“主題是什麼？”
“為了自己能得到正義而必須堅持正義，為了全體能得到正義必須堅持法治。”
“可對？”
“辯經、辯經、辯經”
這時已不是學子們再喊了，圍觀的人們竟也參與進來，高呼“辯經”的口號。
這些內容他們有的聽懂了，有的沒聽懂，但還是覺得很有道理，“為了自己能夠得到正義也要堅持正義。”這話說得太有道理了,於是越來越多的人高呼“辯經”。
人們的情緒受到感染，跟著高呼“辯經”的口號，連林韻寧和書劍也加入進來，直到學子們的呼喊聲戛然而止，再見他們齊齊抱拳躬身。
見到這一幕的人們紛紛看向府衙大門，隻見台階上站著一個身穿青色襴衫的青年，那張瘦削的方臉緊緊地繃著。
人們不知他是誰，但林韻寧和書劍知道，狗頭軍師來了。
隻見他繃著臉抱拳躬身，直起上身嚴肅地說道“不是我想出來，也不是我不想出來，出不出來我說了不算。”
他說了一句挺繞口的話，學生們發出一陣輕笑聲。
然後聽他嚴肅地說道“你們這麼做會讓我再加一項罪名，有些小人正快馬加鞭地羅織這項罪名，‘聚眾鬨事’是肯定跑不掉了。”
聽他所言學子們麵麵相覷，他們隻想救出陳恪沒想那麼多。正不知如何是好，卻見他的臉上露出陽光般的笑容，朗聲說道“管他呢，見到你們真開心。”
說到這他大笑一聲，然後朗聲問道“夫子曰‘逝者如斯夫’，何解？”
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他在這裡竟然問起問題來了，而且有人立刻朗聲回道“時光流逝就像河水一般一去而不複返。”這是標準答案。
可他笑道“我一再告訴你們要拓寬思維，不能因為夫子站在河邊說這話，就這麼簡單的去理解。”
“這句話可以指時間，但也可以指曆史，重要的是指知識的推陳出新就像流水一樣，不要成為一成不變的小池塘讓它臭不可聞。”
說到這他抬手指向天空高聲說道“沒有前人的不斷探索，我們知道南鬥六星、北鬥七星嗎？但除了這些已知的星鬥外，天上還有什麼？”
人們隨著他的手指看向天空，聽他的聲音再次傳來，“我們知道地底下有什麼嗎？除了金銀銅鐵外還有什麼？”
人們又隨著他的手指看向地，然後聽他問道“我們知道大海裡都有什麼嗎？大海的另一麵是什麼？”
他再次提出一個問題，看著眾人朗聲說道“如我們僅限於前人的知識，我們就不會有鐵鍋，吃不上炒菜；我們就不會有棉衣，冬天裡瑟瑟發抖。”
“所以夫子說，‘逝者如斯夫’，學到前人的知識，然後開拓進取，就像流水一樣一直向前彙入大海。”
他在興國府衙門前的台階上開講堂，人們靜靜地聽他講道“有人說前人對夫子所言的注解不可改變，那是維護他的固化思維、陳舊思想。”
“可他忘了，寫下這些注解的大儒有戰國的、有漢朝的，有以後數百年的，每一個時期都有大儒對夫子所言進行注解，足以證明夫子所言的注解也是在不斷更新中。”
“為何出現這種情況？因為時代在進步，因為漢朝沒有棉衣和鐵鍋，因為大盛王朝的海運沒有我們大興王朝發達，還因為大盛王朝沒有廁紙。”
聽他說到廁紙，人群中傳來一片哄笑聲。
而林韻寧臉色微紅，低語一聲“混蛋。”
書劍同樣嘟囔一聲“混蛋。”
但他卻不這麼認為，朗聲問道“你們在笑我嗎？”
“知不知道紙張對我們人類來說有多重要？沒有紙張就不會出現大眾的知識化、文明化，就不會出現知識的不斷更新和進步，我們的生活也不會越來越好。”
這道清朗的聲音在空中飄蕩，人們靜下來聽他繼續說道“而廁紙代表了什麼？它代表了人類社會的高度文明化。”
“據我所知，在芸芸眾生中，唯有我大興王朝能夠生產廁紙，足以證明我大興王朝才是最文明最先進的王朝。”
他有感而發，北宋確實是那個世界唯一使用廁紙的國家，但不具有普遍性，因為太貴。
所以他朗聲說道“我們的普通百姓仍然沒用上廁紙，因為太貴，而我們這些學知識的學子們，有沒有人能讓全大興王朝的百姓都能用上廁紙？”
當他再次問出一個問題時，下麵一片寂靜。
而他靜等一分鐘後，再緩緩說道“這才是我們學習的目的。”
這堂課他講完了，然後抱拳一禮高聲說道“興國府衙代表了法治，當我走進這裡時就用法治來解決問題吧。”
“我們必須尊重法治，這是我們唯一堅持正義的武器。”
說完這話他就轉身走進大門，而身後的學子們一齊躬身施禮，齊聲說道“恭送先生。”
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