“這五個步驟，看起來簡單，但還是需要你們理解。”
“剛開始使用這個方法時，你們會覺得費時費力，反而不如死記硬背。”
“但是死記硬背，過幾天就忘記了，而我這個方法卻不會。”
林長青看著五人，開始講解這方法。
“我就舉一個例子吧。這樣你們才能更好的理解這個方法。”
林長青按照背書的步驟，一條一條的講解。
為了加深五人的理解，列舉了幾個例子，讓五人毫無費力的把這些例子背了下來。
等五人都學會了這個方法後，林長青便讓他們自己練習。
李清月便開始用這個方法，回憶自己工作要記憶的東西。
一開始，她還有點不適應。
不過，有了這個方法，她感覺自己背誦沒有以前那樣淩亂了。
她感覺到，這個方法和看文章的方法類似，也是分析標題，知道是什麼，然後是為什麼，如何做，總結規律。
背誦隻不過有些改變罷了。
但是歸根到底，還是在這個基礎上發展而來的。
這就是聯係和發展嗎？
她讀過《實踐論》和《矛盾論》，也學習了一些馬克思主義思想。
不過，這些思想有些高深，她沒能理解透徹。
而林長青教的方法，卻讓她對聯係和發展，有了更深的理解。
李清月一步一步按照這個方法來背誦，果然跟林長青說的一樣，自己來實踐，才能記憶深刻。
從這次課程來看，她發現，林長青從頭到尾，隻教了她一個方法。
而這個方法，放到工作上竟然也有作用。
這也太神奇了。
如果這個方法是萬能的，那豈不是說，這就是真理？
李清月靜下心來，貿然說是真理，是不行的，還需要實踐檢驗。
她立馬用工作中遇到的事情，進行一係列的檢驗。
經過檢驗，她發現，大部分情況下，都適用。
不過，還是有一些問題，她沒有辦法解決。
因為很多細碎的事情，看起來雜亂無章，就算用這個方法，她也不能理清楚。
所以，這個方法不是萬能，但是可以解決大部分事情。
這已經是非常有用的方法了，換做以前，她都是憑感覺在做事情，而不是像現在，有方法有規劃做事。
一旁的宋佳佳就有些難受了，她使用這個方法，總感覺有些模不清楚。
在整理框架時，她不知道那個才是框架，到了找關鍵詞時，她感覺每個都是關鍵詞。
回憶起要背誦的內容，她感覺根本就沒有聯係，雜亂無章。
根本就不像林長青剛才帶背那樣輕鬆。
心裡有很多疑問，現在她卻不敢問林長青。
不遠處的方永吉，在使用這個方法時，也發現了這個方法的好處。
用這個方法背誦，比死記硬背更好，記得更加牢固了。
這個方法真好用，他覺得自己以後不會再怕背誦東西了。
趙虎和高可傑也是如此。
過了半小時，眾人也消化得差不多了，林長青便開始提問