一路到了杭州府，很順利就進入了知府衙門，畢竟如今的白一弦在杭州也算得上是個名人，他要見知府，自然很容易。
可當白一弦詢問了顧杭生之後，才發現連顧杭生都不知道此事的具體情況。
白中南算是他轄下的官員，按理就算是上麵來抓人，也應該告知他一聲。
但當時，將白中南抓走之後，來人拿著令牌，隻說了一句五蓮縣知縣犯了案子，要去京部提審，就將他打發了。
顧杭生為官多年，深諳為官之道，也明白不該問的不能多問的道理。再說白中南又不是他什麼人，沒必要為了他就去質問對方什麼，所以此事就這麼過去了。
顧杭生將事情的經過簡單一提，當然，那最後一句是心裡想的，自然不會說出來。
說完之後，他有些審視的目光看著白一弦。他當初就覺得白中南的案子可能不簡單，白一弦處心積慮的搭上靖康王府，莫非是想為了救出自己的父親？
這倒是很有可能，不過不管如何，他都不打算摻和這件事。
白一弦皺皺眉，沒想到連顧杭生都不知道此事，難道那案子當真很大？而且還涉及一些隱秘之事？
可白中南不過是五蓮縣的一個七品縣令，他能犯什麼事呢？
白一弦搖搖頭，不去多想，隻是拜托顧杭生，給他開了一份路引。
其實路引這事用不著顧杭生，縣衙就能辦理，哪用得著知府衙門呢？
但顧杭生笑眯眯的，滿口答應，直接吩咐了下去。很快，師爺便拿著一份路引證明過來，顧杭生蓋上大印，交給了白一弦。
白一弦道謝之後，離開了知府衙門，又來到了常夫子住的地方。
自己這一去，還不知道什麼時候回來，來回光路上就得一個多月。
而三四月份的時候便要參加府試，如果這一趟順利還好，到時候能趕回來，若是趕不回來，豈不是辜負了人家為了自己擔保的一番心意？
所以白一弦自然要跟常夫子說一聲。
在白一弦的記憶裡，前世的曆史之中，隋唐之前無科舉製度。直到隋朝的時候，才形成了科舉製，但那時候並不完善。
唐朝的時候，繼續開科取士，並使之定型。而直到武則天的時候，才有了狀元這個詞。
唐代沒有榜眼，卻有探花郎。以最年少者為探花郎，原意隻是戲稱，與登第名次無關。
宋初才有了榜眼，南宋後期，第三名才改為了探花郎。所以說，狀元，榜眼，探花，作為前三甲的專稱，是合成於南宋。
明代的科舉，分鄉試、會試、殿試。所以，古代的科舉製度，是一個逐漸完善的過程。
經過了幾個朝代，才是我們後來所熟悉的那一套科舉製度。
但奇怪的是，在他如今所在的這個發生了偏差的曆史之中，科舉同樣是隋朝開始建立的。
但科舉製度，竟然從建立之初，就非常的完善了。聽說是隋初的一名官員，向隋朝的皇帝推薦的這種製度。
隋朝皇帝取用了這個建議，並在全國推廣。
白一弦認為，一項製度誕生之初，往往都不是完善的。而這個時代的隋朝，建立的科舉製度如此完善，據白一弦猜測，說不定很有可能，是當時的隋初，也出現了一名穿越者？