重生朱棣之子！
臨近中午。
春和殿，書房之中。
朱高煦得知胡濙求學一事之後，詢問了方孝孺的意見。
方孝孺恭聲道“臣以為可接受胡濙入學，但是否按照五年學製進行安排，臣也不知該如何是好，還請殿下裁決。”
頓了頓，他又接著說道“稟殿下，胡濙想要進學的是術數科格物學，目前金陵書院並沒有精通格物學的教授。”
朱高煦知道曆史上的胡濙曆任六朝，勤奮五十餘年，寬厚節儉，謙恭待人，因此他並不想錯過這位曆史名人。
然而，有學生卻沒有老師，這實在是一件很尷尬的事，但也是一個很現實的問題。
任何一門學問在創立之初，必然會麵臨著老師過少的問題。
就像天文學和海洋學，在大明真正研究這兩個學問的人本來就極少，朱棣直管的教諭總局目前連相關的教材都還沒有編寫出來。
但是，既然科舉革新已經開始試行，那就必須要按照其章程綱領一步一步的往前推進。
這段時間，朱高煦忙得焦頭爛額。
上個月初，他迎娶了李瑤，先後有一係列的事情要他這位太子殿下親自去做。
等後來清閒了一些日子，他便隔三差五地奉朱棣之命，陪同鄭和一起去龍江船廠巡視造船的進度。
這兩天好不容易閒了下來，恰恰又到了金陵常科書院春季招生的時間。
依照科舉革新章程細則，金陵書院目前招收的新學員，理論上應該是通過鄉試的舉人。
但實際上，眼下大明的讀書人是有限的，真正通過鄉試的舉人為數不多。
所以，書院目前對外招生時不得不降低標準，將去年各地學政推舉的生員一類，也納入了招收範圍。
於彥昭遇到了胡濙的難題之後，便讓身邊的同學臨時替他接待新生，而他迅速將此事報告給了在金陵書院當值的文史博士方孝孺。
方孝孺隻是金陵書院的博士，並非院長，無權決定胡瑩的去留。
他得到這個消息之後，認真此事斷不會隻是個例，於是立即動身前往宮中拜見朱高煦。
當下，朱高煦聽了方孝孺所言，並沒有感到焦慮，因為他自有打算。
正所謂“趕鴨子上架”，對於那些專才教授，找到一個算一個，而在此之前，沒有教授就不能開班招生了麼？
世上所有科學的進步從來都不是一蹴而就，皆是在探索中前進，在前進的過程之中會有無數學者對科學體係進行一步步的優化，最後才能形成相對成熟的理論。
朱高煦相信在年以後，通過金陵書院師生的共同努力，各個門類的學科必然會形成一套較為完備的進學體係。
“我現在寫一道手令給你，準許胡濙入學，之後凡是再遇到胡濙一類的學子，皆照準入學。”
話音未落，朱高煦已伏案寫好一道手令，隨後交給了方孝孺。
“鑒於書院目前沒有格物學教授，因此格物類的學問需要胡濙進行自學。故而，書院的藏書館無條件向其開放，準許他隨時進去查閱任何書籍。當然，他也可以和同專業的同學進行研討格物類的學問。”
待方孝儒接過手令，朱高煦補充道。