沒回班，但這二十幾個人的班是不是有點……太“袖珍”了？……要知道初中的班動不動都是四五十人起步的。
最後宇同發現一個更加明白自己像個“小醜”的問題——從第四排開始其實都沒人坐，而自己此時此刻又坐在最後一排偏中的位置……這說好聽點是與眾人“與眾不同”，說不好聽點那就是“格格不入”了……
就在宇同覺得自己變成“小醜”了的時候，周巧老師說道
“我們班迎來一位新同學，我們大家讓他來講台上做個自我介紹吧，來，請大家鼓掌！”
其餘的二十幾名同學其實早就注意到了坐在最後一排十分顯眼的宇同了，不過他們也都還是象征性地鼓起掌來，宇同見狀也有些不好意思地朝講台走去。
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自我介紹這種小事宇同自小學起就見多不怪了，但偏偏“意外”不是發生在自己做自我介紹時，而是宇同準備走上講台前做自我介紹的時候……
當他即將從龍焱身旁走過時，龍焱是在桌上暫時堆放了半米高的教材的，而宇同走過的時候那堆教材卻“哐當！”一聲毫無征兆地朝宇同腳下摔落而去。
宇同根本來不及回避，直接一腳踩在了新教材上又因為慣性力向前滑倒，然後又因為龍焱坐的第一排靠近講台，宇同就這麼反都沒反應過來“嘭！”的一聲腦門磕在了堅硬的講台上。
這一幕，全班震驚，但沒有一個人叫出聲……
“哎呀！宇同？！你沒事吧？！”還是豪冽先反應過來去攙扶宇同，宇同捂著腦袋被豪冽扶了起來。
“這人怎麼回事啊？走路這麼不小心的？……”
“我還是第一次見有人這麼摔倒的……”
“誒！你們剛才注意到沒有……龍焱的書是那個新來的碰掉的還是龍焱故意為了整那個新來的才這麼做的？……”
“我……我好像沒注意到……”
“我也沒注意到……我感覺那書好像是自行莫名其妙就摔落下去的誒……”
“不可能吧？！哪有會莫名其妙自行摔落的書啊？！……”
“難不成是龍焱他早就設計好的？——故意早就把書給堆放的搖搖欲墜，然後等那個新來的從旁邊走過去時由運動的身體產生不平衡風壓差使本就不穩定的書籍自然而然地就自行摔落？……”
“你這什麼玩意的陽謀論斷啊？……龍焱可不是那種會使用這些低下手段的人……就算他會用‘手段’，那也是多半會讓那個新來的‘再也站不起來的那種’……可你們看他現在不是站起來了嗎？……”
“呃……糾正一下，是豪冽班長把他扶起來的……”
“……你故意跟我找茬是吧？……”
班上其他同學竊竊私語之際，宇同謝謝豪冽的幫扶，而龍焱卻是一聲不吭地自顧自去撿拾地上散落的教材。
“宇同！讓我看看你的額頭……嗯，還好！沒磕出血，隻是鼓了個包，我用冰元素之力給你稍微敷一下就好了。”
“是嗎？……那的確還好……”但宇同心知肚明的是——之前在檢測室就已經把左腦門給磕起過一個包了，但現在原先的包都還沒消完自己右腦門又被磕起一個……
“龍焱，你怎麼就不先扶一下宇同啊？明明他就摔倒在你身旁誒……”
“我要是能在他完全摔倒前扶住他早就扶了，他現在不也沒磕出血嗎？但他現在沒磕出血都不算什麼事了……我這倒還被他連帶出事了……”
龍焱說著已經將地上的教材全部撿起來了，但是卻有幾本是壞的——原來宇同摔跤時一腳是踩到了好幾本書，再加上因為宇同摔倒時向前的慣性力與書本接觸地麵的摩擦力相反所以宇同一腳像是踩在滑板上“呲溜”一聲向前滑倒的。
但作為滑板的教材並不像滑板一樣結實，所以被宇同一腳踩的四分五裂，連書頁都掉了好幾篇……
“……周巧老師，我想請問一下……學院應該還剩有多的新教材吧？”
龍焱剛想再翻開一本被宇同踩爛的教材確認一下還能不能用，結果一翻開“嘩啦！”一聲。
十幾張書頁如同傾泄的書紙雨再次散落了一地……龍焱見狀頓了頓又說道“……我覺得我至少得換一套新的了……”然後俯下身又去撿拾書頁了。
周巧老師也才剛從宇同莫名其妙摔倒還能再好巧不巧地踩壞龍焱好幾本書的這個比中彩票頭獎概率還低的“倒黴事故”中反應過來，聽見龍焱在問自己問題於是象征性咳嗽兩聲說道
“咳咳，很抱歉，龍焱，雖然我們班的確沒拿多少教材應該也還剩很多的，但是這回的教材有點不一樣——它是元盟教育部統一給元洲各元素師學院統一下發的新教材，是每個元素師學院通用的。名義上是按每個學院班級上人數來算到底該分每個學院每個班多少套教材，但實則是按每個學院每個班現有在讀人員數量來算的，我們輝喑學院本來就是第一批領這套新教材的，要是你再回去拿的話後麵耀冥和聖影的學院就沒法做到儘量分配了，再重新刊印的話也趕不上我們這的教學任務……”
“……居然是按實際人頭數來算的嗎？那我豈不是隻能另想辦法搞一套由元盟教育部親自下發數量不多不少，損壞後還得自己處理的多餘教材來咯……”
龍焱雙手托住下巴露出一種很“無奈”的表情——這種表情就是很想拽住某個人衣領對其“發泄”一通但自己卻不能這麼做的“無奈”——原因一是因為現在很多人包括周巧老師都在這看著；二是自己真那麼做了某個人就得“橫著出去”了……
“但是龍焱，接下來我要說的事也許可以對你這場意外損失教材還沒法再去多補一套的事故起到幫助作用……”
於是周巧老師讓宇同先暫停一下自我介紹，並讓他和豪冽先各自回到自己座位上後，開始說出今天的正事
“由於近年來在院外實訓的學生增多，在院內完整修完一年並得到足夠學分的學生變少，院方決定實施一種新的學分修學製——‘多人並行學分修學製’。”
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