前世寫了二十年政論文章，上級的很多政策都裝在腦海裡，這事對何雲鬆來說是小兒科。
何雲鬆快速瀏覽了九份文件，很快將文件分為三類
一類是普發文件，共有五份，隻需傳達學習，沒有具體落實任務，處理建議隻要明確傳達學習範圍傳閱或者集中學習就行。
現在是九月份，第三季度的理論中心組還沒舉行，何雲鬆在兩份較為重要的文件上簽上“建議在理論中心組學習會學習。”
因為理論中心組學習內容也不能太多，其他三份文件，何雲鬆就簽“建議鎮黨政班子成員傳閱。”傳閱也是學習的一種方式。
另一類是縣委、縣政府管長遠的文件，共有兩份，一份是關於做好鄉村規劃的意見，一份是關於農村經濟發展的意見。
這種管長遠的文件雖然近期不需要反饋貫徹落實結果，但還是需要貫徹落實的，不然督查部門一督查，如果沒有貫徹也要被通報。
但這種文件又不能簡單地貫徹，還得認真研究，所以，何雲鬆就簽“建議在鎮黨委會上傳達學習，並研究貫徹落實措施。”
第三類是兩份安排具體工作的文件，一份是關於農村飲水工程排查的通知，一份是關於做好礦山安全生產排查的通知。
這類文件的處理建議要提具體，文件有什麼要求、誰去完成、什麼時候完成、什麼時候上報結果等等，都要提具體。
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在黑山鎮政府的分工中，副鎮長向應林分管水利和林業，副鎮長謝遠洪分管工業、礦山。
何雲鬆大筆一揮，在第一份文件上寫道“建議向應林副鎮牽頭、水利站負責抓好落實，按時將落實情況報縣政府辦。”
在第二份文件處理建議欄內寫道“建議謝遠洪副鎮長牽頭，鎮安臨站負責，全麵開展安全排查，按時將落實情況報縣安委辦。”
新到的九份文件基本處理完畢，送給鄒丹簽閱，然後再分呈，就算告一段落。
何雲鬆又看下麵的兩份文件，一份是已處理但本周要報落實情況的文件，另一份是推薦人選到市委辦跟班學習的文件尚未處理。
何雲鬆眼睛一亮，這不就是昨天自己看到鄒丹文件夾裡的那份推薦人選跟班學習的文件嗎，居然到現在還沒處理。
何雲鬆把文件抽了出來，認真研讀起來，推薦到市委辦公廳跟班學習的人員需具備三個條件——
一是年齡三十歲以下；
二是公務員身份；
三是有紮實的寫作功底。
這三個條件，在整個黑山鎮，就隻有何雲鬆一人符合條件。
何雲鬆知道，跟班學習是市委辦公廳選拔優秀乾部的一種渠道，對跟班學習表現突出的，采取直調或者考調的方式進入市委辦公廳。
這種選拔人才的方式在今後幾年就得以全麵推廣，並且成為一種製度，也就是說要想調入市直部門，就先跟班，然後參加考調。
前世，何雲鬆壓根兒就沒看到這份文件，不知是鄒丹押了下來，還是分管領導周大雄手裡押了下來，何雲鬆因失去了翻身的機會。
今生何雲鬆慶幸這份文件落到自己手裡，不能再失去這次唯一逆轉命運跳出周大雄打壓的機會。
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