崔子晴也跟著視頻裡的語文老師的聲音重複了一遍床前明月光。
她背的非常的好，崔子晴為了表現自己，又把整首詩重新背了一遍床前明月光。
他的光發音非常標準:“疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”
頓時視頻裡傳出響亮的掌聲有大人也有小孩，不過鼓掌的大部分都是成年人。
他們甚至在私下裡把孩子載到視頻裡聽不到聲音的地方進行訓斥:“你看一下崔子晴跟你一般大，你看看人家背詩背的多順溜就錯了一個錯彆字。”
“人家才幾歲啊，你呢？連首詩你都背不出來，媽媽要你有什麼用啊？”
“這首詩你學多少星期了？”
那個被訓的小朋友伸出了一個手指頭說道:“媽媽我背了一個星期。”
“一個星期。”
他的媽媽:“還好意思說你背了一個星期。”
她還伸手戳著那個小孩子的頭:“人家崔子晴，不也背了一個星期嗎？人家背的怎麼這麼順，你背的磕磕巴磕磕巴巴的。”
“要不是我在後麵給你遞小抄，你背都背不出來。”
語文老師在視頻裡頭又喊到:“接下來我們邀請崔子晴小朋友的同桌，徐歐來為我們背誦思鄉這首詩。”
崔子晴坐回了觀眾席，徐歐看著這麼多人。
她有那麼一丟丟的不好意思，半天都不張開一個嘴，語文老師就在那邊輕聲的說道:“我們的徐歐哦，小朋友可能有點不太好意思，那麼我們大家給她一個準備的時間。”
“15秒夠嗎？那我們15秒以後再接著背可以嗎？”
徐歐小朋友剛想說好，她的媽媽就在後麵輕輕的掐了一下徐歐的後背，壓低了聲音說道:“女兒我給你三秒鐘的時間，你要是敢要那15秒的話，我絕對會把你打一頓的這首詩你抄了100遍。”
“背了不下於35遍，如果你還記不住這首簡單的詩的話，我覺得你的腦子真是遺傳了你爸一點都不靈光。”
徐歐被威脅的撇著一張臉，這視頻那邊僵硬的背著:“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月低頭思故鄉。”
毫無感情色彩，在全部背完以後，語文老師在視頻裡頭建議道:“這位學生，我建議你下次背這首詩的時候，記得加入一下自己的思想感情最好的能把詩人的思想感情融合進去。”
“這首詩表達的是思念故鄉，還有作者在幻境中突然睜開眼睛發現自己竟是在異鄉之中。”
“希望徐歐同學能夠背出那種思念故鄉的味道。”
說完語文老師就關閉了會議模式，因為全班同學都背完了。
徐歐在背上這首詩以後打著一個哈欠被豐蓮推到了衛生間裡洗漱。
徐時辰則是坐在沙發上打開電視看到厲少欽，看著他在電視劇裡的意氣風發的樣子，看著他在麵對記者心理提問的時候。
他有勇有謀的樣子，他看到的不是欣喜，不是自豪，也不是欣賞，而是一種由內而外的害怕。
光是聽到他的聲音，徐時辰就打一個哆嗦。
豐蓮關上了衛生間的門，看到發抖的徐時辰。
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