年文景的內心十分高興，但他不說。
集體寫作業的氣氛還是很能帶動小孩的，年文景家的堂屋內，一幫小孩低著頭齊刷刷地寫作業，遇到不會做的時候，小老師們就儘心儘職地給他們講解題目的過程。
當然，這其中肯定會有小孩耍滑頭，壓根不想聽，就為了蹭最後的答案，但這不影響小老師們對其他小孩的講解。
反正講一遍，所有小孩都聽到，不管他聽不聽，錢都是要付的。
上午寫兩個小時的作業後，年糕兒又帶著小孩們打了雪仗，這打雪仗的時間，就等同是在學校的課間十分鐘。
打完雪仗之後，一幫小孩又坐下來看了會兒電視，一直混到了午飯的時間，小孩們各自回家，下午繼續過來寫作業。
等寫作業時間結之後，年糕兒開始挨個給小孩統計他們今天遇到不會寫的題目，開始跟小孩們算賬。
錢必須要當天結清。
至於小孩們交得一毛錢的定錢，實際上就是押金，等寒假作業都寫完了，年糕兒才會把一毛錢退給他們。
年糕兒這麼做，這是為了防止有小孩賴賬。
芋頭村的小孩她熟悉，但是淩家村的小孩有些她不是很熟悉，不知道這些小孩的品行咋樣，還是把他們的錢賺在手裡保險些。
就這樣寫作業寫了三天，前後莊的幾個大人突然牽著他們家小娃的手過來找年糕兒了，說是要把他家小孩送過來，跟著一起寫作業。
甚至還有人家的大人說讓小孩在這邊吃飯，他們願意給錢。
年糕兒沒同意小孩在這邊吃飯，因為她擔心小孩多了，媽媽的肉做得不夠，小孩吃不到幾塊肉，自己也吃不到幾塊肉。
說不定家長還說爸爸媽媽小氣摳門，他們家孩子都沒吃到好東西之類的話呢。
當有大人把他們小孩送過來的時候，年文景跟丁秀都傻眼了，咋年糕兒還把她的啥教寫作業合作社辦大辦強了呢？
小孩人數從原來的十個出頭，很快變成了二十多個。
知道的人清楚這些小孩是過來寫作業的，不清楚的還以為他們家乾了啥，把這些小孩都引過來了呢。
小老師的人數告急，年糕兒沒辦法，自己都親自上陣教了三年級，晚上順便拿秦富貴四年級的寒假作業看，把第二天要講得內容預習一遍，把題目弄懂了後，隔天跟秦富貴一起教四年級的小孩。
第六天的時候，年糕兒正在想著小孩太多，如果再有小孩來的話，絕對不能再接收了。
然後年秀麗突然一蹦一跳來她家看電視了。
年糕兒驚喜“年秀麗，你咋今天過來啦？”
年秀麗沒聽到電視的聲音“我媽不是給四叔找對象嘛？我跟她一起過來了，咦，你家今天電視咋沒開呀？”
年糕兒的眼睛布靈布靈地盯著她，“年秀麗，你來的正是時候！”
年秀麗一臉茫然地看著年糕兒問“啥意思啊？我正碰上好看的電視了嗎？”
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