“海軍，你又在忙什麼呢？要注意身體啊。”
潘海軍抬起頭，勉強擠出一個笑容。
“我在聯係一些教育公益組織，希望能為學校爭取一些物資。剛才有一個組織給了初步的回應，但他們需要一份詳細的學校需求報告和使用計劃，而且時間很緊。”
李秀梅看著潘海軍疲憊的樣子，心裡充滿了擔憂。
她知道，潘海軍為了南疆的教育事業，已經付出了太多的心血。
她默默地坐在他身旁，陪著他一起整理資料。
房間裡隻有鍵盤敲擊的聲音，以及兩人偶爾的低聲交流。
窗外，夜色漸濃，繁星點點。
突然，潘海軍的手機響了。
他看了一眼來電顯示，神情立刻變得嚴肅起來。
他接通電話，語氣低沉地說“喂，您好……是的，我是潘海軍……什麼？……”
他的聲音戛然而止，手中的筆也掉在了桌子上。
潘海軍握著電話，臉色驟變。
電話那頭傳來噩耗，他聯係的公益組織臨時取消了對南疆學校的援助計劃，因為他們要將資源調配到另一個受災地區。
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握緊的拳頭緩緩鬆開，無力地垂在身側。
他知道這意味著什麼，意味著楊校長期盼的眼神，周老師焦急的等待，孩子們渴望知識的目光，都將再次黯淡。
李秀梅察覺到異樣，擔憂地問“怎麼了？出什麼事了？”
潘海軍深吸一口氣，努力平複情緒，將事情的原委告訴了李秀梅。
“看來，我們隻能另想辦法了。”
他語氣低沉，帶著一絲無奈。
李秀梅心疼地握住他的手，給予他無聲的安慰。
“彆灰心，我們一起想辦法，一定會有轉機的。”
兩人再次陷入沉默。
房間裡的氣氛凝重得讓人窒息。
窗外，黎明的第一縷曙光穿透薄霧，灑進房間。
卻驅散不了心中的陰霾。
第二天，李秀梅照常去給阿孜古麗補習。
最近，在李秀梅的耐心輔導下，阿孜古麗的學習成績有了一些進步。
臉上也多了幾分自信的笑容。
李秀梅感到欣慰，但同時，她也注意到阿孜古麗眉宇間隱藏著一絲憂慮。
“阿孜古麗，有什麼心事嗎？”
李秀梅關切地問。
阿孜古麗猶豫了一會兒，低著頭小聲說道“李醫生，我…我可能不能繼續讀書了。”
李秀梅心頭一緊，連忙追問“為什麼？發生什麼事了？”
阿孜古麗哽咽著說“我爸爸媽媽說，家裡農活太忙了，需要我幫忙。他們…他們讓我退學。”
李秀梅明白，在當地，很多家長仍然持有“女孩讀書無用”的觀念。
她輕輕地撫摸著阿孜古麗的頭，柔聲說道“阿孜古麗，知識可以改變命運，讀書可以讓你看到更廣闊的世界。你這麼聰明，這麼努力，不應該放棄自己的夢想。”
阿孜古麗抬起頭，淚眼汪汪地看著李秀梅，眼神中充滿了渴望和無奈。
李秀梅決定親自去和阿孜古麗的父母談談。
她來到巴圖爾家，耐心地向他們解釋教育的重要性，以及阿孜古麗的學習潛力。
巴圖爾夫婦卻固執己見，認為女孩子讀書是浪費時間和金錢，不如早點回家幫忙乾活。
“李醫生，我知道你是好意，之前你跟我說的那些我也都明白，但是我們家裡的情況你也看到了，實在離不開阿孜古麗。”
巴圖爾無奈地說道。
李秀梅並沒有放棄，她繼續勸說“我可以幫你們想想辦法，比如在農閒的時候給阿孜古麗補課，或者幫你們聯係一些可以減輕負擔的項目……”
巴圖爾夫婦的態度有所鬆動，但仍然沒有最終答應。
李秀梅知道，改變他們的觀念不是一朝一夕的事情，需要更多的時間和努力。
與此同時，潘海軍也在為學校的物資四處奔走。
他重新整理了學校的需求報告和使用計劃，聯係了更多的公益組織和企業，希望能爭取到新的援助。
時間一分一秒地過去，截止日期越來越近，潘海軍的壓力也越來越大。
他能否在最後關頭找到新的希望，為南疆的孩子們爭取到寶貴的教育資源？
李秀梅又該如何說服阿孜古麗的父母，讓她繼續追逐自己的夢想？
曙光初露，但前方的道路依然充滿挑戰。
他們的堅守，能否迎來最終的勝利？
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