真正的他或許不會有太大的影響，但是她私心不太想看他死得這麼難看。
按照他們一開始的計劃，應該是敲暈校長後，拿著東西去找副本鑰匙，但是他們竟然沒有在裡邊找到類似於鑰匙的東西。
[收集到關鍵道具學生守則。]
係統突兀的聲音憑空出現，何駱才注意到手邊的學生守則，低頭看了一眼暈在地上的校長，腦子裡還原了下他進來有可能去的地方，然後倒下。
這個方向……
何駱的眼睛又轉回學生守則上，是這本書？
林坼跟著打開看，裡邊密密麻麻的守則，其實都是有漏洞的，可以根據這些漏洞躲過懲罰。
當然也沒有錯過底下一行小小的“最終解釋權歸無水第一中學所有”。
或許可以利用考試時間這個冷卻cd，一般這個時間會暫停大部分事情的追究，可以暫且緩下這些事情，拖延時間。
雖然但是，現在好像晚了點。
“老師，我看見了林坼和一個同學進了這個辦公室，跑操和早課都遲到了。”
藍白色的校服依舊抱著一遝作業，跟在其他陌生臉龐的老師身後，安靜地敘述著這件事。
林坼抬頭對上了夏雨桐身後站在樹蔭下的周珣，他抱臂站在原地，帶著淡淡的笑意。
很明顯，他們被陰了。
這和他們一開始弱小廢物的形象有點偏差，以至於都能被裡邊的小領袖給針對了。
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也真是，費心了。
“夏同學可不能血口噴人。”
林坼說著把身上的藍白色校服脫下來，蓋在何駱的腦袋上，“我隻是聽說學校有器官捐獻的誌願者活動，想過來了解了解，畢竟是助人為樂的大事。”
匆匆趕過來的教導主任聽到這話，臉色變得鐵青，“胡說八道什麼，學校怎麼可能有這樣的活動！”
“怎麼不可能，學校廣播不是每天都播報嗎，雖然彆的同學都無動於衷，但是我覺得這樣有意義的事情還是很值得去做的。”
林坼兩眼一睜就是胡說八道，還順帶把被校服蓋住腦袋的何駱拉過來，“我還特地帶了作業過來，住院也不能耽誤學習。”
幻聽，幻視，認知錯誤，思維混亂……教導主任越聽越覺得不對勁，心理老師微微側頭低語了幾句，他才讓其他人散了。
大概意思是，這個學生可能見過學校的那些事，然後精神錯亂了，所以變成了這個樣子。
這種學生一定要控製下來，可不能讓她往外亂說，而且那邊也有單子下來了。
這會兒，正好可以直接安排進精神病院了。
但是學校的損失……這種事情還要和家長溝通過後才能進行，所以林坼暫且被留在觀察室隔離開來了。
“何駱同學你可以回去了，林坼同學情緒有點不穩定，可能要請個假。”何駱安安靜靜地在這件事中以一個受害者的身份脫身了。
林·情緒不穩定·坼正盤腿坐在觀察室的小床上，撐著下巴看他。
何駱安靜蒼白的小臉上還放著那一副黑框眼鏡，肩膀上搭著她的外套，鬆鬆垮垮的和他瘦削的身形融在一塊。
他這皮相確實好看，走過這麼多世界，唯獨這點不變，每一次就是再慘，這張臉也是要好看的。
性子也都有所共通，不管是偏差多大的人設，最終都能發現到底是一樣的人。
林坼的視線很明顯，何駱忍不住側頭，從窗戶的外邊看她。
又是那副無所謂的姿態，他有時候真想一拳捶死她，怎麼又把他扔出來了……
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