“敢問殿下，不知胡濙學習到何種程度才算進學合格？”
方孝孺麵露尷尬之色，硬著頭皮問道。
“對此，我提三點要求，達到便算合格。”
朱高煦似乎早有準備，當即緩緩說道“第一，至少發明一件利於某類人日常可以用到的器物，如我之前發明的洗衣皂或黑板。”
“第二，要針對已有的或其新發明的器物研究出至少一個‘物之理’，且此‘物之理’可以適用於同類型的器物。比如說杠杆原理，可以解釋一切利用杠杆原理實現功用的器物，如扁擔、秤等。”
“第三，至少要著作一本格物類的書，闡述其對格物學的觀點，以及其掌握或領悟到的‘物之理’。”
方孝孺聽了朱高煦的三點要求，覺得這不是在招收學生，反而像是在培養未來的格物學教授。
不過，眼下卻也沒有其他的辦法。
他隻好拿著朱高煦的手令，退出宮返回了書院。
等到方孝孺見到胡濙的時候，已經到了正午。
“學生謹遵太子殿下之命！”
胡濙稽首行禮道。
隨後，方孝孺對於彥昭與王驥吩咐道“接下來你們若是遇到像胡濙一類的學子，可先準其入學，而後將此類學子的情況彙總，再由我上報給太子殿下。屆時，太子殿下會決定此類學子的進學方式，以及學業是否完成的考核要點。”
於彥昭與王驥躬身恭聲稱是。
“你們都去忙罷。”方孝孺說道。
三人聞言，於是各自散去。
胡濙聽了方孝儒宣讀的朱高煦手令與口諭，得知太子準他入書院進學，但同時也對其是否完成學業做出了三點要求。
這三點要求，他覺得完全可以接受。
在他看來，此三點要求恰恰符合經世致用的原則。
所謂雁過留聲，人過留名，若他胡濙可以在格物學的曆史上留下痕跡，未嘗不算是另一種形式的名留青史。
胡濙卻是沒有想到，曆史上的他是個喜愛醫學的人，但如今受到穿越者朱高煦的影響，他不由自主的改變了研究方向，對格物之學產生了濃厚的興趣。
不久後，他在於彥召登記處辦完入學手續，心滿意足地踏進了他夢想當中的金陵書院。
在書院的第二進大院子裡，胡濙見到了六座高五層的學舍樓，頓時驚訝的合不攏嘴。
他以前隻聽旁人說過這種類似客棧的學舍，眼下還是第一次見到，覺得無比新奇。
之後，胡濙見到了一間巨大的茅廁，更是驚歎於工匠對茅廁的設計思路之絕妙。
見到種種新奇之物後，他越發堅定了追求格物之學的信念。
另一方麵。
春和殿書房之中。
朱高煦碰到了一件讓他感到頭疼的事情，科舉新政的漏洞終究還是暴露了！