下午一點五十分，陽光透過樹葉的縫隙灑在地麵上，形成一片片光斑。
杜春心和唐曉夢準時出門，他們的身影在斑駁的光影中穿梭。
當他們到達校門口時，時間大約為兩點。此時，校園裡彌漫著一股寧靜而又充滿期待的氛圍。
他們來到教室，唐曉夢如上午一般，急切地拿出書，再次沉浸其中。
杜春心也翻開物理書，眉頭微微皺起，因為在前一天，他還有一個問題沒弄明白。
“你們在乾什麼呀！這麼卷嗎？”一個聲音打破了這份寧靜。
兩人將視線對準說這話的人，原來是木林森。杜春心記得他就坐在自己左手邊的位置，距離自己也就是一個過道的距離。
木林森的臉上帶著一絲好奇和慵懶。“有事兒？”杜春心問道。
杜春心清楚地記得早上的時候他趴在桌麵上睡了一個早上，現在倒是精神了許多。木林森撓了撓頭，說道“沒事，就隨便找人說說話。”
說罷，他還將視線對準了唐曉夢。唐曉夢此時正全神貫注地沉浸在知識的海洋裡，對木林森的目光毫無察覺。
她的眼神專注而明亮，仿佛被書中的世界深深吸引。杜春心也注意到了他眼神的變化，隻是微微揚起嘴角笑了笑。
“還有其他書嗎？”就在這時，江池魚和覃故洲也來到了教室。
他們和杜春心、唐曉夢一樣早早就來到了這裡。來這裡之前，江池魚將那本曆史書上的部分內容繪聲繪色地講給了覃故淵聽，覃故洲也開始對這些書感興趣起來。
杜春心微笑著回答“要不你們先看看地理或者生物，這兩本書對小孩子來說可能會感興趣。”
“謝謝。”兩人接過一本地理書，便迫不及待地看了起來。
他們也隻是小鎮上的孩子，對於浩瀚的天空和廣闊的世界還了解甚少。
而這本書仿佛為他們打開了一扇通往新世界的大門，能幫他們開闊開拓眼界。
小木神一見自己被無視了，也就隻能無奈地坐在座位上發呆。
他的眼神中流露出一絲無聊和失落。他心想，像他這樣子，學習是不可能學習的，這輩子都不可能學習。
整整一個下午，他們連座位都沒有出過。唐曉夢更是在一天之內就看完了初、高中所有的曆史知識。
她的臉上洋溢著滿足和自豪的笑容。而江池魚和覃故洲也看了半本書了，他們時而露出驚訝的表情，時而陷入沉思。
杜春心這邊研究物理也研究了好久，他時而皺眉思考，時而奮筆疾書，終於是弄明白了。
放學的鈴聲響起，如同歡快的旋律在校園中回蕩。
小朋友們紛紛背起書包，快速衝出了校門。他們的臉上充滿了喜悅和期待，仿佛要去探索新的世界。
而杜春心和唐曉夢告彆完江池魚他們後，背起書包，拿上大袋子又開始了撿瓶子。杜春心認真地對唐曉夢說道“接下來我們要開始對英語的學習。
我每念一個單詞，你就跟著我讀一個。回到家後我寫給你看。”
唐曉夢好奇地問道“英語？好吃嗎？”杜春心沒好氣地輕輕敲了敲唐曉夢的腦袋說道“英語是一門語言，就和我們的漢字是一樣的道理。26個字母就相當於我們漢字裡的點、橫、豎這些筆劃，而音標就像我們的聲母、韻母、整體音節一樣。所以單詞就等於漢字，懂了嗎？”
唐曉夢似懂非懂地點了點頭。