封離穿著一件很出挑的緋色係高定休閒外套，神情慵懶地從逼仄的出租屋走出。
夕陽漸散，黃昏暗沉，男人那過於精致儂豔的眉目剛一進入視野，周厚德那原本黑沉的臉色瞬間僵住！
他隻覺得周圍更暗了！而眼前那個唇紅齒白的年輕男人像是彙聚了所有的璀璨之色，炫目得他心神都失守了下！
周厚德張了張嘴，突然不知道該說什麼。
但，要說生氣……最嚴厲的年級主任來了，對著這樣一張臉，怕也是話都不敢太重吧？
江姝打破短暫的靜默“老師，人出來了，您要罵儘管罵，我保證他不敢還嘴。”
封離微微一愣“罵小爺？”
周厚德聲音溫和“沒有，隻是關於江姝同學的語文，做一個正常的交流——江姝同學這次的語文，是你輔導的？”
封離沒有馬上回答，而是指了指杏花樹下的幾把椅子“有點累，坐著聊。”
江姝詫異地看了他一眼“你早上出門還神清氣爽的，白天都乾什麼了，累成這樣？”
封離桃花眸幽幽看她一眼，沒回答。
周厚德倒是給了台階“坐著聊，坐著聊！老師腿也酸了！”
江姝看著前一刻還罵天罵地、見到正主後又化身和風細雨的周老師，從善如流地點了點頭。
然後，把戰場交給了兩個男人。
周厚德從公文包裡拿出江姝的卷子“這位……怎麼稱呼？”
“我姓封。”對於江姝的老師，向來性格囂張、態度惡劣的封離給與了最大的尊重，“這套卷子是我輔導的，有什麼問題？”
周厚德試探“封先生你當年高考成績……”
封離頓了一下“我沒參加過華國的應試教育——但前年弄到一張漢語言文學客座教授聘書，要看嗎？”
周厚德一副恍然大悟的語氣“那江姝這次的成績，也怪不得你了。沒有經過高中魔鬼式的閱讀訓練，做那些閱讀理解確實很有難度。”
封離迷惑地湊過來“你是說，我輔導我家姝寶的語文，出現了戰略性錯誤？”
他接過周厚德手裡的卷子，重點在打叉的地方看了看，精致的眉目微微蹙起“這道題，‘蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也’，問我怎麼想，我回答是帝王蟹，有什麼錯？普通螃蟹你見過六條腿？”
周厚德拿出比對待班上最差的學渣更多的耐心“這個的重點不是這一句，是最後一句，你要闡明這句話表達的一種精神或觀點……”
“那這題出的有問題，應該問出題人想要什麼答案，而不是問我怎麼想，很明顯我的想法對方並不接受。”
周厚德又指出下一道題“這道現代文作者連續用了多個修辭，有什麼好處……”
封離語氣幽幽“所以，為什麼給我打叉？”
周厚德深吸一口氣“你寫這是作者的寫作習慣——該作者慣用修辭胡亂堆砌的伎倆……”
“做這道題前我查閱過這個作者的所有作品，基本上都是這麼個堆砌的文風，錯不了！”封離很肯定，“你問姝寶，為了求證，做這道題的時候我還親自給作者本人打了電話，對方也承認是寫作習慣。”
周厚德有些茫然“給作者本人打電話？”