周老頭兒覺得手腕有些發酸，心裡齜牙咧嘴起來，這孩兒真是好不曉事，怎麼可以用這麼粗，這麼重的棍子充當筆呢？用個細枝不就行了？叫他老人家手腕子發酸！
當然最不懂事的還得是陸斌那臭小子，也不備紙筆，他老人家教個字，總不能自帶紙筆吧？
三個字很快就寫出來了，三個端正的字。
這在絕大多數文人看來，它們一點兒也不美觀，既沒有字形，也沒有筆鋒。
但周老頭兒能夠看的出來，這三個字對於眼前的孩童來說，它們已經足夠美，也足夠好。
這趙常平，正在用最崇敬的目光看著自己，然後小心翼翼的觀看在浮土之上呈現的字形，一邊手在空中虛劃著，一邊在字的周圍一點點圍出一道圈，似土堤矮牆一樣做出防護。
不必懷疑，如若不是害怕稍有動作，便讓浮土上的三個字散了形走了樣，這小子肯定已經去找鏟子給鏟入房中，細細觀摩，慢慢揣測。
周老頭兒非常滿意這種態度，家族中子弟若是有這般狀態，自己便是上趕著也要去教一教，說不得未來就是中舉有望。
因為心中有了欣賞的情緒，便有了聊一聊的想法，周老頭兒自認為自己也擅長與稚童聊天，反倒是家裡有那十七八歲了開了學勞什子蒙學的，真恨不得一腳踹滾出去才好。
“稍微歇息一會兒，不能連著練，你年紀稚嫩，身體還沒有長成，而這棍子太過粗重，容易傷著手腕。”
趙常平不做聲，隻是點了點頭，眼睛一點也不離開自己的名字。
周老頭兒搖了搖頭，在他教過的這麼多孩童之中，類似這種的也有，且都有一個共同特點，近期家裡出了什麼事情。
“能不能告訴老夫，為什麼非要寫自己的名字？”
趙常平還是不做聲，膽怯，怕生，可又有一絲堅定的意味在其中“我要寫一封信。”
“什麼信？”
“家書，給，給我娘親的。”
“你母親認字？”周老頭兒臉上浮現出一絲疑惑，這小子一看就知道以前乃是農家子，村裡頂了天也就可能有一個教書先生教認字而已。
可趙常平又不做聲了，嘴巴抿緊。
周老頭兒有些苦惱起來，因為這般的孩童，他也覺得難纏，總有種難以溝通的感覺。
好在，他眼睛尖，看到孟智熊這會兒悄悄站在門外，輕輕將一疊紙，一塊硯，一塊一眼能看出來粗劣的墨，一隻筆放進來，隨後有輕探步伐走了出去，與趙常平他爹一塊伸出腦袋，時不時往內裡觀瞧。
這下子，他有了主意，大步踏過去，拿過文房四寶，叫另外幾名力壯些的孩童搬動一塊桌板，一個小凳子過來，朝著趙常平招了招手，讓其坐下。
“來，坐下，你既然要寫信，便要一個字一個字的去學，去練，諾這裡是你家公子送來的文房四寶，你來捉住筆，我來捉你的手，你注意寫來。”
趙常平愣住了，慌忙件也不知道該怎麼做，手舞足蹈起來的同時，口中有些語無倫次“先生怎能，使不得，兄長說過，尊敬師長，怎麼能叫先生這般，我不值當”
“好了，坐下便是，你要寫那些字，你照著念，也照著學。”
趙常平猶豫了一會兒，最終還是坐定，而後慢慢開口“娘”
《吾母親啟，兒趙常平拜上》
母親，父兄身體康健，兒趙常平安好，不必擔憂。
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雖遭逢山賊之禍，流落幾月有餘，可終歸是有善良人家收留，父親每日以工換糧，每日皆能飽腹，更借出房屋院落以遮風避雨，不至於流也。
逃難之時有離散數日，全賴父兄全力尋找，終團聚矣，但未知堂兄何處，隻能不斷尋找，期上蒼垂憐一二，償我父之願。
父兄勞苦，吾常恨年幼齒弱，全無手足長力，不能稍解父親之勞，實乃一累贅爾，常願自己能早日長成，哪怕僅僅能稍微分擔半點苦累，也覺無憾。
母親，兒常平想念您，父兄雖常與我說，您乃是去了遠方，曆久方歸，但吾雖幼，卻非懵懂之人，早已知曉，今生無期矣。
望母親九泉之下，能得上蒼照料，切莫以兒，以父兄為念。
兒趙常平
《給我娘的信》
娘，我想你了。
我很久沒有看見你，我真的想你了。
我現在健健康康的，爹現在也健健康康的，哥哥也健健康康的，都很好。
每天都能夠吃飽飯，還有屋子住。
就是每一天做工，爹和哥哥都很辛苦，又要賣笑，又要做重事，而我怎麼都幫不上忙，為此我哭了好幾回，覺得自己怎麼還不能長大。
我想你了。
我們現在一家人都在一起，每天都能夠見著，就是堂哥沒找回來，爹說今生說什麼也得把他找回來。
可他沒說找你。
爹雖然天天和我說，娘你是到彆的好人家去了，一時不得回而已，可我看見我哥天天晚上哭得枕頭都是濕的，我就知道，我可能是見不到你了。
娘，孩兒真想吃你做的飯包，想讓你知道我現在和哥哥一樣努力，和哥哥一樣能寫字了。
所以，娘，你不要擔心我們。
我們會把日子過好的，我會學著照顧自己，照顧爹，照顧我哥。
記得娘以前一看我哥寫字就開心，所以我才寫的這封信了。
娘。
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