“這張卷子裡的閱讀理解的作者。”封離重點指了指幾篇扣分嚴重的，“隻要還活著，我都一個個打了電話問作業——人家自己都不敢說小爺輔導錯了，出題人哪裡來的資格？”
“……”周厚德神情很懵，“你能聯係到作者本人？”
這卷子裡七八篇除了死去的古人，現代閱讀的那幾個作者都是文壇大佬，平時周厚德想要搶一個文學講座的門票都不一定能搶到，更彆說近距離通話……
封離沒說話，拿出一部嶄新的手機，隨意撥出一個號碼
“把昨天小爺說的那幾個人的電話，再給小爺轉接一遍。”
一分鐘後，華國某現代印象派文壇大佬熱情又忐忑的聲音響起
“封少，您怎麼又來電話了？”
“還是昨天那個題，你寫人不寫臉，題目問為什麼！我當時問你是不是因為臉長得醜，你不是嗯嗯了好幾聲？”
“這……對於封少您來說，普通大眾臉自然都是醜的——等等，您昨天沒和我說你是在做題啊，我以為就是正常的觀點交流……”
……
下一個電話裡，是一個周厚德經常在百家講壇聽見的熟悉聲音
“喲，封少您好您好！不知有何見教？”
封離不耐煩“昨夜我問你你那篇《櫻花樹下的女人》是不是你見色起意，你不是承認了？標準答案是說這個女人奇醜無比但有崇高品格，你怎麼解釋？”
“對不住對不住！”那邊很是心虛，“當時我夫人就拿著掃帚站在我旁邊……”
周厚德在旁邊惶恐補充“那個櫻花樹下的女人，就是他的夫人……”
……
第三個是y國某個寫實派詩人，封離一接通電話直接用流利的英文開罵
“你花一百多字描寫國日落山脈上空的飛鳥，那個時間那個地點是老子的殲機群在天空演練，周圍都封鎖了，你怎麼進入的？自己滾去國安全局解釋！”
哭得甚是淒慘的粗嗓門用英語回答“您昨夜過問之後，我現在已經在安全局了……太子爺，我隻是信口胡謅，求您高抬貴手……”
封離看著目瞪口呆的周厚德，伸出漂亮的手指，重重在那篇《落日飛鳥》的長詩答題欄指了指，那裡，江姝在他的指導下一字一字認認真真寫的“作者胡說八道”幾個字，被打了一個濃烈的叉！
周厚德此刻內心有一片草原，上麵無數羊駝在狂奔！
江姝同學這位家教，到底是什麼人？
好看就算了，還對那些大佬這麼凶的嗎？
掛了電話，封離挑眉問周厚德“還要我繼續打電話嗎？或者怕你覺得我找人假冒，不然我後麵開啟視頻模式？”
“不用。”周厚德心臟有點窒息，“真不用啊！你沒錯，是我沒搞清楚，不怪你——以後能不能商量下，閱讀理解這塊換人輔導？我不是彆的意思，江姝同學畢竟是馬上要高考的人，思維方式還是要按照應試教育的模版來……”
封離看了眼江姝，噢了一聲“可我就是想給我家姝寶輔導，怎麼辦？”
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