“那就請您在出提示加上前提條件，我一定會照著寫的，這隻能說是老師的失誤。”
“臭小鬼，不要強詞奪理。”
“小鬼……確實考慮到老師的年齡我是小鬼沒錯……”
平塚老師使出了一記直拳，擦著比企穀的臉頰掃過。
李念事不關己的看著，心想揮的有點漂亮。
“下一次不會落空了。”
平塚老師的眼神充滿殺意，警告意味濃厚，然後還瞥了李念一眼，
以前就覺得年齡是這女人的雷區，現在已經可以確定了。
李念向那邊輕輕聳肩以示知曉。
“對對對對不起，我馬上重寫。”比企穀顯然被嚇的不輕，很乾脆的認慫。“說、說起來轉學生的作文又怎樣？”
他很刻意的提起李念，顯然是要轉移火力，並且此舉獲得了成功。
“他的啊……”
平塚老師暫時放下寫著比企穀作文的報告紙，也意味著暫時放過了比企穀，她拿起另一張報告紙，那是李念上交的作為。
但不像比企穀，平塚老師沒有再看也沒有再讀，而是苦笑著說道。
“文法通暢，銜接自然，觀點明確，敘述流暢，字也很漂亮，從高中生……不，從大人的角度看，也能說說是中規中矩的文章，考慮到對你來說日語是第二語言，能寫到這種程度應該算是厲害”
“……”
“但是，你這是假的。”
“……這話怎麼說？”
李念是真有些不理解。
“說實話，我很關注你，特意很認真的看了你的文章，我有想你會寫出來什麼東西，我，認為是你的話，以回顧高中生活為題，必然能寫出與大眾不同東西，但這個正相反，是中規中矩的……反而像是迎合大眾的範文一樣。”
李念也沒掩飾，點點頭。
“確實是往那方向在寫。”
“隻從作文的角度來說，我會給你的文章打高分，可是我想看的不是這個……我想看不是迎合我這老師的範文，而是希望看到一些真東西。從這個意義上來說，你這篇中規中矩的文章比起其他人都不如，我也想問你，你這是認真寫的嗎？”
這時李念懂了，知道平塚老師說的什麼是假的了。
他一時沉默，發現自己好像在莫名其妙的地方被予以期待。
平塚靜希望他認真的去寫一些真東西，但對李念來說，他的過去相當特殊，拿不出什麼真東西給彆人去看。
像是往那邊牽扯的內容，都儘力遮掩比較好，這時隨口敷衍，回應以謊言才是正確，可李念看著平塚靜，對上那有些痛惜，又有些失望的眼神，還是改變了主意，說了真話。
“那很抱歉，這題目我寫不出來。”
他的答複讓平塚靜愣了一下，然後皺著眉頭看著這學生，變得欲言又止起來。
最後，像是什麼都接受了似得，沒頭沒腦的說了一句。
“你果然是個很奇怪的孩子。”
李念不知該作何答複。
她又歎了口氣，繼續說道。
“寫不出來再重寫也沒什麼意義。”
比企穀舉手。
“其實我也寫不出來。”
平塚老師把手指骨節按的啪啪作響，比企穀選擇沉默，心裡想著這女人真是區彆對待，而且沒有眼光，明明是自己這邊比較帥。
平塚老師從胸口取出香煙，像中年大叔那樣咚咚敲了兩下濾嘴，叼在嘴角點著火，悠然吐出一口煙霧，才一本正經的說道。
“我記得你們兩個都沒參加社團？”
確實兩人都是回家部。
在得到肯定答複之後，平塚老師點點頭。
“那麼決定了，作為懲罰，我要求你們兩個去加入一個社團。”