等於麗走出教室後，幕幕閉上雙眼，兩手向上作托舉之勢，雙手之間隱隱有紫色的雷電出現。
各朝的人們很快就發現了投影的不對勁。
往常剛下課的時候，那些學生們的聲音還會傳來。
但這一次，一下課，投影那邊瞬間就安靜了。
“各位前輩們好，我升級成功了。”
“所以從今天開始，我會在課程結束之後，繼續為大家播放一些涉及現代技術的內容，希望能為前輩們小小的幫助。”
聽到投影左上角那個叫幕幕的小人手舞足蹈地歡呼道，大家反應過來，投影這是要給他們看看後世的發展啊。
眾人左右對視，眼中帶著笑意。
“我們今天的視頻主題是糧食。”
大家聽到這個標題，心中忍不住雀躍。
對對對，糧食問題是重中之重，技術什麼的，他們就算是晚一段時間學也要比正常發展的曆史學的早。
糧食才是他們最需要解決的問題呐。
這也是眾人日日都會觸及到的部分，他們可要好好聽，絕不能犯困！
嬴政也很快命人準備好記錄，不管投影是要介紹他們未曾發現的糧食還是其他，對他們來說，總歸是有好處的。
劉邦正在趕路，聽到這個，也命大軍暫停休整。
他帶著張良等人開始專注聽講。
劉徹眼睛一亮，聽到輪台時，他想到投影說過，他後期會下輪台罪己詔。
再一聽他遠征大宛，這期間不知道要耗費多少物資，想必到了後期，國庫必定空虛。
這個時候剛好講糧食，這是上天也在助他啊。
李世民對投影即將放的內容來了興趣，說起這個他可不困了。
……
投影上很快出現了視頻內容。
『國以民為本，民以食為天』
「五穀，人們主要的食物來源。
五穀有兩種說法，黍、稷、菽、麥，最後一個，有說稻，有說麻。
再加上一個粱，稱六穀。
黍，一年一熟，對水的需求不高，適合在各種土壤中種植，西北、西南、華北、華南以及華東等區域都可種植。
稷，一年一熟，因為有三種不同的說法，比如說它指穀子，或者高粱，又或者是不粘的黍。
所以這裡分彆說明，穀子喜高溫，耐旱，需輪作，多在北方種植，穀子去皮後就是小米。
高粱喜溫喜光，耐高溫，對光照敏感，生長期需要充足的陽光，南北都可種植，鹽堿地也能種。
注北方品種南移可以縮短生育期，但南方品種北移會導致生育期延長。
不粘的黍同上黍。」
百姓們才聽完兩個，心中就有了新的疑問。
這上麵說的南北是怎麼劃分的？
跟他們的時代會不會有所不同……
不少人也將自己的疑問說出口，幕幕感應到後，立馬回答，“南北以秦嶺淮河劃分。”
隨後開了一個小屏，將地圖也放了出來。