方翰民也知道現在跟以前不可同日而語，隻不過他根本沒把心思放在官位上，他跟老侯關注的重點不一樣，“是啊，從本質上講，的確是這樣。”
“唉，你到我這裡，不是有事吧？”
“哦，光顧說話了，侯科長，我想跟你打聽一件事。”
“什麼事？”
“你知道咱們廠有沒有分配來七七年以後考入大學的畢業生？”
老侯想了想，“七七年恢複高考後，八一年分來第一屆畢業生，到現在已經連續四年，雖然不多，但每年都有四五名大學生分配來廠，你打聽這個乾什麼？”
方翰民告訴老侯，他想從廠裡的這幾屆大學畢業生中，挑選幾人到他的研發團隊工作，“侯科長，請你幫我看看，他們學的都是什麼專業？”
侯科長打開人事檔案櫃，拿出十幾份人事檔案，逐一翻看後說道“跟你需要的專業完全相同的，一個也沒有，相近專業的倒是有幾個。”
“相近專業，”方翰民隻猶豫了片刻，“相近專業的也可以，有幾個？”
“我看看，相近專業的，一共有六人。”
“這些人我都要了，侯科長，他們現在在哪個部門工作？”
老侯把六份檔案歸到一起，又看了一遍，“兩位在基層當技術員，四位在機關科室工作。”
“哦，”方翰民顯得有點沮喪，“在基層當技術員的，也許願意到我們那裡工作，但廠部機關科室的就不一定了！”
“很難說，要不我幫你問問他們？”
兩天後，侯科長給方翰民反饋消息，兩名在基層當技術員的年輕大學生，願意到方翰民的科研團隊工作，機關科室的四名畢業生，隻有兩名願意搞科研。
“侯科長，請你馬上給願意到科研團隊工作的技術人員辦理調動手續，讓他們儘快到我這裡報到。”
老侯轉身要走，方翰民又叫住了他，“侯科長，還有一件事要麻煩你，我想從二車間的酰化工段調五六名工人，這事兒你說行不行？”
“這有什麼不行的？大學畢業的技術人員都調來了，普通工人更沒說的，全廠一盤棋，哪裡需要人，就往哪裡調，這是人事工作的一項內容。”
“我不就是從那個工段調出來的嘛，一下子從那裡調走五六名工人，我怕二車間和工段的領導說我挖牆腳。”
“嗬，你想的倒挺複雜，但工作需要，誰也不能阻攔！”
方翰民把打算調來的人員名單交給侯科長，剩下的事，他就不管了。臨走時，老侯告訴方翰民，說他小舅子過段時間要來他家做客，希望方翰民到時候去他家一敘。
過了兩天，人員全部到齊，方翰民給十幾名員工開了第一次會，他簡單介紹了組建科研團隊的目的、意義和接下來的任務。聽了他的介紹，焦鐵輝可能覺得自己跟方翰民很熟，便問了一句，“方科長，你是說咱們開發這種技術，是為了取代二車間的現有工藝？可是，二車間現在很好啊！”
“今天很好，並不代表明天也很好，技術進步沒有止境，你不進步，彆人就會超越你！我們這項工作的目的，就是不讓彆人超越！”
對麵的十幾位新同事，有一多半年齡都比方翰民大，看著這位二十出頭的年輕人，他們不敢相信這就是技術科的副科長。特彆是兩位七七、七八屆大學生，他倆要比方翰民大好幾歲，聽著方翰民侃侃而談，他們認為這隻不過是紙上談兵。
方翰民在前世做rgp公司新藥創製中心項目主管的時候，特彆注重團隊的執行力，他要把這個名詞引入新的團隊，在第一次會議上，特彆強調執行力的重要性。
“方科長，我們從來沒聽說過執行力這三個字，你能給我們解釋一下這個名詞的含義嗎？執行力是不是絕對服從？”那位七九級畢業生，跟方翰民是同齡人，他沒有不服方翰民的意思，隻是覺得從方翰民嘴裡說出來的這個名詞很新穎。
“首先，我要說的是，執行力跟絕對服從完全是兩回事，另外，絕對服從帶有盲目性，執行力是在正確決策的前提下，按時、按質、按量，不折不扣地完成任務。我這樣說，不知大家是否理解？”
一位來自二車間酰化工段的工人說了一句，“方科長，你的執行力，在我們以前的工作中早就見識過了！”
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