\"什麼！你說我指的不是那幾個\"
卡爾加也聽懂了對麵說的話，交流著。
二者進行著典型的無障礙交流。
作為卡爾加來到這個世界來誕生的第一個眷屬，雖然不知道媽媽是誰，但是這種強烈的眷屬關係讓卡爾加能夠清楚的體會到他孩子的思維情感，以及它想要些什麼。
而這個孩子一向很乖，除了吃就是睡，在卡爾加的感應中，還對他有絕對的忠誠，所以對這個小蜈蚣他很是放心。
為了以防萬一，他還是跟小蜈蚣強調了不許出這個地下室以及不動自己的這幾個實驗品。
但是，卡爾加不過是出去了一趟，處理了一下私人問題，回來後就看到了這令人他心跳驟停的一幕。
小蜈蚣繼續辯解著，說了好久，卡爾加緊張的神色才漸漸緩了過來，隨後三具頭顱不由自主地發出了三聲歎息。
\"怪我，還是怪我，是我把你想的智慧太高了\"
他無奈的看著這個小怪物，就仿佛在看一個哈士奇。
小蜈蚣的確傳承了卡爾加那多次進化以後的優秀基因和智慧，擁有著高等生物的智力。
但是它年齡小也確實是年齡小，在理解能力方麵有些偏差。
在小蜈蚣的理解中，卡爾加之前指著不能傷害的那幾個實驗體，就真的是他指的那幾具罷了。
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意思就是其他的都可以被他玩弄，隻有那幾具不要被破壞就行了。
所以小蜈蚣就這麼做了。
頗有一種，老師讓你做思考題，你就真的是思考了一下後，交了一份白卷上去的即視感。
簡單來說就是做事不動腦子。
看著自己實驗室的一片狼藉，到處都是倒塌的實驗用具，死的小白鼠就真的死了，活著的也大部分都是在半夢半死。
隻有卡爾加當時明確指著的幾個可憐樣品沒有受到傷害。
來到這個世界以來，卡爾加經常讓彆人感受痛苦，雖然他不以此為樂，不過這也是客觀事實。
但是這一次難得的，他也切實體會到了痛苦。
這份痛苦讓他恨不得給眼前的熊孩子掌摑一巴掌。
\"算了算了，它也是無心之舉，以後還是跟它把事情都交代清楚吧\"
卡爾加深吸了幾十口氣，努力平複心情。
眼前的小蜈蚣似乎知道自己做錯了什麼，在身旁扭來扭去，露出肚皮討好著。
隨後便被卡爾加一隻觸手滴溜著，隨手丟到了一個房間。
沒辦法，小蜈蚣的行為也是無心的，懲罰也沒有意義，卡爾加隻能夠怪自己不夠留意，這才讓長時間的實驗準備付諸東流，好在之前的實驗記錄還在。
更何況小蜈蚣的存在，可是目前為止他最為重要的一環實驗，甚至有可能對自己的實力提升起到促進作用。
卡爾加雖然氣憤卻也不會被衝昏了頭腦，舍本逐末。
將熊孩子放逐以後，他這才回到了實驗台旁。
看著眼前記錄的一組組數據，他無奈的在下麵繼續記錄著。
[1號實驗]
[因為被5號實驗體破壞，暫時終止]
[2號實驗]
[因為被5號實驗體破壞，暫時終止]
[3號]
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