第57章 小妹先生_無知小白闖仙界_思兔 
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第57章 小妹先生(1 / 1)

“你們站那裡彆進來了,進來就看不到了。”費明在學堂裡擺手阻止眾人跟著過來。

見眾人站定,費明大喝一聲“且看‘千裡追魂釘’。”

隨著費明的喊聲,陳初六出手,石頭果然如大家最不敢相信的方式,在空中轉了個彎,激射出去,一下擊中了費明所說的那顆鬆塔,鬆塔沒被打碎,從空中掉落下來。

這會兒黃先生等人更是相信費明所言,不但沒有一點責怪陳初六的心思,反倒還很感激他救下了其他的羊,並慷慨的表示,讓陳初六扛條羊腿回家,給他的爺爺奶奶補補身子。

陳初六也很佩服費明,三言兩語就幫他免除了賠償。“今天隻是可惜了小青遭了橫禍,到底是清燉好呢,還是炙烤香?”小初六偷偷摸了摸嘴角流出的“眼淚”。

時間差不多了,學生們陸陸續續回到了學堂,分彆拜過先生和小師叔。黃先生看著張小萱額頭紅腫,關心地問道“小萱這是怎麼了?路上摔的?還是撞到門框上了?”

張小萱一臉委屈,道“我也不知道,剛剛走到祠堂門口,樹上掉下來一顆鬆塔砸的。”

幸好那顆鬆塔早已乾枯,若是飽滿狀態,從那麼高的地方落下,砸到人就不是簡單的紅腫了。

知情人中隻有張小妹,有些幸災樂禍,感覺這就是上天對姐姐的懲罰,誰叫她偷偷給臭石頭示好。

眾學子回到位置後,小初六見大家紛紛取出筆墨,各個身量筆挺端坐一旁。小初六甚是羨慕,村裡與他差不多年紀,有些家資的人家都將孩子送來識文習字了,可他隻能幫著彆的人家割割豬草,放放羊。

在費明看到小初六欽羨的表情,便拉著他找了個空著的桌子。

陳初六不好意思地說道“我笨,上不了學。”

“誰說你笨,你那一手‘千裡追魂釘’有誰使得出來?”

“千裡什麼釘?”

“我給它取的名字,怎麼樣,霸氣吧?有空你教教我。”

“哦,好的。”小初六嘴上答應,但是還是坐不下來“可我,我家裡沒錢。”

“沒關係,今天不是黃先生教,是小妹姐授課。”費明想起張小妹之前對她不依不饒的樣子,心裡發虛,說道“她應該不會收你的錢。”

聽到不用給家裡增加負擔,小初六終於放心地坐下。

今天是張小妹第一天授課,費明相信,如果隻是教授拚音,問題不大。既然來了,他自然是留下來幫著小妹姐打打氣。

同樣坐在後排的一些學子,他們知道陳初六,但由於來得晚,並不清楚陳初六的驚人手段,隻知道他家裡窮,為人又憨憨傻傻的,現在和自己一起坐在學堂裡,頗有些嫌棄。但礙於他身邊這個‘便宜師叔’的麵子,自不好多說什麼,更彆說這個‘便宜師叔’有個人人羨慕的百寶箱了。

黃先生也是疑惑地看著自己的羊倌,不去放羊,自己倒是大剌剌地坐進了教室。

費明對黃先生說道“我今天和初六也是有緣,一同來到學院,聖人曾經曰過‘有教無類’。況且今天是小妹姐教授全新課程,我等皆是學生。”張小妹授課就是費明授課,隻是這稱呼被他喊得亂七八糟的。

“費師叔所言極是。”費明又搬出‘聖人’,黃先生自是信服,頓了頓,對眾學子說道“小妹近半年來,沒來學堂,卻進步神速,爾等可知原因?”

“不知。”

“小妹自學的拚音注音之學,爾等可知?”

“不知。”眾學子依然搖頭。

“所以,今天先生我也和你們一樣,一起向張小妹同學學習拚音之學。”

“學生教先生?”除了費明和張小妹,眾學子均一臉不可置信,有的交頭接耳起來。

黃先生清清嗓子,朗聲道“所以,師者……”

眾學子立刻停止了私下交流,跟著黃先生朗朗背誦起來“師者傳道授業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。”

背完第一段,黃先生揮手叫停大家,道“好,爾等記住了‘無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也’。是故,張小妹將其所學教授爾等,爾等焉有不服?”

“先生教訓的是。”眾學子誠服。

“老黃可以啊!”費明不由得暗自佩服起黃先生,至少他對這幫學生的管束是相當得成功。

張小妹怯生生地走上講台,向台下鞠了一躬,顫顫悠悠地說道“我,我今天教大家聲母字。”短短幾句話,小姑娘感覺自己已經不會呼吸了,前一句需要借用下一個斷句時的吸入的空氣,再這樣下去,自己已經快倒騰不過氣來了。

費明個頭矮小,站到凳子上給小丫頭打氣,大喊“小妹姐,為你加油!為你驕傲!”把旁邊的陳初六嚇了一跳。九玄塵也模仿著狗,“汪汪”叫了兩聲。

可是教室裡並沒有人響應,都是滿臉訝異地看向這邊。黃先生也不明白費明鬨的是哪一出,想想他畢竟還是個孩子,隻是輕咳了兩聲,提醒大家還是要專注講台。

費明見自己的打氣沒喚起眾人的情緒,也有些尷尬,也默默地坐回凳子上。

張小妹見費明胡鬨一般的舉動,心情放鬆不少,不似先前那麼緊張了。有個顯眼包托底,自己也就不懼怕再出洋相了。

第一天的授課,張小妹教的基礎字不多,總算平穩過渡下來。大家原本就認識那些基礎字,張小妹隻是不停的讓大家重複發音,記牢順序。學得比較快的人早就記熟了,隻是跟著學得比較慢的人再鞏固加強一下。

放學後。費明不停地誇“小妹姐,好厲害。第一天當老師就教得這麼好。”

黃先生也附和幾句,也都是誇讚張小妹第一天表現得很好。

傻姑娘在費明的吹捧下,早已忘了中午時的興師問罪,一邊享受著吹捧,一邊回味課堂上給她帶來的滿足感。

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