一堂課講完，唐毅隻感覺口乾舌燥，隨手拿起桌子上的礦泉水瓶，看著瓶子中的液體，這才發現，手裡拿著的是張誌峰那混蛋的尿液。
唐毅嫌棄的把塑料瓶遞給一旁傻愣愣站著的張誌峰，“去廁所倒了！”
看著伸到麵前的塑料瓶，張誌峰“啊”了一聲，這才極不情願接住。
“啪啪啪”
所有人聽到掌聲，側目看去，一名穿著白色襯衣，帶著眼鏡的中年人站在門口。
課還沒有上完，就有人打擾，這讓唐毅有些不舒服。
“你就是唐毅吧，年級輕輕就能把課講得如此生動，不錯不錯！”江明笑嗬嗬的伸出手，“自我介紹一下江明。”
唐毅伸手不打笑臉人，皺著眉，“你好，有什麼事嗎？如果沒事，請不要打擾我給學生上課。”
江明臉上的笑容一僵，看了一眼時間，“你還要多久？”
江明同樣是中醫臨床醫學大一一班的任課老師，學生們都認識。
上了三節課，這位老師總是踩著時間點進來，踩著點下課。
今天江老師轉性了？不對，上課第一天他就說了，自己的不喜歡拖堂，更不喜歡遲到。
難道……
一些反應快的學生拿起桌子上的手機，看著上麵的時間，學生這才反應過來是怎麼回事。
剛才唐老師講的投入，自己等人聽的投入，一下子忘記了時間，就連上下課的鈴聲都給忽略了。
李雨萌乾咳兩聲，“唐老師，現在是第三節課了。”
低頭看了一眼手表，好嘛，第三節課已經過去五分鐘了。
唐毅連忙拿起桌子上的《中醫基礎理論》，連忙道歉，“對不起，剛才講得太投入，沒有聽到上課鈴聲。”
大學的老師基本不會拖堂，真要拖堂也不會占用其他老師的上課時間。
在江明看來，唐毅畢竟還年輕，教學經驗不足，拖堂是一件在正常不過的事情，“沒事，如果唐老師講完了，我就開始下一堂課了？”
唐毅歉意的讓開位置，“我的課已經講完了，江老師您忙！”
等到唐毅離開教師，江明轉過頭看向台下的學生，“你們覺得唐老師講課水平怎麼樣？”
江老師這是生氣了？
隻是占用了幾分鐘的時間，應該不至於吧？
不少學生腦海裡浮現出這樣一個想法，彼此交換眼神，誰也不敢回答。
江明把手中的教材放到桌子上，笑嗬嗬的看著學生，“不用那麼拘束，有什麼就說什麼！水木大學是一所開放性的大學，鼓勵學生們踴躍發言。”
不少學生都知道唐毅和李雨萌的關係，下意識的看向李雨萌。
班裡可是還有李雨萌了，這位可是唐毅的女朋友，萬一自己等人的吐槽傳到唐毅耳朵裡，自己以後還有好日子過？
江明注意到所有人的目光，笑著走下講台，來到李雨萌麵前，“同學，你來說說，唐老師講課怎麼樣？”
李雨萌也不避諱，自己男朋友就算講的不好，當著外人的麵，自然要說好啊，“唐老師的課講的很好。”
江明給了李雨萌一個鼓勵的眼神，“好在哪裡？”
這個江老師這是在找茬嗎？李雨萌皺著眉，“通過案例加深我們對於中醫的理解。”
江明含笑點頭，“對，我剛才說了，唐老師的課講得很生動。”
從新看向學生，江明毫不避諱，“你們上小學，初中，高中你們不學，會有人管。大學不一樣，學不學是你們的事，老師隻管教自己的。不管是《中醫基礎理論》還是《方劑學》亦或者其它，課本上的知識很多，真要細細講，讓你們理解，吃透，四年時間根本不夠。大學是完全填充式的教學模式，認真的學些的同學大五實習的時候會發現，很多知識懂，但不知道怎麼運用。”
走上講台，江明雙手按在講台上，“中醫是一門七分靠經驗，三分靠知識積累的學科。在醫院裡，實習生想要上手？除非你特彆優秀，能夠引起帶你們的醫生注意，否則很難出頭。”
“而你們唐老師講課，通過案例加深你們的印象的同時，還把課本中沒有的知識，需要記住的知識點，全部告訴了你們。這就相當於一個住院醫，手把手的交你們。”
聽到江明的話，不少學生漏出恍然大悟的表情。
有些學生不理解，開口問，“老師，我們實習的時候不是有住院醫帶嗎？”
江明笑著搖頭，“是，你們實習的時候有住院醫帶，可人家憑什麼教你們？再說醫院有的時候很忙，忙的分身乏術，誰還有空搭理你們。”
“聽我表姐說，醫院就是這樣，實習生根本沒有人權！”
“實習生就是端茶送水的，能讓你整理病例都不錯了。上手的機會少之又少。”