“哦，原來是這樣。”伊霏霖似乎還是沒完全弄清楚其中的含義，宗糊糊隻好耐心解釋道，“等老爸那邊帶來的工具來了，咱們就知道要做什麼了。”
伊霏霖慢悠悠地說了一句“聽你描述，做紙飛機好像挺好玩的。”
“確實可以玩，但我覺得吧，既然老爸特意提出來一起做的，應該是更好玩的事兒。”這就是宗糊糊，雖然不清楚宗鳴具體在策劃什麼，但她有一種預感，這次肯定不會讓他們失望。
如果不是這樣的話，宗鳴也不至於讓大家一起來參與。
當伊霏霖跟隨宗糊糊繼續玩耍時，心已經飄向彆的地方了。
對於宗鳴所說的即將到來的手工課，她內心充滿了無比的好奇與期盼。
之前從來不知道這樣的課竟存在，就好像從未經曆過校園生活一般。
現在知道了，原來在這裡不僅可以學習書本知識，還能享受各種有趣的體驗看書、玩遊戲、跑步談天乃至野外探險……這些都是她以前做夢也不敢想的美好經曆。
偷偷望向專心拚著積木的小夥伴，她心裡湧起了前所未有的幸福感，並且對於即將展開的手工課更是滿懷期待。
事實上，這份激動之情同樣屬於其他孩子們，在大家充滿渴望的目光注視下，宗鳴示意他們先暫時自由行動。
小朋友們多少有些失望，但也懂得稍安勿躁，因為他們相信不久後會有更大的驚喜等著自己。
很快工作人員接到了導演的通知，姬炳在接聽電話時還有點摸不著頭腦。
“真的要去捉蟬啊？”他感歎道，“必須看好這群小朋友，千萬彆讓他們受傷才是。”
根據指示，隻要保證安全即可放手讓孩子玩耍。所以馬上開始了購置任務，很快就完成了采購清單上的全部物品。
出於考慮孩子年齡特點的因素，他們選擇的是專門為兒童設計的產品。
說實在話，如今這個市場應有儘有一切所需商品。
載滿貨物的小車載著大夥回到了臨海市私立小學，由於數量龐大，直接開到了教室內。
停靠於窗戶旁，立馬吸引到了同學們的目光。紛紛離開座位，跑至窗邊，發出一片驚呼聲
“哇！那些是什麼呀！”
“難道是為咱們手工課準備的材料？看起來非常厲害的樣子！”
“太好了，終於不需要再折無聊的紙飛機啦！”
“萬歲！最愛的老師是宗老師！”
“老師，我們要開始乾什麼？”
“……”
麵對這番吵鬨，宗鳴無奈起身查看。看到正在搬運物件進來的同事後，立刻前往開門迎接。
“宗老師，所有用品均已采購完畢，請問是否需要幫忙布置現場？”一位助手笑著說道。
麵對此情景，宗鳴自然樂見其成，並同意了他的建議“行吧，麻煩大家一起進來幫忙整理一下。”
隨著幾位成人手拿物資魚貫而入，孩童們亦緊跟腳步，滿臉寫滿了求知欲與好奇心。為了維持秩序，宗鳴不得不輕聲咳嗽示意眾人就坐。“好了，大家快回到自己位置上去吧。”
按照宗鳴指示，所有人乖乖回到原先指定地點安靜坐著，隻是眼睛仍舊直勾勾盯著前方桌子，期待能從中找出些許端倪。
這些孩子如此聽話的態度令隨行人員都頗感意外，平日接觸中雖說也算遵守紀律良好之列，但沒想到竟能達到這般默契程度。