不過，今天給陳元元同學的衝擊注定是一浪接一浪，浪浪不一樣。
戶外休息時間結束，孩子們又上了英文課和算術課。
不出預料的讓成年人羨慕嫉妒恨了，這兩個文化課程也是通過遊戲方式實現的……
英文課上，子母們變成了26個長著翅膀的小精靈，在每個孩子視線齊平的高度漂浮著，每當老師說出一個字母而小朋友又能準確抓住那個字母時，他就會獲得獎勵。
孩子們對小紅花和徽章之類的小獎勵愛的深沉，大家都很投入。老師還會故意弄亂幾個字母的順序，孩子們在玩耍中也能很快找到那個字母該有的位置，並且這個速度因為時刻在跟身邊小夥伴競爭的關係，越來越快。
每天換著遊戲複習這麼一遍，26個字母熟悉成倒背如流指日可待。
複習熱身過後，老師開始教簡單的詞彙，三個字母、四個字母的簡單詞每天學幾個，到現在為止一周多時間過去，孩子們已經很熟練的掌握了這些詞彙。
比如陳元元聽見老師喊了一聲“ple！”
孩子們就迅速反應過來，在麵前字母裡迅速抓了一個，然後立刻報告“蘋果，ple，我拿了a，誰來跟我組隊！”
“我是l,加我一個！”
“我是e！”
……
“ple完成！蘋果！”
很快，教室裡就形成了好幾個5人一組的小團隊，手慢的、落單的小朋友們則有點兒沮喪。但沒關係，老師會看見這些落單的小朋友手裡拿著什麼，下一次的考試就會故意考有這些字母的單詞。
於是所有小朋友都參與進來，整個學期氣氛歡快又有效率。
陳元元聽著課堂上不停響起的童音有點兒汗顏，自己大學四六級考過全憑卷麵抬分，口語屬於無功無過的chglish，這些小孩兒的讀音聽著比她說的地道多了……
而算術課就更是彆開生麵，老師除了會用現代數學的教學方法來給他們啟蒙之外，還會用一些小道具和小遊戲激發孩子們的興趣，華容道、跳格子、九連環、魯班鎖……
不用人講解，也能看出把這些小遊戲玩兒的很溜的孩子同時鍛煉了很多方麵——速算、心算、邏輯思維、反應能力等等。
而這些彆開生麵的教學方式在全係模塊的輔助下變得更加精彩紛呈。
至少陳元元在看見之前就完全想不到，原來華容道還能真人上場，在啟動全息功能下，孩子們身上立刻被換上了相對應的服飾（視覺看上去是這樣）
簡直太有沉浸感了好麼！！
“這不就是傳說中的全息遊戲麼？也太有意思了吧！”陳元元喃喃羨慕道。
歡樂時光總是過的很快。
上午的課程結束後，孩子們排排站洗手手、帶上小圍裙，跟著老師像小企鵝一樣朝飯堂走去，陳元元準備今天一整天都在這裡，甚至未來幾天，都想消磨在這神奇的幼兒園裡旁觀彆人的童年。
並深刻貫徹臉皮厚，吃個夠的理念。
雖然身高比小朋友們高出一大截，但她可以眼裡有活，幫忙排下隊伍拿個東西……成功把自己混進了教師隊伍。
這是專門為小孩子打造的食堂，位置在她唯一認識的蘑菇屋（藍瘦香菇）裡的其中一間，小桌子小凳子都被做成了可愛的蘑菇形狀，每個桌子能坐三四個小朋友。