“沉底？那是你的墨不好吧，哈哈……”
燕玉心說“大家玩的挺嗨啊！不過還有二十分鐘就下課了，不能玩了，得趕快結束，不能影響吃飯啊。睡覺吃飯，人生必備的兩大追求啊，可不能耽誤了！”
想到這，燕玉拍了拍桌子說道“好了，好了，實驗大家已經做完了，而且實驗結果我想大家也是大同小異的。現在請大家回到自己的座位上，特彆是那誰誰，不要老是往趙飛燕身邊靠啊。”
趙飛燕剛才在認真的做實驗，沒注意燕文貴這貨悄悄地靠了過去，這時發現了，狠狠的瞪了燕文貴一眼，示意他趕快走開。
燕文貴這貨不但沒理解的了，反而覺得趙飛燕的白眼彆有一番風味，直到老師都看不下去了，敲了敲桌子，他才悻悻的回到座位坐好。
燕玉心說“燕文貴這貨沒救了。估計趙飛燕就是把他賣了，他還屁顛屁顛地幫忙數錢呢。算了，不管他，先說正事。”
“好的，那麼大家有沒有想過，剛才的兩個實驗，與我們的聰明和笨有什麼關係呢？”
大家都迷糊了“對啊，有什麼關係呢？根本就是風馬牛不相及啊。”
“好的，我來說一下我的想法，我當時看了這兩個現象後，就想雖然東西都是一樣的，但是為什麼每個人的結果都會有差彆呢？
是不是我們的理解能力，或者說知識的傳輸在每個人的體內就像墨汁的擴散一樣，都是不一樣的呢。雖然最後的結果是一樣的，但是得到結果的過程是不一樣的。
嗯，這麼說吧，就比如大家身上有很多的線。
有的線粗，有的線細。如果身上是粗的線，得到知識的效率就高，就是我們常說的聰明人。如果身上細的線，得到知識的效率就低，也就是我們常說的笨人。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續後麵更精彩！
有的線能直達大腦，有的線需要拐很多的彎才能到達大腦。這就是為什麼有的人講一遍就懂了，有的人需要講好幾遍才懂。
還有，有的人的粗線在手上，通過抄寫複寫能更快的記下來。
有的人的粗線在眼睛上，隻要眼睛看到的就能快速的記憶下來。
還有的人的粗線在耳朵上，聽到的東西才能更快的記下來。
所以，我覺得聰明人和笨人的區彆就在於，
第一，你要去找到你的記憶點在哪裡，也就是你身上的粗線在什麼地方，儘量使用這個粗線來學習。
第二，有的人思想太過活躍的，總是亂想亂動，這時候就要培養知識獲取通道的直達性，通過不斷的練習強化，讓知識可以走一條能直達大腦的路，不要亂跑亂跳，不走彎路。
是吧，隻有這樣，我相信大家都可以變得很聰明。
正所謂世上無難事，隻怕有心人！
大家都想想是不是這個道理。
老師，我的話講完了。”
說完，燕玉就坐了下去。
現在滿教室都是一群懵逼的人。聽懂了的覺得這個事有很大的操縱空間啊，弄好了確實能提高大家的學習能力。沒聽懂的，現在已經是一團漿糊了，這都說的啥啊？
不過，老師應該是聽懂了，心說“教了這麼多年的學，還從來沒想過人是怎麼得到知識的。自己隻知道教，但是從來沒有想過，怎麼教才能更好。”
這時，下課鈴聲響了，燕玉立即拉起小米的手，朝食堂跑去，留下一屋子呆愣的人。
喜歡六道劍請大家收藏101novel.com六道劍101novel.com更新速度全網最快。