蘇念雖然沒有否認她的話，但還是說道“我們讓孩子先在家觀察一段時間再說。”
小知謹在家休息了一個星期後，夜晚不再說夢話，性格也逐漸變得開朗起來。
見此情形，蘇念跟顧政南商量“要不再送學校試試吧。”
複學的第一天，小知謹放學時看到蘇念，小嘴撇了撇，一副要哭不哭的樣子，但並未落淚。
到了第二天下午，蘇念撥通了顧政南的電話“老公，要不你跟領導說一下，今天早點兒下班，咱們一起去接孩子，給他一個驚喜，然後帶他去玩。這兩天看他狀態很不錯，而且今天早上，我送他上學的時候，他更是乖乖地跟著老師進了教室，不哭不鬨。”
接孩子的時間是下午的四點五十分，顧政南和蘇念四點二十就在學校外邊等著了。
結果當小知謹看到蘇念和顧政南，又開始嚎啕大哭。
顧政南急忙抱起孩子，全力安撫他的情緒。
與此同時，蘇念注意到小知謹的班主任正在向另一位家長解釋著“今天孩子們跑著玩的時候，磕住了。”
她的目光隨即轉向老師手裡拉著的那個小男孩，看到他太陽穴上方鼓起了一個大大的青疙瘩，心中不禁一緊。
下一刻，蘇念的視線不自覺地落在小知謹的頭上，她仔細查看，確認並無大礙後，她才鬆了一口氣。
正當她準備和顧政南帶著小知謹離開時，顧政南突然開口“孩子的眼睛怎麼了？”
蘇念一時沒有反應過來，問道“哪裡？”
顧政南輕輕地指了指小知謹眼皮上一處紅腫的地方。
蘇念心中一驚，連忙詢問小知謹“寶貝兒，你眼睛這裡怎麼了？”
小知謹隻是怯生生的撇著小嘴回了一個字“疼。”
顧政南看向蘇念“問問他們的老師吧，看看是怎麼回事？問問她是不是孩子嗑住了？如果是，還有沒有磕到彆的地方，以便咱們回去觀察孩子的情況。”
蘇念點了點頭，走向了小知謹的班主任，禮貌地詢問了孩子眼睛的情況。
小知謹的班主任聽後走過來，看了一眼小知謹的眼睛，態度有些敷衍“蚊子咬的吧？”
聽到這樣的答複，顧政南的眉頭緊鎖，目光如利刃般銳利地鎖定在小知謹班主任的臉上“蚊子咬的？來，來，你好好看看這是不是蚊子咬的？蚊子咬後它會有一個小紅點兒，這個明顯是磕碰造成的。”
就在此時，學校的辦公室主任也走了過來。
經過一番查看，她確定地說“這不是被蚊子咬的。”
小知謹的班主任臉色頓時變得尷尬，急忙改變態度，柔聲詢問小知謹“寶貝兒，你在哪兒磕到了？”
小知謹一聽她說話，再次大哭起來。
小知謹的班主任連忙道歉“真是不好意思，我確實不知道他是什麼時候磕住的，而且他也沒哭。”
顧政南厲聲反問道“所以，你的意思是，在你們學校，孩子受了傷但沒有哭，就不算是你們的責任？”
小知謹的班主任辯解道“我不是這個意思。”
接著旁邊就有家長給老師打圓場“教室孩子多，老師看不過來，偶爾的小磕小碰也是難免的，大家都互相理解一下。”
顧政南顯然不願意再繼續這種無果的溝通，他抱起小知謹，徑直離開，蘇念緊隨其後。
走出一段距離後，顧政南對蘇念說“上次你提到的那個幼兒園，你現在聯係一下他們園長，問問她在不在學校，如果在的話，咱們過去看一下，可以的話，給知謹換到這個學校，如果覺得不行，明天再找彆的學校。”
蘇念有些擔憂“剛交了下學期的學費，不知道人家這個幼兒園給不給退？”
顧政南的聲音中帶著不容置疑的冷冽“她不敢不退，我沒報警要求查學校的監控，就已經是對她們最大的仁慈了。”
蘇念和顧政南去了新的幼兒園，顧政南帶著孩子在幼兒園的滑滑梯上玩，蘇念在園長辦公室和園長溝通。
