古有名言，歸納於籍。
闡天道地，講經言文。
顯學隱修，皆為至理。
往聖聖言，流傳千古。
——雷
或許是沒有聽到我說話，又或者是無意間瞅了一眼，就見我在發呆，一直盯著那些古物，便拍了我一下。
導師問我說道“在想什麼呢，工作期間怎麼可以走神，你看你那兩位學姐學長，都在認真記著筆記呢，你再瞅瞅你，呆愣愣地發呆。”
我看了看導師，說“我在想是不是我們的曆史斷層了，或許我們不僅僅隻有五千年曆史，畢竟僅僅是現在考古發現後證明的。可又有誰能證明是否還有沒被發現的呢？”
略微停頓後，繼續說道“就像科學這個所謂顯學一樣，不是也在不斷否定中前進嗎。或許這些年異變，以前消失的曆史會慢慢被世人發現呢”
導師們聽到我的言論，都是各自沉思。
江老師沉聲說道“楊雷說的也是很有些道理的，雖然有些神話色彩，不過也算現在唯一的解釋了，不然就隻能推給“外星遺跡”了。沒有結果的事件總會引起麻煩的。”
這時外麵走進兩個人，是早晨與我們一起來的，因為時間原因，在車上也沒機會認識一下，都不知道他們是什麼人。
不過應該不是太重要人物，不然也不會和我們這些普通人乘一輛普通車了。重要人物不都是香車美女、保鏢隨身、紅毯鋪地、趾高氣昂的派頭。
也沒見接待人員呢，要是有的話，不得笑臉相迎、奉承不斷、畢恭畢敬的巴結啊！
他們進來後，詢問了一個狀況，就到了一邊，把幾個大箱子放在地上。
剛剛就注意人了，沒注意手裡帶著東西，看來我還是個自私的人呐，都沒有想著去幫忙。
雖然可能會被拒絕，但是也應表達一下我的善意不是。
就見到他們在箱子上一陣操作才打開，裡麵竟是很多精密部件，一件件小心翼翼地取出來，慢慢按照順序開始組裝。
看他們進度，應該需要些時間才能完成。
後來了解到，他們六人分做兩隊，一隊留在聚集地，另一隊去了實地。他們都是實驗人員，來此地是進行實地檢測。
不再管他們，我拿出我的筆記本，裝模作樣的圖寫，表達自己正在認真記錄。
看了一會兒，導師們正在一件一件慢慢觀測著，不時討論一下，或者查看帶來的書籍，或者在網上找。
可惜網上速度很是慢的不行，不知道是什麼原因，或許是這裡影響信號吧！
我的注意力慢慢又轉回來小鼎上，看著鼎身的紋路形的文字，就起來心思，雖然不認識，但是描寫下來，帶回去慢慢查看、對比、猜測，或許有什麼收獲呢。
就走到小鼎旁邊，認真尋找文字開始部位。因為周身都是滿滿的，隻能如此了。
若是沒有弄對，那就麻煩不少了。
或許是福神楊成祝福，我從一個小細節處發現端倪，那是兩道很難看清的細紋，從鼎口延伸至鼎底。
不知道是不是鑄造時用這兩條線劃分陰陽呢，或許開始的時候細線兩側顏色有差異呢，隻是現在已經分不出來了。
不再多想，開始一點點的記錄在了本子上。
開始感覺差了很多，不得已重新開始了好幾次，直到重寫第十二次時，有了一種順暢之感，下筆有神，動作間不見任何停頓，一氣到底寫完了所有文字，才醒轉過來，一時有些差異。
“我這麼厲害嗎，我怎麼自己不知道啊。寫的真漂亮啊，感覺就像天然雕飾一樣，充滿了神秘色彩”
看著手中書本上的文字，很是有些不信的自我疑惑說道。
一個聲音打斷了我的思緒，就聽見導師說道“楊雷，過來，給我看看，你剛剛記錄了多少，有沒有把我說的重點記下來”
我看了看導師，有瞅瞅剛剛寫的，心裡一陣涼風起，冷颼颼的！
我聲音輕輕飄向導師，對導師說“那個，導師，我能說我剛剛走神了嗎”
就見導師微笑著一邊走過來，一邊說“沒事，我就是看看，又不是什麼大不了的事情，你說是吧！”
我看著走到身前，一把就奪過我手中書本查看起來的導師，心都沉入穀底了。
“寫的這不是挺好的嘛，真漂亮的字呢，看來真是用功了，加油，年度考核時那個全校第一哦”
看了一會兒，就還給了我。隻是力道大了些，而且還有一段隻有我聽到的聲音傳來，“你給我等著，回去就要你好看，寫這些沒用的圖畫也不記錄學習要點，哼！”
我這才知道一開始以為的文字，最後竟被定義成了圖畫，真是怪異的結論。
常說“天地靈物，有緣得之”，看來不是沒有道理的啊！