“我們不需要你的幫助！”家長毫不領情，一把拉起自己的孩子，頭也不回地離開了教室。
其他孩子看到這一幕，都嚇得不敢出聲。
李秀梅的心沉了下去，她感到一股深深的無力感。
晚上，潘海軍回到家，看到李秀梅一臉沮喪地坐在桌邊。
“怎麼了？”他關切地問道。
李秀梅把白天發生的事情告訴了潘海軍。
潘海軍聽後，緊緊地皺起了眉頭。
他知道，他們遇到的阻力比想象中還要大。
“彆灰心，”潘海軍安慰李秀梅，“我們會找到解決辦法的。”
然而，事情的發展卻越來越糟糕。
第二天，潘海軍發現學校裡的學生明顯少了許多。
他心裡一沉，預感到有什麼不好的事情發生了。
他立刻去找周老師了解情況。
周老師告訴他，巴圖爾最近一直在村裡散布對教育不利的言論，說上學沒用，還不如早點回家幫忙乾活。
很多家長被他煽動，開始不讓孩子來上學了。
潘海軍聽後，怒火中燒。
他意識到，必須儘快阻止巴圖爾的行為，否則後果不堪設想。
他立刻起身，朝著巴圖爾家走去……
他猛地推開巴圖爾家的院門，臉色鐵青。
院子裡，巴圖爾正悠閒地抽著旱煙。
他看到潘海軍氣勢洶洶地闖進來，眼中閃過一絲不易察覺的得意，慢悠悠地吐出一口煙圈。
“潘乾部，什麼風把你吹來了？”
潘海軍強壓住心中的怒火，儘量語氣平和地說“巴圖爾，我們得談談孩子上學的事。”
巴圖爾眯起眼睛，語氣裡帶著一絲嘲諷“上學？上學有什麼用？我的孩子在家放羊，還能補貼家用呢！”
“巴圖爾，教育是改變命運的關鍵，隻有讓孩子們接受教育，他們才能有更好的未來！”潘海軍苦口婆心地勸說著。
“未來？我看不見什麼未來！”巴圖爾猛地站起身，指著遠處貧瘠的土地，“我們祖祖輩輩都生活在這裡，靠天吃飯，上學能改變什麼？能讓我們不挨餓受凍嗎？”
“能！”潘海軍語氣堅定，“知識能改變命運，教育能帶來希望。孩子們隻有上學，才能走出大山，才能有更廣闊的天地！”
巴圖爾冷笑一聲，“說得好聽，可我看到的卻是，那些讀了幾年書的孩子，最後還不是回到這裡，繼續過著和我們一樣的生活？”
“那是因為他們讀的書還不夠多！”潘海軍解釋道，“隻有接受更高等的教育，他們才能找到更好的工作，才能過上更好的生活。”
“好工作？在哪裡？你能保證我的孩子將來能找到好工作嗎？”巴圖爾咄咄逼人地問道。
潘海軍一時語塞，他無法保證每個孩子都能找到好工作。
但他知道，教育是改變命運的唯一途徑。
“如果你能讓我看到，上學能立刻帶來實際的利益，我就考慮讓我的孩子繼續上學。”巴圖爾盯著潘海軍，眼中閃爍著精明的光芒。
潘海軍深吸一口氣，他知道，巴圖爾的話代表了大多數家長的想法。
他們迫切需要看到教育帶來的實際利益，而不是虛無縹緲的未來。
他沉默了片刻，然後緩緩開口，“巴圖爾，給我一些時間，我會證明給你看，教育的價值。”
說完，他轉身離開了巴圖爾的院子。
夕陽西下，他的身影被拉得又細又長，顯得格外孤寂。
回到家，潘海軍把與巴圖爾的對話告訴了李秀梅和周老師。
三人圍坐在桌旁，氣氛凝重。
“看來，我們得想辦法讓家長們看到教育的實際利益。”李秀梅打破了沉默。
“可是，怎麼才能做到呢？”周老師滿臉愁容。
潘海軍緊握著拳頭，眼中閃爍著堅定的光芒，“我會想辦法的，一定會有辦法的……”
他猛地站起身，抓起外套就往外走。
“這麼晚了，你去哪？”李秀梅關切地問道。
“我去找一些教育資源捐贈，或許能幫到孩子們。”潘海軍頭也不回地離開了家，消失在夜色中。
李秀梅和周老師望著他離去的背影，心中充滿了擔憂。
外麵寒風呼嘯，如同她們此刻的心情，冰冷而沉重。
潘海軍推開一扇厚重的木門，屋內昏暗的燈光照在他臉上，顯得疲憊而焦慮。
他搓了搓凍僵的雙手，開口道“您好，我是從內地來援疆的乾部，想谘詢一下關於教育資源捐贈的事宜。”
屋內的人抬了抬頭，不耐煩地揮了揮手，“我們不接受這種偏遠地區的捐贈申請，運輸成本太高，而且……”
他沒說完，但意思很明顯。
潘海軍深吸一口氣，壓下心中的失望，禮貌地說了聲“打擾了”，轉身離開。
這已經是今天他跑的第五家機構了，結果都是一樣的。
凜冽的寒風像刀子一樣刮在他的臉上，但他顧不上這些，繼續朝著下一家機構走去。
夜深了，潘海軍拖著疲憊的身軀回到家。
李秀梅和周老師早已等候多時，看到他失落的表情，兩人心中也蒙上了一層陰影。
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