儘管因為考核不合格而被淘汰，但這些富餘人員同樣也是國營企業正式職工，即使他們沒有任何怨言，企業也要給他們找出路。事實上，當方翰民向袁廠長提出富餘人員後，廠裡就非常重視這個問題，並為此製定了一係列政策措施。
這些富餘人員到方翰民辦公室討說法，一方麵是受到車間主任蘇文權的挑唆，另外，他們認為自己是國營企業職工，擁有工作崗位是天經地義的事，根本接受不了淘汰下崗的事實，至於被淘汰的原因，他們才不管自己工作能力如何。
儘管穿越者來自二十一世紀的歐洲rgp公司，無論當時所處的環境和時代，都把下崗失業視為正常現象，但他穿越來到八十年代中後期，國營企業職工還把自己的職業當做鐵飯碗，麵對一幫富餘人員的責難，方翰民隻能好言相對。
聽了方翰民傳達廠裡為他們製定的政策措施，這些富餘人員情緒冷靜下來，但他們對待崗期間的學習培訓實在沒有興趣，一部分人甚至還有抵觸情緒，方翰民讓他們認清形勢，參加學習培訓，是提高自身素質的絕好機會，如果拒不服從廠裡安排，可能永遠失去重新上崗的機會。
“你這是在威脅我們嗎？”人群中有人高聲問道。
“我隻是陳述事實，沒有威脅任何人。”
“如果不參加培訓學習，將永遠失去重新上崗的機會，這不叫威脅叫什麼？”
“那不是威脅，到時候廠裡真會那麼做。因為新的工作崗位，技術含量越來越高，如果文化素質太低，即使讓你上崗，你也無法勝任，也許你自己就會主動申請下崗了，還用得著威脅嗎？”
“你說的也太神奇了，參加一年學習培訓，以後上崗就啥都學會了？”對麵有人將信將疑。
“你想的也太簡單了！一年的學習培訓，隻是打基礎，有了一定的文化基礎，將來上崗以前再加以培訓，就能適應新崗位的工作了。”
“還是離不開上崗培訓呀，這一年的學習還有什麼意思？”
“問題是沒有這一年的文化課學習，你能通過上崗培訓考核嗎？如果能通過，這次為啥被淘汰？難道大家還沒有體會？”方翰民本來不想傷害任何人的自尊心，但他實在不明白，這些下崗富餘人員，為啥如此抗拒學習文化科學知識？
這幾句明顯打臉的話，讓對麵這些人啞口無言。對呀，全車間兩三千人，為什麼是你們這三四十個人沒能通過培訓考核？難道你們不反省其中的原因嗎？
沉默了一陣，人群中有人問道“方科長，按你剛才的說法，一年的學習培訓結束後，我們就能重新上崗了？”
“是的，廠裡很重視你們的問題，已經為大家製定了詳細規劃。但是，培訓學習期間，希望大家認真聽課，據說每個月都有考核，如果成績合格，還能得到全廠平均標準的獎金獎勵，要是考試不合格，可能一分錢獎金也沒有。”
又是一陣沉默之後，短發女工對周圍的人說“不就是培訓學習一年嘛，跟在崗上班一樣，學習期間還有獎金，我沒有什麼可說的了，你們還有要說的嗎？”
大家相互看了看，似乎既找不到話說，又不甘心離開。
方翰民看著對麵這些人，“大家還有什麼事？如果沒有什麼要說的，我就不奉陪了。”說完，坐下來埋頭工作。
聽到方翰民的逐客令，短發女工帶頭說道“要是大家沒有事，我就先走了。”
眾人覺得再待下去已經毫無意義，大家三三兩兩陸續離開了方翰民辦公室。
一車間工藝改造安裝調試已接近尾聲，這天上午，在徐輝和蔣國新陪同下，方翰民抽時間到現場做最後一次檢查，每到一個崗位，方翰民都要問職工一些本崗位的操作要領，如果對答如流，他當場給予口頭表揚，要是回答的磕磕巴巴，他就叮囑對方繼續努力，一定要熟練掌握操作方法。
有二車間的成功經驗在先，一車間新工藝投產過程更加順利，正式投產這天，方翰民一如既往地低調，沒有舉行任何儀式，他和臨時指揮部的另外四名成員，來到第一生產單元的一號設備前，親自按下了第一台設備的啟動按鈕，並親手開啟了設備上的幾道閥門。
隨著工藝條件的達成，各種原料按比例連續不斷地進入設備，第一單元的試車正式開始。在此過程中，除了臨時指揮部的四位成員，其他生產單元的班組長也到現場觀摩學習。
工藝條件逐漸平穩後，方翰民把操作交給蔣國新和徐輝，他在旁邊向觀摩學習的班組長們講解操作要領和注意事項。觀摩學習過程中，不時有班組長提問，方翰民不僅有問必答，而且不厭其煩地講解，直到對方完全明白為止。
因為生產是連續過程，一旦啟動，隻要運轉正常，就不能輕易停止，所以，方翰民跟其他職工一樣，午飯都是在一單元的生產崗位上吃的。
下午，徐輝和蔣國新撤到一邊，方翰民讓第一生產單元一號崗位的班長和操作工上手操作，他們在一旁觀察，除非方法不對或操作不規範，否則，方翰民和兩位助手不再對班組職工的操作發號施令。
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一車間技術主管老韓是一名老工程師，指導新設備試車，他是有些經驗的，在他看來，方翰民隻對職工進行了理論培訓，卻把實踐環節省略了，他認為這不符合常規，擔心試車過程出問題。