課間的休息時間總是短暫的,幾個人感覺還沒聊夠,上課的時間又到了。
這次,幾人不再是一個班,崔曉棠和尉遲嬌去學歌,周思思、齊馨芮和袁悠悠三人則一同去上古詩賞析課。
隻聽夫子在課堂上侃侃而談
“詩,大家都知道,就是按照一定節奏和韻律寫出的文學作品,常常用來抒發情感、描繪景物。咱們今天講的是,在詩中的小動物。
‘牧童騎黃牛,歌聲振林樾。’這句詩中的小黃牛和牧童的形象,充滿了田園的野趣和童真。
‘幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。’這裡早鶯和新燕的忙碌,是象征春天的生機和活力。
‘兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。’雖然這句詩裡直接提到的是紙鳶,但大家可以想象孩子們在田野上奔跑放風箏,周圍或許還有小鳥在歡快地飛翔。
這些詩句裡的小動物都很生動,很好地展現了自然和生活的美好。
好了,夫子在這裡就是拋磚引玉,接下來,同學們也可以說說,還有哪些帶小動物的詩句。”
這節課莊欣妍和那個紅衣服的女孩也在上。
事後周思思才知道,那個紅衣服的女孩是禮部右侍郎家的閨女,名叫古雨雯,她與身穿鵝黃色襦裙的江祭酒家的小女兒江朵,是莊欣妍的小跟班。平常隻要有莊欣妍在的地方,指定會有她們倆。
夫子說完話後,不知莊欣妍小聲地對古雨雯說了句什麼,隻見古雨雯舉手回答道“夫子,雨雯知道一個,‘兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天’。”
夫子點點頭,“不錯!這句詩用黃鸝和白鷺兩種小動物,巧妙地描繪出一幅明媚生動的春日畫卷,回答的很好!”
古雨雯眉目舒展,“謝謝夫子,我知道的不多,這還是聽欣妍講的。不過,聽說咱們新來的周同學博學多識,想必這方麵一定會的很多,可以讓她多說幾個!”
周思思,她老母的!我聽得好好的,就開始給我下絆子,要是我不會還不得被其他人嘲笑啊!
正想著,就聽到夫子說道“思思同學的入學測試卷我也看過了,確實是挺優秀的。既然雨雯同學都提到你了,思思,不妨也站出來,為大家多說幾個。”
周思思雖然心裡罵娘,但表麵還得裝作若無其事,夫子都點到她了,於是她就站起來,回答道“夫子,我想到兩個,不過說得不好,還請大家彆見笑。
‘穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛’,這裡通過蛺蝶在花叢中穿梭、蜻蜓在水麵上點水的細節,展現了大自然的靈動和韻味。
‘江碧鳥逾白,山青花欲燃’,這句詩中的小鳥映襯著碧綠的江水,更加顯得潔白可愛,給整個畫麵增添了一抹生機。”
夫子拍手稱讚,“不錯!答得非常好!思思同學果然學識不凡。”
周思思謝過夫子,微微欠身便坐下了。
聽到夫子話,莊欣妍臉上閃過一絲不悅,她沒想到周思思真能說出詩句來。古雨雯看到莊欣妍的表情,心中暗叫不好,覺得自己剛剛不該莽撞提議。
這時夫子說道“咱們也賞析了好幾首關於小動物的詩了,這節課同學們也不妨練習多寫幾個這樣的詩句,寫出最多者獎勵十學分。”
夫子這話一出,下麵學生們明顯就騷動了,十學分什麼概念,特長課每個期末的考試總分為二十分,夫子這十學分一出,就相當於一半的成績出來了,誰不眼熱!?”
周思思也不例外,她本來都困了的,沒想到夫子這重磅炸彈一出,立馬就清醒了,她的目的是什麼,不就是想要早點結業回家麼?有了這十分,至少也能算是半個合格了。
與她有同樣的想法,還有莊欣妍,不過她可不想敗給周思思,最好是現在就讓周思思回答,這樣,她就可以給自己多爭取點時間了。
想到此,她站出來道“夫子,周思思會很多東西,這個關於小動物的,臣女聽她說起過,不妨讓她先說幾個出來,也好讓我們多學一下。”
周思思一看,莊欣妍也下場了,這是想讓自己先出醜,然後她在後麵撿漏啊。這怎麼行!
既然是你要求的,那可彆怪我。我的宗旨向來是,人敬我一尺,我敬人一丈。走自己的路,讓他人無路可走。
於是也站起身說道“夫子,思思確實作了幾個句子出來,還請夫子點評。”
夫子一聽也來了興趣,忙說道“那思思說來聽聽。”
周思思
“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲”,
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,
“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛”,
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”
“細雨魚兒出,微風燕子斜”,
“獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴”,
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”,
“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”
“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”,
“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。”
“夫子,請問這些可以麼?”
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