其實，自從宋年穿越過來後，就有意識在避開溫言清。
因為他知道主角受都是被攻團寵的，絕對不能欺負和招惹。
正因為宋年沒有走惡毒男配戲份，所以現在他跟溫言清並不熟。還是溫言清主動來跟宋年搭話，宋年才猶猶豫豫的跟他打招呼。
“你好啊，宋年同學。”
“你、你好，溫言清同學。”
本來以為打完招呼就可以不用說話了，結果溫言清笑了笑，突然冷不丁來了這麼一句——
“你好像跟傳聞中有些不太一樣，宋年同學。”
宋年內心一咯噔，不知道該說些什麼才好。
他假裝淡定地看了看周圍，沒看見三個小攻之中的任何一個，才鬆了口氣，淡定解釋道。
“哈哈哈……很多人都這麼說，但我覺得傳言不可全信，還是得接觸過才能知曉全貌。”
溫言清點了點頭，似乎是認可了這個說辭。
就在宋年又一次鬆了口氣，打算好好學習的時候，旁邊的溫言清再一次開了口“對了，上一次在廁所……”
“砰！！！”
宋年下意識拍了拍桌子，打斷了溫言清的話。
與此同時他心裡也在納悶，怎麼這個主角受哪壺不開提哪壺，他不想提的東西一直提啊！
結果這麼一拍桌子，在場所有人的目光都朝宋年和溫言清這邊看了過來。
這一看不得了，宋年嚇得縮了縮脖子，想把自己當做個烏龜縮進龜殼裡。
但很遺憾，作為首富之子，宋年在學校裡很出名，他的照片都不知道在論壇裡傳了多少輪，都快傳得電子包漿了。
台上的男老師顯然也知道宋年的身份，他以為宋年是故意驚擾課堂，於是皺了眉眉，點名讓宋年回答問題。
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“宋年同學，剛才我說到哪裡了，你可以重複一下嗎？”
這一問不得了，本來宋年就慌得不行，大腦轉不動，現在是一個字都蹦不出來。
聞言男老師拿起書本再一次重複了起來。
“剛才我們說到——雖然同學們的異能是被動異能，不受自我意識控製，但即便如此，我們還是有辦法激發和訓練的。”
“那就是，設法讓自身遇到危險。根據可靠實驗，在遇到危險的時候，大多數人都能激發異能潛質，掌握異能觸發的規律。”
“這個方法的專有學名叫做危機控製法，也是我們今天這節課上課的重點。危機控製法可以幫助同學們控製自我異能。”
說到這裡，男老師看向了站起來無所適從的宋年。
“剛好，我想請一位同學上台給大家做一下示範，真想問問誰願意主動上來。”
“既然宋年同學情緒如此激動，那就由你來上台演示一下吧。”
說著，老師從公文包中拿出了一個專門道具——左輪手槍。
他笑眯眯地看著在場各位同學，貼心解釋。
“這是老師特意為各位同學準備的道具，裡麵裝的都是實心子彈，如果不想被子彈傷到，就請各位同學努力使用自己的被動異能了。”
“老師相信，以宋年同學錦鯉異能的好運，一定可以完美的避開子彈的，對吧？”
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