安瑾曦早就跟他說過，梁老師這次的範圍可能沒那麼詳細，並且提醒過他，隻要認真聽課，考試一定能過。
從這次的考試卷和班級其他同學的反應來看，不可能是巧合。
他之前有想過安瑾曦這麼說是為了督促他學習，但現在看來安瑾曦真的全程都在為他著想。
下了課，薑旭暘衝到講台前，一副好學生的姿態，拿著書問問題，不過安瑾曦還算了解薑旭暘，他到講台上來的目的就不可能是學習。
“有問題去辦公室，順便幫我把書拿過去。”
“好的安教授。”
薑旭暘拿著安瑾曦的書，跟在安瑾曦身後來到辦公室。
“稍等一會兒。”
安瑾曦說完，便轉身走出辦公室，薑旭暘不是一個打破砂鍋問到底的人，他坐在椅子上玩著手機，等待他的安教授回來。
大約十五分鐘，安瑾曦帶著兩份飯走進辦公室，將其中一份放到薑旭暘麵前，隨後好看的雙眸對上薑旭暘的眼睛，“說吧。”
“說什麼？”
“說你的問題。”
安瑾曦沒說薑旭暘要問的問題，而是直接說你的問題，薑旭暘就知道，以他的安教授的智商，肯定知道自己不是單純問書上的問題。
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“瑾曦姐，這次考試……多謝了。”
“你認真聽課所以通過考試，是你應得的。”
“這次梁老師的範圍確實沒那麼詳細，瑾曦姐，你是不是一早就知道啊？”
安瑾曦唇邊勾起一絲笑容，隨後搖搖頭，“不知道。”
學校對國際商務專業是真的很重視，畢竟這是江城大學的招牌，奈何有些老師給範圍過於詳細，導致很多學生上課不認真聽，全等著考試前一周現學。
在二十一世紀有這樣一群神童，他們能將十幾門課程，十幾本書籍在一周內熟讀掌握，這群人不是什麼天才，就是麵對考試前臨時抱佛腳的大學生。
學校為了整頓這種情況，決定采取出三套卷子的形式，分為a卷、b卷和c卷，從三套卷子中隨機抽取出一張卷子來考試，三張試卷題目不可以重複，並且任課老師不接觸試卷。出題人為每個教研組的主任，或者正教授。
不巧，薑旭暘他們考試的這套題正是安瑾曦出的，她當然知道考試考什麼，雖然三套卷子隨機選一套，她不知道學校會選擇哪套題作為考題，但是概念題就那些，後麵大題的題型也是一樣的。
隻需要將解題思路學會，大題是很簡單的。
卷麵出題人那欄寫的是國際商務教研組，所以薑旭暘不知道安瑾曦是出題人，但他知道，肯定不是像安瑾曦說的那樣，她不可能一點不知道。
他不會在這種事情上跟他的安教授糾結，他的安教授不僅幫他通過考試，還讓他學到了知識。
“明天周四。”
安瑾曦的囑咐聲打斷薑旭暘的胡思亂想，對哦，明天是星期四了，薑旭暘點點頭，“放心吧瑾曦姐，明天早上我在樓下等你。”
聊完正事，兩人吃飯，安瑾曦想起關於明天的課的問題，“這節課結課之後是什麼課？”
“從這周開始周四的課程就是商務英語，還是二三節。”
“嗯，我會給你補關於商務英語的課程，但是在這之前，我需要先了解一下你的英語水平。”
除了商務英語課，薑旭暘現在應該有基礎的大學外語，而且趁早把四六級考過，在大學還是很重要的。
“怎麼了解啊？”
“你回宿舍之後找一部英文影片，節選其中一段台詞，抄下來，然後拿到我這裡讀一遍，時間控製在三分鐘左右。”
“什麼影片都可以嗎？”薑旭暘試探著問道。
“可以，最好是一些比較經典的影片。”
安瑾曦想通過這種方法了解薑旭暘的口語水平，如果口語好，發音標準，說明在音標和語感方麵薑旭暘是有天賦的，這樣無論他的基礎是否足夠好，她都有信心能教得很好。
反之，可能就需要一些方法來幫助他找語感，學音標。
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