第46章 繼續同化_這不是超能力_思兔 
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第46章 繼續同化(2 / 2)

經過謝仲軍的調解和跟蹤調查讓那幾個小孩知道自己的錯誤。從而他們開始輔導小耀的功課,以及幫助小耀的生活。

“你要幫忙盯著他們,不然的話,我覺得他們遲早會厭倦這樣的生活,最後再次變成‘鬿雀的傀儡’。”站在謝仲金身邊的人這樣說著。

“鬿雀不是被封印了嗎?饕餮?”因為上一次在蔬菜大棚的戰鬥過後,謝仲金和饕餮完全認識了。

“我總有一種預感鬿雀分了一縷元神出去,在我們封印他之前。”

“不是吧,如果是真的話,那樣不是很危險嗎?”

饕餮神情嚴肅地點了點頭,"確實很危險。不過眼下也沒有彆的辦法,隻能先觀察一段時間。小耀他們這邊就麻煩你多費心了。"

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謝仲金拍了拍胸脯,"放心吧,既然答應了你,我肯定會儘心儘力的。"

日子一天天過去,一切看似平靜。然而,某一天,饕餮突然收到謝仲金的消息,說是那幾個小孩又開始表現出異常行為。

饕餮心中一沉,立刻將這事情告訴了林輝華後,急忙趕往小耀家。果然,他發現那幾個小孩對小耀的態度變得冷漠,不再像以前那樣熱心。

"這到底是怎麼回事?"饕餮質問謝仲金。

謝仲金搖搖頭,"我也不清楚,也許是鬿雀的那縷元神開始行動了"

饕餮決定深入孩子們的深層意識中調查,他發現孩子們的深層意識中頻繁出現鬿雀的身影。每當夜幕降臨,孩子們就會被鬿雀的幻象所困擾,漸漸失去自我。

為了解決這個問題,饕餮想到了一個辦法。出一縷自己的元神來保護這些孩子,但是他會變弱許多。

“他們深層意識中已經被鬿雀上了標記,他們的想法很容易就會向著欺淩彆人的想法引導而去。”饕餮這樣說著“我現在分了一縷元神在裡麵,但是這縷元神在裡麵也是治標不治本。我們隻能慢慢改正他們的生活與教育環境才能讓他們回歸正軌。”

“這樣吧,”林輝華立刻做出了一個重大的決定“我們和教育局溝通,做一場反校園霸淩的學習教育。並且培訓老師,他們不僅僅要關心學生們的成績,還要關心學生們的心理狀態。”

“能這個樣子了,不然的話我們總會被這些有霸淩傾向的孩子而困擾。”謝仲金聽到林輝華這樣的決定後,覺得這個決定是對現今環境最好的決定了。

“但是我覺得這樣的決定也隻是治標不治本,畢竟環境不可能。因為我們這樣的攝入而改變,特彆是學生的想法,可能因為我們這樣攝入的教育導致他們變得更加惡劣。”林燚這樣說著,他覺得讓學生們變好的方法,肯定是要讓學校布置出一個能讓學生們傾訴的地方。

“我知道你的想法,但是不是所有的學校都有這樣的資金和地方,甚至老師來做這樣的事情的。”林輝華明白林燚的想法,畢竟他也曾經有過這樣的想法,但是這個想法不是這麼容易實施的。

林輝華等人決定先從那幾個小孩入手,他們讓社區的工作人員花更多的時間陪伴孩子們,給他們講述正義與善良的故事,逐漸喚醒他們內心深處的良知。

與此同時,教育局方麵也積極響應,開展了一係列反校園霸淩的活動,培養老師關注學生心理健康的意識。

隨著時間的推移,孩子們的變化逐漸顯現,他們開始主動關心小耀。讓他的內心慢慢接受身邊的同學以及自己的家人,畢竟之前的霸淩讓他的內心受到嚴重的傷害。

然而,就在大家以為一切都在向好的方向發展時,新的問題出現了。

在這座繁華都市的一角,隱藏著一座小小的幼兒園。這裡充滿了孩子們天真無邪的歡聲笑語,但同時也流傳著一個神秘而古老的傳說——向黑色小鳥許願。

據說,每當夜幕降臨,一群黑色的小鳥就會悄悄地出現在幼兒園的庭院裡。它們身披漆黑如墨的羽毛,眼睛閃爍著微弱的光芒,仿佛來自另一個世界的使者。孩子們相信,隻要虔誠地向這些黑色小鳥許下心願,願望就能實現。

這個傳說在幼兒園的小朋友中間口耳相傳,每個孩子都對它充滿了好奇和期待。有的孩子希望能得到更多的玩具,有的則渴望擁有超能力,還有的夢想成為宇航員飛向太空。他們默默地對著黑鳥傾訴自己內心最深處的渴望,將希望寄托於這些神秘的生靈身上。

然而,隨著時間的推移,一些孩子開始懷疑這個傳說是否隻是一場美麗的幻想。畢竟,現實中的願望往往並不會輕易實現。但仍有許多孩子堅信不疑,他們用純真的心靈去相信那些看似不可能的事情。

然而一天晚上,其中一個孩子失蹤了,留下了一張神秘的紙條,上麵畫著一隻黑色的小鳥……

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