重回九零小時光!
王老師對他們的影響,讓六二班的成績突飛猛進。
下課後,再也看不到二班的學生們趴在地上玩遊戲。
更多的是手捧著書本讀書,或者三三兩兩堆在一處討論著題目。
上課時,學生們變得更加認真。
看著老師的眼神充滿了渴望,遇到不會的題目也會及時記在本子上,等著下課後問同學。
課後的作業也更加工整。
每天都比前一天更進步。
每天都比前一天更充實。
人人都覺得二班的學生魔障了。
人人都說二班的學生異想天開。
但是二班的學生們卻相信著自己,堅定不移。
就這樣,光陰似箭,日月如梭。
眨眼間日子就來到了六年級畢業考試。
這時候的考試,都是直升本部。
像鐘魚她們,在鄉村上小學,自然而然的就會被默認在相應的鎮上上初中,如若想去彆的學校上初中,得自己去參加那個學校的入學考試。
但問題就在於,很多鄉下的家長並不重視孩子的教育環境,她們深信——是金子,在哪裡都會發光。
而且很多孩子也沒法去太遠上學,交通不便,路途遙遠,誰負責接送?
雖然初中是可以住校的,但周六日呢?大多都是留守兒童,難道讓年邁的爺爺奶奶接送?
這顯然,是不切實際的。
況且,還有重要的一點,一半市區縣城的初中是不招收鄉下和鎮上學生的,正常是學校自己內部消化。
所以沒有招生信息,如果你想去,得有人提前疏通。
但幸好她們有王老師。
所以六二班真正準備去城裡上學的人隻有七八個。
這七八個人中隻有鐘魚和她哥還有夏梅是準備去市裡上初中的,其餘幾人是去縣城。
王老師特意在周一的時候,請假帶她們三個人去a市參加入學考試。
市裡的外國語學校,是鐘魚的唯一選擇。
夏梅和她哥,當然是堅定不移地跟著鐘魚。
幾人來回轉著車,終於在下午一點左右,站在了外國語學校的大門口。
外國語坐落在水上,是這兩年剛剛崛起的新秀。
鐘魚看著眼前足足有三層樓高的學校,內心百感交集。
上輩子她是在老家的石塘鎮上完的初中,在縣城上的高中。
那時候第一次接觸到這所學校,是因為高考它被設為了考場。
當時班主任帶著她們提前來熟悉考場,來的時候,是傍晚,正好趕上學生們放假回家。
鐘魚永遠記得那一幕。
一群群學生們手拿書本,翩翩而來,意氣風發,玉樹臨風,腦海裡當時就冒出了那句“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”。
當時就想著,如果以後有孩子,一定要讓她到這裡來上學。可惜,這心願注定夭折了。
幸好,這一次,她可以自己來當一回這個學校的學生。
接待他們的是教導處的主任,似乎是王老師的老同學,兩人極為熟稔,在前麵聊的非常投入。
她們三人則在後麵趁著空擋不停地觀察著校園,時不時發出幾聲驚歎。