人聲鼎沸！
司燁霖花一根棒棒糖買通刑燁堂幫自己觀察的消息，和自己觀察得來的，沒有半點區彆。
跟著就是沒有半點用處。
他看著佛係，其實骨子裡相當執拗。
不做就罷了。
做了就要做好。
他非要知道二萬伯伯和伯母明明都在家，而且不吵架，還都很愛吵吵，卻把吵吵丟給他帶的理由。
司燁霖又給了刑燁堂一根棒棒糖，讓他幫自己觀察。
反複囑咐要觀察仔細並且認真。
倆人開始觀察了。
隨後發現，二萬伯伯真的不會教人。
伯母什麼都想學。
從做飯到洗衣服，到種花到掃地和拖地，甚至還想學修電路。
伯伯教，卻永遠隻是嘴上教，什麼都沒讓伯母實踐過。
司燁霖想隱晦的提一句。
但……爸爸教育過，不要去戳破彆人的不足。
司燁霖實在看不下去了。
在吵吵睡著後，提出要學武術。
他本意是想隱晦的提醒下，一個合格的從師者，實踐一定要大於理論。
然後他用腿腳酸麻到兩天差點沒邁開步子，發現了一個驚天大秘密。
伯伯的理論隻是針對於伯母，和彆人沒有絲毫關係。
因為他不信邪，又找了刑燁堂去，刑燁堂因為懶，身體差。三天了，走路還打顫。
司燁霖的觀察筆記在文秀回來的二十天後再度更新了。
——伯伯疼伯母，和從前伯母懷著吵吵的時候一模一樣，也和爸爸對媽媽一模一樣。
但是……
司燁霖打了個問號。
為什麼疼？卻要教呢？
讓她和媽媽一樣，沒事的時候追追劇，在傍晚的時候和他們一起出去散步，不是更好嗎？
司燁霖花三根棒棒糖哄好了因為腿疼，死活不願意再幫他觀察的刑燁堂。
又發現了一件事。
學習這件事是伯母提出的。
還有……相比較於學習，她更喜歡跟在伯伯身邊，看著他，聽他說話。
那個專注的眼神，像是素描課上老師給看的沙比圖像中的眼神。
又專注又……
司燁霖隔天吃早飯的時候被爸爸訓了，說吃飯沒個吃飯的樣子。
他打起精神坐正，看向爸爸給媽媽遞土司的眼神。
恍然明白了，專注又深情。
伯伯明顯是喜歡伯母的。
伯母也喜歡伯伯。
司燁霖發現吵吵哭鬨排除掉吃喝拉撒外，還需要被人哄外。
開始不哄了，隨便她哭，吵吵的哭鬨好多了，可卻依舊是個吵鬨的孩子，一丁點小事就會哼哼，很麻煩很麻煩，司意涵對她的耐心快要耗儘時，困惑空前高漲。
一個恩愛的家庭，孩子是加分項。
雖然吵吵很討厭。
可卻依舊是他們愛情的結晶。
他們為什麼要把孩子丟給他帶呢？
隔天。
已經開始有黑眼圈的司燁霖在門口遇到了東張西望的文秀。
“我能進去看一眼嗎？”
司燁霖不明白“你想看就直接去，為什麼要問？”
他不明白的還有很多，本不該直接問，卻實在是忍無可忍。
他說“為什麼要把吵吵給我帶呢？你們不是很愛吵吵的嗎？”
文秀像玫瑰花一樣漂亮的臉色暗淡了“因為他還沒原諒我。”
司燁霖不懂“誰沒原諒你？”
刑二萬沒有原諒我，文秀想說，可是和個孩子說不著。
她把剛才和二萬一起去買菜時，偷摸選的發卡遞過去“幫我送給她。”
文秀給完，匆匆走了。
二萬在朝冰箱裡放菜，看向文秀說“今天教你做花膠。”
文秀回海城四十天了。
從來的第一天就答應了要學做飯洗衣服，要伺候二萬。
可……做不到。
因為教她做飯時候的二萬話真的很多很多，而且真的很溫柔。