白教授不置可否，而是引導問道“你是怎麼發現的？”
曾炔德拿出稻子給教授們看“這種稻子株高60左右，完全成熟之後可能達到6570，屬於高株水稻，根莖輕，風一吹就容易折斷。”
抗倒伏也是目前大部分院校的研究課題。
他這麼一說大夥兒都明白。
有一個同學說“這個問題我們也發現了，但是我們還發現，這種稻子根係紮的特彆深，抓地力強，我覺得未必。”
曾炔德道“這位同學，你是內陸來的吧，沒有經曆過海上的台風。台風到的時候，強大的力量作用在莖杆上，根係發達隻能讓它不被拔出來，但一定會被吹倒。”
白教授沒說什麼，他樂於讓學生們靠自己的眼睛去發現問題。
提出問題解決問題，是科研必備的素質。
這位曾炔德雖然有點急功近利，但是態度還是好的。
他道“我們才剛來島上一天，再有大半個月就豐收了，給你們半個月時間研究水稻，到時候寫出論文給我。”
曾炔德認為，白教授這麼說，就是認可他的意見。
這次調研，他一定能拔得頭籌。
來的時候，導師就已經說過，他如果能在這次調研中獲得突出貢獻，就有機會留校。
到時候他就能在海市安家。
曾炔德道“教授，最近天氣預報會有大風，我們得讓村民們提前做好準備，紮上大棚，以防萬一啊。”
其他人看著曾炔德出風頭，都不怎麼高興。
有提出反對意見的“現在還沒定論，讓全村都紮大棚，有點小題大做了吧。”
有人認可曾炔德的想法“不怕一萬，就怕萬一，一旦發生大風災害，造成大麵積倒伏，村民們可能顆粒無收。”
“是啊，而且種植這種海水稻的人家沒幾戶，比較容易動員，並不是勞師動眾。”
白教授點頭“那你們去安排吧，隻要能說服生產隊。”
曾炔德麵露喜色。
“時間緊迫，我們這就去。”
等人都散去，有教授問白教授“讓他們這麼胡搞，能行麼？”
“老白，你怎麼看，這些水稻真不抗倒伏？”
白教授笑道“恰恰相反。”
“怎麼說？”
“你掐一掐，這種水稻上麵根莖雖然輕，但基部第一二節尤其穩固，這就是理想中的抗倒伏水稻啊。”
他感慨道。
從一島，他就著重看了水稻的基底。
他們做水稻研究做了幾十年，怎麼會想不到這個問題，海島上風大，這是水稻種植時第一個要考慮的因素。
他來之前也想到這種水稻肯定會有缺點，而他們也是來根據水稻的特性進行改良的。
沒想到上島一看，這種水稻簡直就是為了海島設計的。
耐鹽堿，抗倒伏，在少量海水中也可以存活，根莖高，甚至可以一定程度的耐洪澇。
最重要的是，產量高。
他難以想象，如果在海邊和所有島嶼推廣這種水稻，我國的入水稻產量能攀上一個台階。
“看來我們是想到一塊去了。”