待黃道周等人離開，祖天翰望向朱琳澤，感慨說道
“此二周與黃宗羲皆為高傲之輩，未料陛下寥寥數語，竟能使彼等心悅誠服，末將敬服。”
朱琳澤輕抿茶水，緩聲搖頭道
“朕之所以能說服他們，非因朕口若懸河或德高望重。
關鍵在於你祖天翰幾個月的治理成果，讓他們相信了朕所說的話。
同時這也揭示了一個問題大明的情況或許比他們描述的還要糟糕，這讓很多心係社稷之人，已經感到了絕望。”
聞言，眾人都點頭讚同。祖天翰雖然內心舒暢，但還是行禮謙虛地說
“若無陛下，末將不過一介隻知舞槍弄棒之莽夫，今有微末成績，全賴陛下教導和提攜。”
“有功則當受之，無需自謙。”朱琳澤微微抬手，而後目光掃向眾人，沉聲道
“天翰已然立下良好開端。
大呂宋與台灣島的資源，近乎涵蓋發展所需的各類工業基礎條件。
未來數月，核心任務有三
其一，全力打造基建，推動生產，為入主中原準備充分的船隻、彈藥、糧草、醫藥等物資。
其二，全體情報人員傾巢而出，半年內構建起一張涵蓋兩京十三省及後金疆域之完備情報網。
其三，奪回製海權。自此，這南至滿剌加，北至庫頁島，皆為我西明海域，未經許可，嚴禁通航。”
……
晨曦初露，陽光穿透薄霧，靜靜地灑落在馬尼拉王城的街道之上。
一群身負書簍的學子，或成群，或獨自一人，步伐匆匆地朝著市政廳的方向前行。
這些學子中，既有十八九歲的少年，也有五六十歲的白發老人。
他們大多是頭戴綸巾，身著長袍的漢人儒生，不過也有少數皮膚黝黑、身著短打的蘇祿人和伊洛克人。
須發皆白的劉宗周背著書簍，麵色陰沉，沉默不語地走在前方。
他心中甚是不快，儘管已無官身，但身為一代儒學宗師，竟要與一群十八九歲的年輕人一同前往學堂讀書。
身後，黃宗羲等十幾個徒弟緊緊跟隨，臉上皆流露出悲憤之情。
他們數次想要接過老師的書簍，卻都遭到老師的拒絕。
劉宗周學識淵博，然而其脾氣高傲，這是人儘皆知的。
在萬曆朝，他曾上疏皇帝，指出黨爭之害，卻遭彈劾，隻得辭職還鄉。
天啟朝時，他被重新起用，又彈劾魏忠賢與皇帝乳母客氏擾亂朝綱，再度被革職逐出朝堂。
崇禎朝，他再次獲啟用，卻依然不知和光同塵，上疏請求皇帝效仿堯舜，為百姓減稅減負，又遭皇帝駁斥，於是賭氣辭官歸家。
數日前，他見到意氣風發的朱琳澤，本以為中興有望，欲全力輔佐，卻沒想到朱琳澤沒有給與任命，還要求他這桃李滿天下的大儒去參加《後備乾部培訓班》。
想到這裡，劉宗周內心淒涼，滿麵的悲苦。
當不少曾經在他創辦的蕺山學院聽過課的學子向他問候行禮時，他更是羞憤難當。
“若所教之學能夠經世致用還則罷了，否則定叫那教書先生下不了台。”心疼老師的黃宗羲咬牙切齒地說道。
十幾人抵達市政廳後，在警衛的引領下，進入了寬敞的培訓室。
此時，劉宗周等人方才察覺，黃道周和方以智已然先至，且為他們在前排預留了座位。
見劉宗周麵色凝重，向來不苟言笑的黃道周卻輕撫胡須，緩聲道
“起東，你且猜猜，這二十餘日的課程，將會講授何種內容，又由何人教授？”
聞得此言，眾人皆投來好奇的目光。
劉宗周的眉頭也稍稍舒展，問道“莫非幼玄你已然知曉？”