蘇念麵帶微笑，語氣溫和地向園長解釋道“孩子去了一個多月的幼兒園，遲遲不能適應，晚上睡覺總說夢話，哭鬨，休息不好，所以，我們就想給他換個幼兒園試試，看看是學校的問題，還是孩子自己的問題……”
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經過一番溝通，蘇念與園長一同步出辦公室。
蘇念輕輕地問正在滑滑梯上玩耍的小知謹“寶貝兒，你喜歡這個幼兒園嗎？”
小知謹正玩得起勁，聽到問題後，毫不猶豫地大聲回答“喜歡！”
顧政南接著蘇念的話問“那我們後天就來這個幼兒園上學，好不好？”
小知謹興奮地點頭答應“好的！”
見到孩子的反應，蘇念不再猶豫，立即完成了入園手續的辦理，繳納了相關費用。
從新的幼兒園出來後，已經是晚上七點。
顧政南對蘇念道“你現在就給之前幼兒園的園長打個電話吧，說我們明天會去取回孩子的被褥，同時讓她們把預交的學費退一下。”
幼兒園的園長在接到蘇念的電話後，感到有些出乎意料。
她大概沒想到他們會這麼快就決定讓孩子轉學。
園長耐心地向蘇念解釋道“我也是剛剛從我們的教務主任那裡得知這個情況，正準備給你打電話溝通。”
她承認道“我知道這是我們學校的責任，知謹的班主任性格確實比較大大咧咧，但她其實是一個挺不錯的人，孩子在學校有磕碰也很正常，就拿你來說，你也不能保證你自己帶孩子的時候一點兒都不磕著碰著吧？”
蘇念平靜地說道“我們知道孩子在學校裡偶爾會磕磕碰碰，這是很正常的事情。
原本我們也隻是想向老師確認一下，孩子是不是在學校磕住了？在哪裡磕住的？還有沒有彆的地方磕碰到？多長時間？以便於我們後續觀察孩子的情況。”
她繼續說道“然而，知謹的班主任最初的解釋是‘被蚊子咬’，隨後又改口稱‘孩子沒哭’。總之，她一直在回避責任，沒有正麵承認可能的疏忽或過失。我們之所以生氣，並不是因為孩子在學校受了點小傷，而是對於你們在此事上推卸責任的態度。
我們把孩子交給學校，並不在乎他學會了幾首兒歌或會跳幾支舞，我們最關心的是孩子在學校的人身安全以及心理健康問題。”
這時，園長的表情逐漸柔和，她緩緩地說“是，你說的對，知謹這個班主任她家也是個兒子，她平時對自己的孩子比較佛係，磕著碰著都覺得沒事兒，你們是對孩子比較細心的家長，所以就……那要不我讓老師給你們道個歉？”
蘇念覺得這樣的溝通已經無法繼續下去，便說“不用道歉，你說的沒錯，每位家長的教育方式和觀念都有所不同，隻能說我們家的孩子不適合你們學校的教育模式。”
蘇念原本以為在退學費的事情上要多費口舌，沒想到這個幼兒園倒是很利索的把預交的學費退了。
小知謹轉入了新的幼兒園，從去新幼兒園的第一天起，除了早上送他上學時哭了幾聲外，除此之外，再也沒有哭過。
而且，每天放學時總是興高采烈地奔向蘇念，拉著她的手說“媽媽，我今天在幼兒園玩得可開心了。”
小知謹上學的事情穩定下來後，九月中旬，蘇念就參加了教資考試。
不僅如此，考試結束後，她又買了關於會計之類的書，打算備考會計初級從業資格證。
寧檬知道蘇念又開始在家備考會計資格證考試，不禁讚歎道“你是打算把所有的證書都拿到手嗎？”
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