小公主為了讓自己的小集市能夠有序的進行，她決定給這些小老板們開“培訓班”，教算數。
小公主小課堂開課了，先從數數開始。
既然是小公主小課堂，顧名思義，老師就是小公主本人。
當上小老師的小公主可臭屁了，覺得自己可了不起了呢，那小腦袋，都快要揚到天上去了。
張悅笙給她潑了一瓢冷水“彆光隻顧著高興，你還沒備課呢。”
“乾媽，神馬係備課？”
小公主第一次聽說“備課”這個詞彙，當然不李姐是什麼意思了。
她可是個虛心的寶寶，不懂就會問。
“問你姥爺，你姥爺以前就是當老師的，他會教你什麼是備課。”張悅笙說。
小公主就搗騰小短腿兒，吧噠吧噠跑到老張跟前，抬著小臉兒認真地問“腦耶，神馬係備課？”
“備課就是準備課程。當老師的，要提前準備好要教給學生的東西，還要想好怎麼教，學生才能學得好。”老張回答說。
小公主非常認真地請教了老張備課的相關事宜。老張給小公主傳授教學經驗的時候，小公主聽得可認真了，還煞有介事地頻頻點頭。
末了，小公主說“窩幾道啦，腦耶辛苦了，蟹蟹腦耶。”
小公主還給老張一個大大的親親。
一個晚上，小公主都撅著小屁股在角落裡嘟嘟噥噥，拿著可擦白板筆在平放在地上的白板上寫寫畫畫，美其名曰備課。
神神秘秘地，還不讓人瞅，說沒準備好，不好意思。
第二天早晨，小公主醒來，就一臉嚴肅地對在旁邊守著她的老張說“腦耶，能不能給窩一些小錢錢？”
老張有些好奇地問“你要小錢錢做什麼？是想買什麼東西嗎？”
小公主搖了搖頭說“腦耶，大家都稀飯小錢錢，魚果窩用小錢錢教他們查數，他們肥不肥學噠更快？”
“能把姥爺教你的東西，學以致用，我們小老虎真棒，是個聰明的寶寶。”老張誇獎道。
小公主挺了挺她的小胸脯，驕傲得不得不得了。
“這個錢你是要送給他們嗎？”老張問。
“不係呀。幾係借給他萌用乃學算術，等學完了，得還給窩，不能讓他們拿窩當冤大頭。”小公主說。
“你咋啥啥都知道呢，還知道冤大頭。”老張打趣道。
“乾媽教窩噠，窩記住鳥。”小公主驕傲地說。
“乾媽是怎麼說的呀？”老張問。
“乾媽嗦，如果總係白給銀東西，彆銀就肥想從窩介裡不勞而獲地得到更多，就係拿窩當冤大頭。”小公主說。
原來，小公主對小夥伴們特彆大方，總是把自己的零食分享給他們。
有的平民小朋友覺得自己沒有什麼可以回饋的，不好意思收。即使收了，也會想辦法回贈小公主一些東西。
有自己打的鳥兒，撈的魚，爹爹給做的小木劍，草編小螞蚱，自己編的花籃，繡得帕子……
還有的小孩子給小公主送了一筐豬草、一捆茅草、一擔乾柴。
雖然對於小公主來說不算什麼，對於平民小朋友來說，卻是難能可貴的財富。
這樣心懷感恩的小朋友，比如收到小公主饋贈卡皮巴拉風箏的小男孩兒狗蛋兒，張悅笙會放任不管。
但是欺負小公主年幼，想占她便宜的，張悅笙就會適當“提點”。
——我不計較，不代表你可以拿我不識數。
老張則認為你缺酒肉，我缺朋友，大家各得所需，達成彼此目的不就皆大歡喜了。這世界上，哪有那麼多高尚呢？
吃的虧，隻要不知道，就當作支付快樂的代價了。
所以與張悅笙教小公主精明相反，老張常教小公主難得糊塗。
可能如果是一個笨孩子，同時接受兩個迥然不同的理念，可能就被繞糊塗了，無所適從，不知道該聽誰的好。
小公主是高智商寶寶，她完全能夠遊刃有餘的應用所接觸到的不同理論來使利益最大化，該裝傻裝傻，該精明精明。
女帝能夠在“扮豬吃老虎”和“麻雀過街分公母”（厲害角色）間自由切換，就是靈活運用老張父女教誨的表象。
老張問小公主“你不擔心肉包子打狗，一去不回？要是他們不還你了，昧下了怎麼辦？”
“那就讓陳霄打他萌的屁股，直到承認錯誤為止。”小公主不假思索地說。
“我們還可以設置獎勵機製，比如把這些錢當成獎學金。如果他們考試過關，就把這個錢獎勵給他們。這樣不僅能激發他們學習的主觀能動性，還讓他們能夠有錢在你的小集市上買東西。這樣你的小集市就不會像現在這樣冷清了。”老張建議說。
小公主想了想說“好。”
小公主非常重視她當老師的首秀。
她找出了她學院風的百褶裙套裝。上身是白襯衫灰西服配暗紅色領結，下身是百褶裙。
修身小襯衫把小肚子繃得更圓了，更加軟萌可愛。
小公主卻非常自戀地覺得自己穿搭得體，非常有為人師表的風範。
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