“你小子，有時候真的懷疑你是不是一個學生。”平塚靜盯了蘇清良久，最後化作無聲的歎息。
倒也不能真的把責任全推給對方，畢竟自己的反應也確實是有點不太像話。
“倒也難怪陽乃會找我打聽你。”大概是為了緩解尷尬，平塚靜在喝下一口水後突然聊起彆的話題。
“雪之下陽乃以前是你的學生？”蘇清能想到的最大可能就是這個了。
“嗯，很優秀的一個學生……”平塚靜頓了頓，又說道，“你的話，自然也很優秀，隻是缺少一些有含金量的證明。”
“比如全國弓道大賽？”
“你了解過她？”平塚靜有些詫異。
據陽乃所說，他們二人隻在體育祭上有過一麵之緣。按道理來說蘇清不應該知道這麼多才對。
除非……他也對陽乃有興趣？
是一見鐘情，還是因為雪之下家族繼承人的身份？
如果是後者的話，那自己就要儘可能勸說一番了。
畢竟那個家族現在……胃口可是越來越大了啊。
“網上詞條都有的東西，不算什麼。”蘇清打著哈哈，先是一番敷衍，隨後又搖搖頭，說道
“我對那些沒什麼興趣。”
先不說他才剛來小島沒多長時間，他本身對弓道、劍道這些東西就不抱有太大的興趣。
“如果對體育賽事沒興趣的話，你也可以試著參加數學、物理方麵的全國乃至世界的競賽。”
身為老師，很大的職責就是發掘學生的閃光點，並且加以打磨。
因材施教隻是紙上談兵，針對學生不同條件給出相對合適的建議才是具體。
“如果是你的話……我相信你有那個能力和機會的。”平塚靜再一次補充道。
顯然，鼓勵與認可也是教師的“手段”之一。
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但不可否認，這是相當具有積極性的，畢竟很多不良教師隻想著撈補習班的錢。
“老師你還真是看得起我。”蘇清隻是笑笑，但也沒有否認，“不過那些對於我來說，都沒有什麼太大的意義。”
沒意義不等於我拿不到。
到底是少年心性，就差沒明著說“我對這些賽事以及獎項不屑一顧了”，當然這也得取決於蘇清的人生規劃。
如果是從事一些和參加獎項無關的職業，從功利性角度確實沒多大意義。
“那對於你而言，什麼有意義？”平塚靜說到這的時候，看向蘇清的眼神突然變得有些複雜，
“我不清楚大陸那邊的情況，但在我們這，即便是入贅也是需要個人有足夠優秀的能力才有可能。”
“是嗎？聽起來就像是在往大公司投簡曆一樣。”注意到平塚靜複雜的視線，蘇清卻沒有發出疑問。
“雖然很不想這麼形容，但是對於大家族而言，婚姻不過是謀求利益以及得到優質繼承人的一種手段罷了。”平塚靜無奈地說道。
她運氣算是比較好的，父母雖然一直催促她的婚事，但總歸是沒有強製安排。
不過，也可能是是兩老人家考慮到她的性格，會在哪天心情不好，一拳打爆並不存在的“未婚夫”，從而影響家族利益。
對於掌權者而言，沒什麼是比家族臉麵和利益更重要的東西了……
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