幾位年輕的女教師膽子比較大，竟是討論起戴定的身高長相來。
不到五分鐘，所有高三老師，以及參與批改一模考試卷的各科老師都來齊了。
然而最後一個來的不是彆人，正是四班班主任倪效率國。
倪效國的長相和他的名字十分匹配，國字臉，寬鼻翼，戴著近視眼鏡，一臉的古板學究模樣。
校長錢俊傑隻是簡單說了兩句後，就把發言權交給了倪效國。
看著戴定那張帥氣的臉，倪效國顯得有些不自然，但還是語氣嚴厲地問道
“這位戴同學，我想問你，你為什麼要在這次一模考中寫那麼一篇文章，你知不知道這種立場要不得？”
戴定心中冷笑，上來就想給我個下馬威啊，這種定性定調的話你倒是張口就來。
眾人都沒想到的是，戴定居然壓根不著急回答倪效國的問題，而是不緊不慢說道
“首先我想對在座的所有老師說聲抱歉，因為我的事，還要占用各位的下班時間，實在抱歉！”
在座的大部分都是中年教師，本來是抱著“事不關己”的心態來“走過場”的。
現在冷不丁聽到戴定這話，立刻就有人咂摸出不一樣的味道來。
這小子是要一上來把其他老師和他自己拉在一起啊，明顯這小子知道老師們心裡其實都是在埋怨倪效國的。
倪效國自然也聽出了戴定的弦外音，但他沒法反駁戴定這話，隻能黑著臉繼續等戴定的下文。
“當我拿到作文題《一家之言》時，我很高興，因為我覺得這個題目體現了咱們縣二中的不凡之處。
我們注重的不是應試教育，而是因材施教，是真正的素質教育。
我們注重的是學生的自我發展，這是對社會主義現代化教育的正確理解和響應。”
戴定故意頓了頓，給在座老師留時間琢磨他的話。然後又故意激昂了一下語調說道
“這正好印證了先賢龔自珍的那句詩‘我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。’”
此時幾乎所有的老師都抬起頭看著他，都聽出了戴定話裡話外的揶揄。
都覺得這個孩子挺有意思，僅僅隻是幾句話，就定下了他要先捧後殺的基調。
倪效國自然也聽出了不同尋常的味道。
他偏頭看了眼錢校長，隻見他老神在在的坐在那裡，那一臉慈祥的微笑是個什麼意思？
倪效國有些坐不住了，他出言打斷道“現在是讓你說明你的問題。不是讓你在這裡高談闊論的。”
薑確實還是老的辣，戴定剛起了個頭，就被倪效國給拉了回來。
但如果覺得這樣就能阻止戴定的“發飆”，想得就太過簡單了。
隻見戴定清了清嗓子說道“錢校長、各位老師，我們今天之所以在這裡，原因是倪老師覺得我的那篇《毛氏潤之詩詞簡評》的作文有政治立場問題。
那麼我要說的是，我不認為我的文章有政治立場問題，甚至根本不能被人為地上升到政治立場問題的高度。”
此言一出，全場嘩然。
倪效國差點就破口大罵，什麼叫“被人為地上升到政治立場問題的高度”？你這是說我故意打壓你？
但為了顯示自己的涵養，他還是壓住了火氣說道“你批評偉人的詩作，這不是政治立場問題是什麼？
你知道偉人之於新中國有多重要嗎？”
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