不是購買生活用品，而是購買沒見過的稀罕物。比如付敏手裡就提著一盞老式的煤油燈，也叫馬燈。這不是古董，而是新的煤油燈，在沒電的時候使用。
“不錯，這東西在咱們那兒買不到。”薑哲稱讚付敏的眼光。
“我買回去當做靜物用。”付敏也很得意。
有個男生趕上來：“付敏，我看這裡很多人家養山羊，咱們中午是不是要吃羊肉？”
另一位女生說道：“我不能吃羊肉，我吃不慣羊肉味道。”
薑哲聽著幾人討論，心想，道：“外出寫生的費用不多，夥食不可能太好。”
同學們逐漸分散。
薑哲幾個人離開公路，沿著土路走入一座山村。
這裡雖是山區，但不缺水。村外有一條小河蜿蜒而過，另有一條溪流，穿過村子，彙入小河。
溪流蜿蜒，在平緩處形成了幾處水灣，他們沿著溪流邊的道路，在村中漫步，看到了兩座古樸的石頭橋。
村子裡的房屋沿著地勢足建造，從溪流流邊一直延伸到高處。
一路走來，薑哲注意觀察這山村的特點。山村已經很古老，有幾十年前的老屋，也有近些年新建的房屋。房屋都是用石塊壘成，在外麵看來是這樣的。
不同時期的房屋，所用房頂各不相同，有紅瓦，也有厚厚的草皮頂。
山村的很多道路，大多是碎石鋪成的小路，寬處可通過毛驢車，窄處隻容一人通行。
薑哲一邊拍照，一邊記住了幾處不錯的景色。
“付敏，薑哲……”他聽到熟悉的聲音，回頭看去，幾個國畫係的學生和自己班裡的同學，陸續走過來。
蘭馨走近一些，和付敏打過招呼，又看向薑哲：“你們來得早，有沒有好的發現？”
薑哲說：“石頭橋和水灣，還有一些老房子，都不錯。”
蘭馨說道：“我們從另一條路過來，村外河邊，有大片的河床和岩石。下午，我們打算去那裡寫生。”
還沒等薑哲說什麼，周圍幾個男生紛紛說道。“是嗎，下午咱們也去看看。”
“好，咱們一起去。”
付敏和牟星因為經常和蘭馨一起在畫廊作畫，當即和蘭馨約定，下午一起寫生，還拉著薑哲一起。
蘭馨看到薑哲答應，表麵平靜，心中暗自歡喜。
午飯時間，學生們準時回到寫生基地。
一間平房裡，油畫專業的師生，分成了兩大桌。每桌上有兩個大盆，一盆裡裝的是土豆燉肉末，另一盆羊肉燉蘿卜。每個人用大飯勺，往自己的飯盒裡舀菜。
饅頭管夠。菜就這兩盆。
胡老師對學生們說道：“彆愣著了，趕緊吃。下午寫生，晚6點開飯。多吃一些，下午活動量大，容易餓。”
大部分學生把菜打到飯盒裡，就開始皺眉。
薑哲聽旁邊的牟星說道：“土豆裡麵哪有肉？就是土豆燉土豆。”
有幾位吃不慣羊肉的同學，隻能吃一份兒菜。
薑哲分彆嘗了兩份菜，果然難吃。幸好，饅頭不錯，柴火灶蒸的大饅頭，用的麥子很新鮮。
午飯後，三個專業的師生們集合，分頭出發，去選好的寫生地點。
路過幾條岔路，師生們逐漸分散。
薑哲與幾位同學，以及國畫專業的幾位同學，從另一條路，來到山村外的河灘。
他站在河灘的高處，環顧四周。往南看，是上午來過的山村往北看就是小河。靠近小河的河灘上，有大片的卵石。河灘靠近山村的區域，是大片平坦的岩石。
這些地方曾經都有河水流過，大片的岩石被河水衝刷，呈現奇特的地勢。
薑哲的視線向遠處延伸，能看到逐漸升高的地勢，茂密的樹林和果園，錯落有致，隱隱露出屋頂的山村，遠山，天空，白雲。
生機勃勃的初春的景象，讓薑哲生出創作的衝動。
他選好位置和素材，先用水彩畫練手。
以大片河灘作為近景，山村和大片的山林作為中景，遠山和天空為遠景。
因為係統的要求，他沒有刻意的設計美感和風格，信手揮灑，很快完成了一張八開大小的水彩風景畫。
薑哲看看時間，隻用了二十多分鐘。
周圍幾個同學都湊過來觀摩，對這幅畫都很讚賞。
薑哲卻不滿意。繪畫過程很輕鬆，但是，等完成之後，觀察最終效果，隻能說，差強人意。
用係統審閱，得出的評價是普品。
他點開任務頁麵，發現已完成作品的後計數，依舊是零。說明這幅畫沒被計入成績。
薑哲反思剛才的繪畫過程，很快發現問題。這幅畫中，對於物相的提煉不夠，有很多地方，照搬現實。
他發現問題，立刻重新構思。
不久，他在同一處位置，用同樣的素材，開始創作不同的作品。
(本章完)
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